التصنيف: أخبار مجلس الشارقة للتعليم

تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة، بدأت جمعية الشارقة الخيرية وضع مقترحات لآلية تنفيذ مشروع المقاصف المدرسية في الشارقة من أجل مصلحة وصحة الطالب.

وقال عبد الله بن خادم عضو مجلس الإدارة المدير التنفيذي لجمعية الشارقة الخيرية إن عمل الجمعية سيشمل خلال الفترة المقبلة الشؤون الرقابية والفنية بما في ذلك اختيار الشركات الموردة، التي سيتم انتقاؤها بدقة شديدة لضمان جودة الأغذية التي سيتم توزيعها على المدارس علاوة على عدم تجاوز سعر الوجبة الطلابية سقف الخمسة دراهم وتحديداً من 3-5 دراهم كي يتمكن الطلبة من شرائها دون أن يقف غلاء سعر الوجبة حائلًا دون ذلك.

وقال إن التنفيذ العملي لتوجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة بعد أخذ الموافقة من سموه وترتيب الإجراءات سيكون مطلع الفصل الدراسي الثاني، إذ ستشمل المكرمة السامية قرابة 40 ألف طالب موزعين على 82 مدرسة على مستوى إمارة الشارقة.

وكان قرار صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة، بتكليف جمعية الشارقة الخيرية مهمة توريد الأغذية للمقاصف المدرسية، قد لقي ردود فعل إيجابية فقد أبدى عدد من أولياء الأمور ارتياحهم من تسليم ملف المقاصف لجهة لا تسعى إلى تحقيق هامش ربحي على حساب صحة الطلبة، وقالوا إن الانتقادات التي وجهها سموه وسلبية التعامل مع موضوع المقاصف المدرسية جاء ليفتح جرحاً غائراً في الصدر له فترة طويلة.

استغلال المقاصف

ويكتفي عدد كبير من أهالي طلبة بعض المدارس بالشكوى من استغلال المقاصف المدرسية لأبنائهم، حيث يبيعونهم المأكولات والعصائر بمختلف أنواعها بضعف أو ثلاثة أضعاف سعرها الأصلي فضلًا عن بيع أغذية غير صحية تسهم في نشر الأمراض من سمنة وفقر دم وغيرها، علاوة على تأثيرها على مستوى تحصيل الطلبة إذ أوضحت الدراسات العلمية أن التغذية السليمة الصحية المتوازنة لها تأثير بالغ على التحصيل الدراسي للطلاب، حيث تبين أن نقص عناصر مهمة مثل الزنك والحديد أو مركبات فيتامين ب والبروتينات يؤثر سلباً ما يؤدي إلى نقص معدل الذكاء.

ويرى مختصون أن غياب الرقابة الدائمة عن المقاصف المدرسية يحمل "أخطاراً حقيقية" على صحة الطلبة، تظهر نتائجها على الأجيال الناشئة، حيث تؤثر الكثير من الأغذية المباعة في هذه المقاصف على الجهاز الهضمي، وزيادة السمنة وارتفاع نسبة الإصابة بمرض السكري، وفقر الدم وغيرها من الأمراض التي أصبحت من سمات العصر.

وعلى الرغم من الحملات التفتيشية لوزارة الصحة والبلدية والجهات المعنية في وزارة التربية على المقاصف للتأكد من التزامها بالاشتراطات الصحية، لكن الواقع اظهر عدم مقدرة كافية لدى الجهات الرسمية على إلزام المقاصف المدرسية بتوفير أغذية صحية مناسبة وبأسعار متوازنة، وذلك لأسباب عديدة، أهمها تسليم المقاصف لموردين همهم العائد المادي فقط على حساب الطالب وكذلك تحايل بعض إدارات المدارس التي ترفع السعر من اجل ان تحقق أرباحاً من ريع المقصف المدرسي.

