الوسم: المدارس

توجه لتشكيل فرق رقابية على مقاصف المدارس الخاصة

تتجه وزارة التربية والتعليم لتشكيل فرق رقابة لمتابعة شؤون المقاصف في المدارس الخاصة، وضبط أمورها سواء من خلال جودة المواد الغذائية المقدمة للطلبة، أو الأسعار، وذلك تفعيلاً لما تضمنه (دليل الأغذية المتداولة في المقاصف المدرسية) الحكومية والخاصة.. صرح بذلك علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد لقطاع التعليم الخاص.

وأوضح السويدي، أن الوزارة ستعمم على المدارس الخاصة ضرورة الالتزام والتقيد بدليل الاغذية المعتمد الذي كانت قد وزعته الوزارة من قبل ليتم اتباع الاجراءات والاشتراطات الواجب توفرها في المقاصف المدرسية، مشيرا الى ان الوزارة تسعى لتجويد الخدمات التعليمية في المدارس الخاصة من خلال النظم والتشريعات واللوائح، فإنها تحرص كذلك على أن تكون سائر الخدمات بذات الجودة، ولاسيما التي تتصل بسلامة الطلبة وصحتهم، مؤكداً أهمية التزام المدارس الخاصة بتقديم أغذية سليمة وفق ما اعتمده الدليل الرسمي للوزارة، الذي يحظر تقديم وجبات أغذية ومشروبات عالية السعرات الحرارية ومتدنية القيمة الغذائية، التي ترتبط مباشرة بمجموعة من الأمراض المزمنة والسمنة.

وأفاد بأن فرق الرقابة التي سيتم تشكيلها من متخصصين من الوزارة وإدارات المناطق التعليمية، ستتولى التحقق من توفر غذاء صحي وسليم وآمن يتوافق مع جميع الاشتراطات والإجراءات الواجب اتخاذها خلال إنتاجه وتجهيزه وتخزينه وتوزيعه، إلى جانب دورها في توضيح هذه الإجراءات والاشتراطات لإدارات المدارس الخاصة، والتأكيد على المدارس لمراعاة المعايير العلمية في اختيار الأغذية المناسبة، التي نص عليها دليل الأغذية الذي أقرته الوزارة، ومراعاة الاحتياجات الغذائية للطلبة، وكذلك الأسعار التي يجب أن تكون مناسبة لجميع الطلبة.

وأكد السويدي أن باب الوزارة والمناطق سيظل مفتوحاً لملاحظات واقتراحات أولياء الأمور والطلبة حول مقاصف المدارس الخاصة، كما هو معمول به في المدارس الحكومية، لافتاً إلى أن التربية تتفاعل في هذا الجانب مع أولياء الأمور من خلال مركز الاتصال وخطها المجاني (80051115 )، وتتعامل مع ما يرد إليها من ملاحظات باهتمام شديد.

وذكر أن الدليل يشرح نظام العمل الخاص بالمعايير والاشتراطات الصحية للمقاصف المدرسية، والأغذية المتداولة في المدارس، ويحدد الاشتراطات الصحية الواجب توافرها في المقاصف المدرسية، إضافة إلى الإرشادات حول الممارسات الصحية الواجب اتباعها في مراحل تحضيرها وطهيها ومناولتها وبيعها وتداولها، كما يتضمن جوانب التغذية المختلفة لطلبة المدارس لمساعدة المتخصصين في مجال الصحة والتغذية لتوفير أنماط غذائية صحية، وعلى الموردين وإدارات المدارس أن تلتزم بتلك الشروط والمعايير لتحقيق ما تسعى إليه الوزارة.

المصدر: دبي ـ رحاب حلاوة

https://www.albayan.ae/across-the-uae…9-24-1.2208088

السلام عليكم والرحمه
أنا تعينت من قبل مجلس بوظبي للتعليم وطبعا تخصصي خدمه إجتماعيه ..
وطبعا قبل ما يبدأ الدوام بسير المجلس وبيخيروني بين المدارس (يعني أختار مدرسه ) وأنا ما عندي خلفيه عن مدارس أبوظبي ما اعرف شو الاوكيه .. ممكن تعطوني فكره عن مدارس أبوظبي الاوكيه أنا أفضل أشتغل في مدرسه إبتدائيه اللي عنده خلفيه ممكن يفيدني .. أهم شيء عندي مديره المدرسه كيف تعاملها أوكيه ولا لأ عصبيه ولا لأ …الخ
واللي حابه اطرش لي رساله خاصه أنا عادي عندي ..
وشكرا لكم ..

وعليكم السلام … انا اللي اعرفه انا من احسن المدراس في بوظبي مدرسة الورود وبعد المدرسة الأستراليه .. وبس وهذا اللي اعرفه والسموحه على القصور ..

الورود والمنارة والوردية

يباشر 254 من أبناء المواطنات عملهم، حرسا في أمن المدارس، وهي الإدارة التي وجه باستحداثها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة مؤخراً، بعد تلقيهم تدريبا مكثفاً من قبل القيادة العامة لشرطة الشارقة.

ويتمثل عملهم في تنظيم دخول وخروج الطلبة في الصباح ووقت الظهيرة، علاوة على منحهم صلاحيات تحرير المخالفات بحق الوقوف الخاطئ أمام مداخل المدارس.

تأمين سلامة الطلبة

وقال اللواء حميد الهديدي القائد العام لشرطة الشارقة «للبيان» ان شرطة الشارقة مسؤولة عن تدريب من سيتم تعيينهم للانخراط في أمن المدارس على الأسس العامة للعمل، مشيرا إلى أن وجودهم سيكون داعماً أساسياً لعمل دوريات الشرطة التي تتركز في محيط المدارس لضبط حركة المرور، وتأمين سلامة الطلبة، لافتا الى انهم المسؤولون أيضا عن أمن المدينة الجامعية.

تحية وتقدير

وقالت إدارات مدرسية وتربوية ان وجود حرس المدارس سيقضي على العديد من الممارسات السلبية التي تحدث أمام تلك المدارس.

ووجهت منى شهيل نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية تحية تقدير الى صاحب السمو حاكم الشارقة الذي يضع أبناءه الطلبة على رأس أولوياته، مضيفة ان إشكاليات دخول وخروج الطلبة كثيرة وغالبيتها تتركز في عدم الانتظام وحالة الفوضى التي تحدث خلال فترتي الذهاب والإياب، وقـــــالت ان وجود موظفين اثنين على كل مدرسة يتولون تنظيم دخول الطلبة الى الحرم المدرسي من شأنه القضاء على العديد من الملاحظات والهمـــــوم اليوميـــة التي يعاني منها التربويون أنفسهم والطلبة وأسرهــــم.

وعولت شهيل على هذه الكـــوادر بالقضاء على بعض الممارســـات التي قد يقوم بها بعض الطلبــــة من المرحلة الثانويــــة كالمعاكسات والحديث والصـــراخ أو افتعال الشجارات التي غالبا ما تحدث عند خــروج الطلبـــة من مدارسهم.

احترام الأنظمة

بدورها قالت حصة الخاجة رئيس قسم التعليم الخاص والنوعي في منطقة الشارقة التعليمية، إن توجيه سموه للتخفيف عن الطلبة وذويهم في المدارس الخاصة مدعاة للفخر، مشيرة إلى أن المدارس الخاصة تلقفت توجيهات سموه بفرح غامر، مثمنة توجيهاته بتأمين وتوفير المرافق من مواقف وأرصفة وشوارع معبدة، فضلاً عن مداخل ومخارج تسهل الحركة أمام تلك المدارس.

احترام الأنظمة والقوانين

وقالت: هذه التوجيهات تجعلنا أمام مسؤولية كبيرة وهي العمل بإخلاص من اجل تخريج جيل محصن أخلاقيا ومؤهل علميا، كما تدفع باتجاه احترام الأنظمة والقوانين وعدم خرقها والعمل ضمن منظومة متكاملة تضع تنمية الرأس البشري على قائمة مهامها.