تجاوزات مدرسية

وكانت عائشة الصيري مديرة إدارة التغذية والصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم، قد كشفت عن تجاوزات لبعض المدارس في الوجبات وأنواع المواد الغذائية التي تقدم في المقاصف المدرسية، وذلك بعد أن نظمت الإدارة حملات تفتيشية مفاجئة على نحو 10 مدارس على مستوى الدولة، وتعتزم استكمال حملاتها على باقي المدارس، للتأكد من تطبيقها للشروط ومواصفات المواد الغذائية المسموح بها، وإلزام المناطق التعليمية بمراجعة عقود الموردين.

وأكدت أن تلك الحملات جاءت نتيجة ملاحظات وردت من قبل أولياء الأمور للإدارة، متمثلة في شكوى حول ارتفاع الأسعار، وأنواع المواد الغذائية التي تقدم للطلبة.

وقالت إن معظم التجاوزات التي ظهرت في عدد من المدارس التي شملتها الزيارة، تحددت في وجود أنواع من الشيبس والشوكولاتة والعصائر غير المسموح بها.

اكدت عائشة سيف امين عام مجلس الشارقة للتعليم ان 88 ممرضة سيباشرن العمل مطلع العام الدراسي المقبل 2024-2016 تنفيذا لتوجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الاعلى حاكم الشارقة بتعيين عدد من الممرضات خريجات جامعة الشارقة في المدارس الحكومية بإمارة الشارقة لسد العجز في الطواقم الطبية الى جانب الارتقاء بالخدمات الصحية المقدمة للطلبة فيها, مشيرة الى ان مجلس الشارقة للتعليم يتولى الاشراف المالي والاداري على الطاقم فيما التعيين تولته منطقة الشارقة الطبية قسم ادارة الصحة المدرسية , و لفتت سيف إلى ان دورة تدريبية ستخضع لها الممرضات الجدد في اغسطس المقبل , فيما سيتم تنفيذ زيارات ميدانية لهن في المدارس بداية يونيو المقبل لاختبار العمل على ارض الواقع….

وتشتمل المدارس التي سيتم تزويدها بالممرضات من رياض الأطفال: القرائن، والأبرار، والرفيعة، والحصن، والثميد، وطيبة، والمدام، وسهيلة، والسلام، و البراعم، والسندس، والأمل، والنور، والدراري, ومن الحلقة الأولى (بنين): الحمرية، والوادي، والحارثة بن النعمان، وصهيب، والخالدية، والثميد، والغافية، وجويزع، والإصلاح، وعبدالله بن أنس، بواقع 20 ممرضة لمدارس منطقة كلباء و20 ممرضة لمدارس مدينة خورفكان و8 ممرضات لمدارس مدينة دبا الحصن و20 ممرضة لمدارس المنطقة الوسطى، بالإضافة الى تعيين ممرضات لمدينة الشارقة حسب احتياج المدارس الموجودة في المدينة والتي ليس بها ممرضات.

وجاء تعيين الممرضات في اطار الاهتمام الكبير الذي يوليه صاحب السمو حاكم الشارقة لبناء وتنمية الإنسان وتدعيم انخراطه في جميع الميادين التي تخدم المجتمع وتأكيدا من سموه على اهمية استثمار مخرجات التعليم في خدمة احتياجات سوق العمل والمساهمة في الارتقاء بكافة الخدمات المقدمة في الدولة ومن بينها الخدمات الصحية.