تجارب سابقة

وحكى عادل أبو نعمة مدير مدرسة المعرفة عن تجارب سابقة مر بهاو وقال انه كان يشغل لسنوات مديراً لمدرسة ابن خلدون في منطقة العزرة التي يعي تماماً افتقارها لكل المرافق والخدمات رغم أنها مجمع لعدد من المدارس يفوق 13 مدرسة.

وقال إن توجيهات الحاكم ضروريــــة للغايــــة، لأنها تمس شريحة هي الأغلى على انفسنا وكلنا نعمل من أجلهــــا. وأضاف: فقدتُ بسبب عدم وجـــــود مواقف مخصصة للأهالي طالبا لدي دهسته ولية أمر وسوّته بجدار المدرسة، وكان الوضع مؤلما للغاية وفي وقتها ناشدنا بضرورة النظــــر في مشاريع تطويرية للمنطقة.

المصدر: الشارقة – نورا الأمير

https://www.albayan.ae/across-the-uae…9-15-1.2202036

اعزائي المدرسين والطلبة
يهدف الموقع إلى تقوية العلاقة بين الطالب والمدرس وتوفير بعض ما يلزم للطالب ويشجع الطالب على المشاركة بما يراه مناسبا.
جرب واحكم بنفسك
https://englishminds.com/

مرفق لكم نصائح مرورية لأبنائنا الطلبة داعين الله السلامة للجميع

للتواصل/sumaya.ebri@rta.ae

مع تحيات
قسم التوعية المرورية بمؤسسة المرور والطرق
بهيئة الطرق والمواصلات دبي

لا تزال هناك تساؤلات كثيرة عن مناهج التربية الإسلامية للمدارس الأجنبية وقد أرفقنا في هذا الملف جميع المقررات لجميع الصفوف لجميع المدارس على اختلاف أنظمتها (فصلين أو ثلاثة أو أربعة فصول)

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

ا لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حبيت مساعدة من مديري ومديرات المدارس هي عبارة عن خبراتهم وتجاربهم في حل المشكلات في المدرسة

لأني ادرس في الخارج ولازم يكون الموضوع متعلق ببلدك مشكلة واجهتها اثناء العمل ولكن للأسف لم اعمل في الادارة

سؤالي هو عن مشكلة عند محاولة حلها بنظريات او فكرة يتم حلها كليا او جزئيا ولكن في نفس الوقت تظهر مشكلة اخرى وهكذا
حتى يتم التعامل مع جميع المشكلات المترتبة على اول مشكلة

اتمنى من الجميع المساعدة لان يجب ان اعرضها بداية الاسبوع القادم ان شاء الله

والله يجزي الجميع الف خير

ملاحظات
اتمنى أذا كانت المشكلة من مدارس الشراكة في ابوظبي

إذا كان احد المدرسين لديه فكرة فجزاهم الله خير

اتمنى من إدارة المنتدى مسامحتي لأني قد لا اكون قد وضعت الموضوع في مكانه الصحيح

ولا رد ؟؟؟؟؟؟
معقولة مافي مشاكل تواجه المديرين او حتى المدرسين
ويلجأون الى حلها ولكن الحل يؤدي لمشكلة أخرى أو
تفاقم المشكلة وهكذا الرجاء اي مشكلة
وجزاكم الله خير

السؤال:-
ما هي نصيحة فضيلتكم لمديرات المدارس والمدرسات؟

الجواب:- أجاب عنه فضيلة الشيخ العلامة عبدالله بن عبدالرحمن الجبرين حفظه الله .