سؤال هل تم افتتاح مراكز دعم التربيه الخاصه؟ وهل تمت التعيينات لهذه المراكز؟

كشفت عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم لـ"البيان" ان تطوير البنية التحتية للمدارس الـ46 التي وجه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الاعلى للاتحاد حاكم الشارقة بتحويلها الى مدارس نموذجية رصد لها ميزانية قدرت بقرابة 90 مليون درهم، مشيرة الى ان تدشين هذه المرحلة للعام الدراسي المقبل تعد إحدى الثمار اليانعة لاهتمام سموه الذي أولى التعليم اهمية بالغة لقناعته أن الوطن يبنى بسواعد وعقول أبنائه، مبينة ان تحويل مدارس الحلقة الاولى على مستوى امارة الشارقة الى نموذجيات يعد نقلة تاريخية في مسيرة التعليم بالامارة، ومدى اهتمام سموه ـ بالتعليم ـ لتوفير ما يحقق تطور التعليم في مدارسنا ويضمن تقدمها ورقيها مع فتح آفاق أرحب لخريجي المدارس في الجامعات ليسهموا في بناء الوطن.

وقالت ان إجمالي عدد الطلبة المشمولين في المدارس النموذجية سيكون قرابة 13 ألف طالب وطالبة موزعين بواقع 28 مدرسة في مدينة الشارقة و18 في المنطقة الشرقية، لافتة الى ان التعميم سيوفر فرص تعليم متكافئة أسوة بزملائهم في الـ6 مدارس النموذجية وعددهم 2024 طالب وطالبة.

بناء الإنسان

وقالت سيف ان بناء الانسان يمثل أولوية في نهج صاحب السمو حاكم الشارقة، الأمر الذي يتجسد مرارا في الاهتمام ببرامج تطوير التعليم، مشيرة في هذا الاطار انه سيتم التنسيق مع جامعة الشارقة من اجل الحاق مديري ومديرات المدارس في دورات تدريبية حيث ستلحق الهيئات التدريسية في دبلوم تربوي عالٍ من اجل الارتقاء بالكفاءات لمهنية وفن التعامل داخل الفصل اضافة الى تنظيم دورات متتالية من اجل مواكبة التطوير، ما ينعكس إيجابا على مخرجات التعليم ورفع مستوى الطالب التحصيلي والشخصي.

وأكدت سيف ان مكرمة صاحب السمو حاكم الشارقة، حفظه الله، سيكون لها اثر كبير في حقل التعليم، مؤكدة انه لا تعارض بين المدارس النموذجية ومدارس الغد وانه سيكون هناك تجويد لبيئات التعليم في المدارس التي ستغطيها المكرمة السامية، لافتة الى ان النمذجة تعني نقل البيئة الجاذبة والمنظومة التربوية التي تطبق في المدارس النموذجية الست الحالية وتطبيقها في مدارس الحلقة الاولى، الى جانب الانشطة اللاصفية المستمرة والحصص الاثرائية، وقالت ان العمل في المدارس النموذجية يتطلب مجهودا مضاعفا على ادارات المدارس وهيئاتها التدريسية والادارية للقيام به واعتقد انهم سيكونون بحجم المسؤولية كما ان على الطلبة ان يكونوا بقدر الثقة التي وضعها بهم صاحب السمو الحاكم وقال لنا بالحرف "لا رسوم على أبنائي وهم مسؤولون مني".

وذكرت ان تعميم التجربة سيلغي طوابير الانتظار التي نصطدم بها بشكل سنوي وسيحقق لشريحة كبيرة من الاسر حلمها بان يلتحق الطلبة ضمن منظومة المدارس النموذجية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص للجميع، واضافت سيف ان عملية التطوير في التعليم تحتاج إلى معرفتنا بمهاراتنا وقدراتنا وإمكانياتنا الذاتية ، وهذا هو المفتاح الذي سيجعلنا قادرين على الاستمرار في الإبداع وهذا هو الأسلوب الأمثل الذي يجعلنا قادرين على مواجهة تحديات القرن الواحد والعشرين.

بيئة نموذجية

وقالت سيف انهم تلقفوا توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة بتحويل المدارس بالبدء الفوري بتنفيذ متطلبات تحويل مدارس الحلقة الأولى (من الصف الأول إلى الخامس) في الشارقة، إلى بيئات نموذجية عبر استبيانات تم توزيعها على هذه المدارس لرصد النواقص والاحتياجات لديها وذلك بالتعاون مع منطقة الشارقة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي حيث قمنا بتفريغ الاستبيانات ورصد الاحتياجات ورفعها الى صاحب السمو حاكم الشارقة الذي وافق على سد كل النواقص.

وبالتالي فإننا سنباشر بتنفيذ وترجمة المكرمة لتكون المدارس جاهزة بمرافقها لاستقبال الطلبة العام المقبل بمدارسهم ضمن بيئة حاذبة، مشيرة الى ان احتياجات المدارس تتفاوت فالبعض تنقصه المختبرات او المظلات وبعضها يحتاج الى تعديلات وإنشاءات اضافية مثل إنشاء شوارع ومطبات ومواقف للسيارات ومظلات سواءً الداخلية أو الخارجية ومسارح وملاعب رياضية وصالات متعددة الأغراض وقاعات حاسوب ومختبرات علمية ومراكز مصادر تعلم لتكون جميعها مدارس تطبق منظومة المدارس النموذجية في العام الدراسي القادم (2017-2016) بعد نجاح تجربة المدارس النموذجية الحالية خلال 14 عاما.

واشارت الى ان صاحب السمو حاكم الشارقة قد وجه ايضا بإضافة عيادات ومقاصف وغرف أنشطة (فنية ـ موسيقية ) في المدارس ، وتوفير التجهيزات اللازمة لتفعيل هذه القاعات مثل التجهيزات العلمية للمختبرات العلمية وتجهيزات لمختبرات الحاسب الآلي وتجهيزات لغرف مصادر التعلم والصالات الرياضية وكل ذلك بهدف توفير بيئات جاذبة للطلاب أسوة بالمدارس النموذجية الحالية. وقالت مهما قلنا لن نفي صاحب السمو حاكم الشارقة حقه فقد جعل الحلم حقيقة منظورة، مؤكدة في السياق ذاته دور وزارة التربية والتعليم ودعمها وتقديم كل ما من شأنه تحقيق اهدافنا كما شكرت منطقة الشارقة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي والدوائر الخدمية الأخرى كالبلدية والأشغال وهيئة كهرباء ومياه الشارقة وكل من سيكون له دور في تحويل الحلم إلى حقيقة.

شكراً للأستاذ علي الحوسني علي هذا اللقاء الذي افادنا كثرا حول رؤية سمو الشيخ الدكتور /سلطان بن محمد القاسمي عن المدارس النموذجية وكيفية تطويرها

كان اللقاء ودياً وتناول فيه الجميع وجهات النظر حول تطوير وتفعيل الخدمات المقدمة لابناءنا الطلاب في المدارس النموذجية

علل سعادة الأستاذ: علي الحوسني نجاح المدارس النموذجية
في الشارقة بالإقبال الكبير من قبل أولياء الأمور لتسجيل أولادهم فيها ،
ومطالبة المجتمع المحلي بمختلف فئاته بافتتاح مدارس نموذجية جديدة
…وذلك نظرا لما تتمتع به المدارس النموذجية من سمعة طيبة

وأكد كذلك على أن المدارس النموذجية وجدت
لتخفيف العبء عن ولي الأمر لافتا إلى ضرورة أن
يقوم الطالب بحل معظم واجباته المدرسية
بما فيها المشاريع والتقارير في المدرسة وعدم تكليف الطلاب
بأي واجبات بيتية خاصة فيما يتعلق بالتقارير كي
لا يضطر ولي الأمر للجوء إلى المكتبات لتحضير
التقرير مما يفقده أهميته وفائدته المرجوه