ننصح كل مدير أو مدرس ذكر أو أنثى بالحرص على أداء الأمانة، والإخلاص في أداء العمل الوظيفي الذي التزم به، وعليه أن يحرص على الحضور أول الوقت ويستمر إلى آخره؛ لينجز عمله كما ينبغي، وعليه أن يستعد لإلقاء الدرس كاملا ويحضّر له، ويتصور الموضوع كاملا قبل أن يبدأ في الإلقاء، حتى يتدارك الزمن؛ فإن القصد هو إيصال المعلومات إلى الطلاب والطالبات، وإفهامهم الدروس، وحصول الفائدة المطلوبة.
ثم على المدرس والمدير أن يكون قدوة حسنة في أفعاله وأقواله، فيظهر بالمظهر الحسن في لباسه، والمرأة تتستر وتلبس اللباس الواسع الذي لا يبين تفاصيل البدن، وعليهم أن يعودوا أنفسهم على الكلام الطيب والقول الحسن، والبعد عن السباب والشتم والعيب والثلب والتأنيب لمن لا يستحق ذلك؛ فإن الجميع يقتدى بهم في أقوالهم وأفعالهم، والله أعلم.

^.^
^.^
شكرا لى هالموضوووووع
في مكانه والله

……..

جزاك الله خير

اختيار مفيد شكرا لك

يعطيج العافية

والله معظمهن فيهن الخير ،،،

ولا يخلو شئ من النقصان ،،،

وتسلمين على المرور

يعطيج العافية

وتسلمين على المرور

وفقنا الله و إياكم دائما .. أستاذ معتز ..
و تواصل أولياء الأمور مع المدرسة…… من الأمور المهمة
لضمان مصلحة و مستقبل … أبنائنا الطلبة و الطالبات

و الشكر لك

أستاذنا الفاضل .. لقد أصبت كبد الحقيقة . تعم ولي الأمر المتواصل مع المدرسة تشعر بفرق في المستوى الدراسي والسلوكي لإبنه على مدار الأيام .. وهي حقيقة في الواقع الميداني . إذاً
فالأب القدوة صاحب الضبط الاجتماعي في المنزل مطلوب منه أن يهتم أكثر ويتواصل أكثر وهي مشكلة تعاني منها مدارس المناطق النائية على وجه الخصوص نظراً لعوامل كثيرة أهمها مكان العمل في المدن الرئيسية فغياب الأب وارد لأسبوع أو أكثر . أو كثرة السفر والتواجد خارج الدولة والطالب في مرحلة المراهقة يحتاج أكثر للأب وهي مرحلة حرجة تحتاج لتعاون الجميع ليست المدرسة وحدها بل جميع المؤسسات المعنية الموجودة داخل المجتمع المحلي مع الدور الرائد للأسرة .. وهو موضوع يحتاج فعلاً لدراسات ميدانية وأهمية ايجاد حلول واقعية تساهم في التطوير المستمر للعملية التعليمية . وجزاكم الله خير على هذا الموضوع الهام جداً .

شكراُ لك أستاذ معتز ، على هذا السبق الرائع فنحن فعلاً نفتقد الصلة بين البيت والمدرسة ونتمنى من أولياء الأمور تعميق التواصل معنا .

بارك الله فيك أخي الكريم على هذا الموضوع… فعلا يجب أن يكون هناك تواصل بين المدرسه والبيت..

ويجب كذلك..ع المدرسه أن تبذل مجهود كبير ..حتى لو حدث تجاهل من قبل ولي الامر…

هناك حالات ياأخي بين الطلاب تدمع لها العين بسبب تجاهل ولي الأمر لإبنه…

طرحك مميز اخي الكريم

الله يعطيك العافية

بالفعل نعاني من قلة تردد اولياء الامور

كم هو رائع التواصل بين البيت والمدرسة

شعارنا يدا بيد نمضي بهم للغد

شكرا استاذ معتز
وبارك الله بك
عوال عديدة تجعل اولياء الامور لا يبادرون للتردد على المدارس

شكرا لك على الفائدة

للأسف هذا هو واقعنا ويجب أن تتكاتف الأيادي لحل المشكلة