ونوه خلال استعراض رؤية سمو الشيخ سلطان بن محمد القاسمي
عضو المجلس الاعلى للإتحاد حاكم الشارقة حفظه الله
إلى أهمية التربية قبل التعليم وأن المدارس النموذجية
وجدت لصقل شخصية الطالب ليكون قادرا على مواجهة الحياة ،
وأشاد في هذا الصدد بمناشط مدرسة المجد النموذجية
في اكتشاف الطلبة الموهوبين وصقل مواهبهم
ونقل للجميع رضا سعادة الأستاذ: سعيد مصبح الكعبي مدير المنطقة
عن آلية تنفيذ مناشط المجد ومدى إقبال الطلاب عليها

وخلال استعراضه لفرق العمل على مستوى المدارس النموذجية
أشاد بفرق التحصيل العلمي والمناشط والإعلام والتدريب
وقال أن هناك جهود جبّارة تبذل في هذه الفرق .

وفي نهاية اللقاء الذي استمع خلاله إلى بعض
وجهات النظر من السادة أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية
أكد على تكرار مثل هذه اللقاءات مستقبلا
ونقل للجميع تحيات الأستاذ :عبدالله السويجي
رئيس مجلس الشارقة للتعليم وجميع العاملين في المجلس

[center]أعتقد أن مثل هذه اللقاءات المفتوحة التي يتم فيها الحوار والاستماع إلى آراء الميدان قبل اتخاذ أي قرار يكون لها الاثر الإيجابي في اتخاذ القرار المناسب فالشكر للأستاذ/ علي الحوسني ، والأستاذ / عبد الرحمن المعلا ، وكل من شارك في هذا اللقاء . فجزى الله الجميع خير الجزاء[/center]

السلام عليكم

محد يعرف متى تنزل التعيييينات وهل نزلت
وهل ينزلوها على احد المواقع او يكتفوا بالاتصال للي تعينوا

ربي يعطيكم العافية

محد عنده معلومة

محد اتصلوله وبشروه بالتعييين

ارجوا افادتنا

السلام عليكم
التعيينات لا تتم الا بعد الانتهاء من التنقلات الداخلية والخارجية
والانتهاء من التقاعد للمعلمين
والتعيينات تكون طيلة العام الدراسي كلا حسب الحاجة

ربنا يوفق الجميع ان شاع الله

اللهم امين

حبيباتي انا مثلا تعينت بشهر 4
فثل ما قلتلكم التعيينات بتتم طول العام

التعينات مستمرة طوال العام

هل تم تعيين معلمات للتربيه الخاصه في الشارقه

المصدر: (وام)التاريخ: 23 أبريل 2024
استعرضت لجنة التربية والتعليم والثقافة والإعلام في المجلس الاستشاري لإمارة الشارقة خلال اجتماعها نتائج زياراتها الـ16 للميدان التربوي في منطقة الشارقة التعليمية ومكتب الشارقة التعليمي في خورفكان ومجلس الشارقة للتعليم بجانب زياراتها للمدارس الحكومية النموذجية والخاصة في إمارة الشارقة، وبحثت اللجنة نتائج زياراتها الأخيرة حيث أقرت عددا من المحاور تمهيدا لطرحها خلال مناقشة سياسة مجلس الشارقة للتعليم في جلسة المجلس الاستشاري المقبلة ضمن أعمال دور الانعقاد العادي الأول من الفصل التشريعي السابع.

وتناولت اللجنة خلال الاجتماع الذي عقد في مقر المجلس الاستشاري في مدينة الشارقة، مختلف الرؤى بشأن تطوير العملية التعليمية وربط مخرجات التعليم بالتعليم العالي وسبل الارتقاء بالأداء في ظل التحولات الكثيرة والتقدم التكنولوجي وتحقيق التكامل بين مختلف الخطط الاتحادية والمحلية.

وترأس الاجتماع الدكتور سليمان سرحان الزعابي رئيس اللجنة وحضره شيخة يوعان السبوسي ومحمد راشد رشود الحمودي ويوسف خميس المزروعي وشيخه الطنيجي ومن الامانة العامة للمجلس إسلام الشيوي إعلامي وأمين السر.

لمياء الهرمودي (الشارقة) – تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة، عقدت أمس ورشة تدريبية حول تطوير الأداء لمديرات مدارس الحلقة الأولى، والتي تم تحويلها إلى مدارس نموذجية هذا العام بمكرمة من صاحب السمو حاكم الشارقة.

شاركت في الورشة التدريبية 50 مديرة، و70 معلمة، وأقيمت في مدرسة فيكتوريا الخاصة في الشارقة، بحضور الدكتور رودريك كراوش مدير مدرسة فيكتوريا الخاصة والخبير التربوي في تطوير الأداء في بيئة التعليم، والدكتور عمر عبدالحميد مستشار صاحب السمو حاكم الشارقة، والدكتور عبد الله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، ومحمد عيسى الخميري مدير إدارة المدارس التخصصية في وزارة التربية وعلي الحوسني مدير إدارة المدارس النموذجية والتطوير المهني في مجلس التعليم.

وأعلن الدكتور عمرو عبدالحميد في بداية الورشة عن حضور صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة حفل ختام الورش، وسيتبادل مع المستهدفات الحديث حول مدى الاستفادة التي تحققت.

وتحدث الدكتور عمرو عبدالحميد عن أهمية التدريب العملي، وتطبيقه ميدانياً في المدارس، مشيرا إلى أن المعلمات يتلقين تدريباً موازياً لتدريب الإدارات المدرسية بواقع معلمتين من كل مدرسة ينتهي مارس المقبل.
وطالب مديرات المدارس بالحرص على نقل الخبرات التي اكتسبتها المعلمات المتدربات إلى زميلاتهن في المدرسة، بحيث يتحولن إلى نقطة إشعاع كل في محيطها الذي تعمل به.

وشدد على التغذية الراجعة لتلمس مدى الفائدة التي تحققت من خلال المستهدفات أنفسهن، مشيراً إلى أن استبيانات ستوزع على المشاركات في الورش لقياس أثرها ومدى تحقق الاستفادة.

بدوره، أكد الدكتور عبد الله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم على أن التعليم يحتاج إلى شخصيات مسؤولة تأخذ على عاتقها مستقبل هذا الوطن، موضحاً أن الإدارات المدرسية والهيئات التدريسية هي أدوات تغيير التاريخ وصنع المجد.

وأضاف قائلاً: «إن رؤية صاحب السمو حاكم الشارقة من خلال المبادرة الكريمة هي في واقع الأمر استشراق لمستقبل الأمة كلها، وتوجيهاته لنا «أبناؤنا أمانة يجب أن نحافظ عليها».

واعتبر الدكتور عبد الله السويجي أن مفتاح النجاح في كل الخطط والبرامج منوط بالإدارات والهيئات التدريسية التي تستشعر المستقبل وتنظر بشكل شمولي عميق، فالخطط كما يرى لا تتحقق دون رغبة داخلية مغلفة بالحس الوطني وبحجم المسؤولية، ووعد الحضور بدعم المجلس لكل البرامج التطويرية وطالبهم ببذل قصارى جهدهم ورفد الميدان بالرؤى والأفكار والمشاريع الخلاقة.

من جهته، تحدث الدكتور رودريك كراوش في الورشة عن كيفية التعامل مع الذكور والإناث من الطلبة والسمات التي تميز كل منهما، مستعرضا بالتطبيق العملي أساليب ومستويات الذكاء المتعددة، وإدارة السلوك الإيجابي داخل الفصل وادارك كيفية التعامل مع الطلبة حسب السمات والخصائص التي يتميز بها الذكور والإناث، كما تطرق إلى التحديات التي تواجه الهيئات التدريسية والإدارية داخل الحجر الصفية، وما الذي يمكن تغييره داخل الصف لرفع دافعية الطلاب والطالبات.

بارك الله فيكم على هذه الجهود الطيبة ونتمنى لكم المزيد من التقدم والعطاء