التصنيف: الصف الثاني عشر

السلام عليكم والرحمه

شحالكم ؟؟ سمعتوا عن الخبر اليديد؟؟انا ما متأكدة بس اليوم يابو إلنا في المدرسة

تعميم انه بحذفون المواد العلمية عن بنات الأدبي ياااااااه حظهم .. الله يسهل عليهم

بفتكون شوي من الحفظ والعذاب …هههه

والله صدق

انزين في كل الامارات ولا بس عندكم ؟؟؟؟
ولا السنه اليايه ؟؟

تسلمين حبوووبه ع المعلوومه

ما أدري بصراحة لين الحين .. هو اكيد بيكون على كل الإمارات
وأعتقد السنة الياية..

شو الفايده نحن بنخلص هالسنه يالله حق الجيل الثاني بس بضيفون ماده ادبيه وفيها اشوي من المواد العلميه ها اللي سمعتوا لان مستحيل جي يخلونهم لووووووووووول اصلاً نحن عدنا مادتين الاحيا والفيزيا بس يوم بحذفونهم احس النسبه يعني مو شىء غير يوم يكون مواد وايد لوول يالله ع العموم يستاهلون الجيل اللي بيي وان شاء الله ايبون نسب ترفع الراااااااااااس وبيضون الويه مو نفسنا نحن هالسنه ههههههه الله يعينا والله

والسموحة طولت عليكم

الله يبشرتج بالخير مثل ما بشرتينه

اصلا نحن يجبرون علينا كل شي ويوم بنخلص يسهلوون علييييييهم والله مشكله

شكرن ياحبوبه على المعلوووومه حلوى بس نحن بنخلص هاذي السنه بس مشكوره حبوبه تسلمين ماعليج زووود

مرحباااااااااااااااا مشكوووووووووووره اختي خواتي اخواني سمعواا ( انا سمعت بالخبر من استاذ بالجامعه
وراح تكون مواد اختياريه ومواد اجباريه بس الي اعرفه من المواد الاختياريه (جغرافيا وتاريخ واقتصاد …. )
وتعرفون راح يكون في امتحان ريااااااااااضه هذا اجباري وباقي المواد بعد بس رياااضه هذا صراحه مايدش المـخ
وبيطبقون على هالسنه والله واعلم العلم عند الله بس ماعلينا الا نشد حيلنا صح ….؟
طالبة تكره الدراسه ..

[glint]شكرا
نحن خلاص بنخلص هاي السنه يالله بتفيد السنه اليايه [/glint]

الله يمضي هالسنة عخير
والله لو ما صار ما رح أطلع المدرسة و ما رح اتذكرها بحياتي
لانوو اللي شفناه السنة عنجد فظييييييييييييييييع

شكرا يا بنت كلبا على المعلومة بس ايه الفيدة ما احنا مشيين مشيين يبقى خلينا نقضي الشهر الفاضل بطول او بلعرض ونريح دماغنا

نشكرك على هذا الجهد الرائع والسخي .
جعله الله في ميزان حسناتك .
وكل عام وأنتم بخير.

الاستاذ الفاضل/ مجدي ابراهيم
بارك الله فيكم علي هذه الجهد وجعله في ميزان حسناتكم وجزيتم خيرا ودوما يسقط النخل أطيب الثمر

جهد مشكور يا استاذ مجدي
وكل عام وانتم بخير

شكرا للجميع علي المرور وبارك الله فيكم
والله الموفق

جعله الله في ميزان حسناتك…

لو سمحتم اريد مشروع احياء عن التخلص عن الاملاح الزائده في العظم

على العموم شكرا على النقل .
بس ياريت تكتب أسفلة منقول لو تفضلت لأنك تضيع عمل غيرك و تنسبة لنفسك كالعادة .
أ س

العضو أس شكرا علي المرور أولا والعمل الذي وصفته بأنه منقول هذا خطأ لأن هذا العمل إن نقله غيري فهذا ممكن
ولكن يشهد الله والتوجيه لمادة الأحياء أن هذا العمل من بعض أعمالي ونحن لا يمكن أن نأخذ حق الغير بدون الاشارة الي ذلك هذا للعلم والله الموفق
وبارك الله فيك

ان شاء الله حد يقدر

انا ما عندي سكنر

ولا سويتلك اياهن

لكن ما حصلت في مكتبة قصر الهداياا في بوظبي

سويرة

هيه والله نبا ضروري

علينا امتحان قريب ؟؟؟؟ وين فزعتكم يا مدرسين

******************************

مكشورة اختية ويزاج الله خير

وان شا ءالله تحصلين النسبة الحلوة..

أخي الحبيب / *الطالب المميز*

أنا آسف لم أنتبه لموضوعك إلاّ الآن

على كل حال الموضوع أنا أدرجته في المنتدى على الرابط التالي

*******

وللمزيد يمكنك زيارة موقع مدرسة الأحياء الإلكترونية

مشكورين جميعا

سويرة

في ميزان حسناتكم …

مشكورررررررررررررررين
وما قصرتم

ملخص تعاريف الفصل الاول لمادة الجيولوجيا
– الجيولوجيا التركيبيه : هي الفرع الذي يهتم بدراسة التراكيب الأرضيه الثانوية الناتجه عن تعرض صخور القشرة الأرضيه إلى عملية التشوه
– التراكيب الجيولوجيا :الأوضاع او الأشكال التي تتخذها الصخور فى الطبيعه
– التراكيب الحيويه : هي تراكيب تتشكل في الصخور الرسوبيه بعد ترسيبها نتيجة انشطة الأحياء في هذه الرواسب
– الرقيقه : طبقات من الصخور لا يتجاوز سمكها سنتيمتر واحدا
– المستوى المحوري : هو المستوى الذي ينصف الزاوية بين الجناحين ويصل بين جميع خطوط المفصل للطبقات المطويه
– الطية الغاطسه : طية يميل خطها المفصلي عن المستوى الأفقي
– الحائط المعلق : كتلة الصخور التي تعلو سطح الصدع مباشرة
– الفواصل : نوع من الكسور في الصخور لم يتحرك حائطا كل منهما بالنسبه لبعضها البعض
– عدم التوافق: سطح يفصل بين صخور قديمة واخرى أحدث منها ويتكون بانقطاع الترسيب ونشاط التعريه
– الطفو الموجب : هو محاولة ارتفاع المواد ذات الكثافه المنخفضه فوق المواد ذات الكثافه العاليه
– التراكيب الأوليه:هي التي تتشكل او تتكون اثناء الترسيب للطبقات الرسوبيه وتكون ناتجة عن العمليات الفيزيائيه والكيميائيه والحيويه
– التغير الجانبي : انه طبقة لو يتم تتبعها جانبيا نلاحظ تغيرا في تركيبها المعدني او في حجم حبيباتها
– الستروماتولايت: هي نوع من التراكيب الجيرية التي تتكون في المياه الضحله من ترسيب رقائق من كربونات الكالسيوم بواسطة بعض انواع الطحالب الزرقاء المخضره
– التطبق: وجود صخور على هيئة طبقات افقيه في الأصل نتيجة عملية التخطي
– التطبق المتقاطع : رقائق مائله عن مستوى التطبق في الوضع الافقي بحيث تكون كل رقيقه سميكه في الأعلى ويقل سمكها تدريجيا كلما اتجهنا الى الأسفل
– العقيدات الصخريه : هي تجمعات من مواد رسوبية حول نواة في الصخر الأصل تتكون بفعل الترسيب للمحاليل المائيه المارة خلال الصخر اثناء تصلبه
– مستويات التطبق: الحدود الفاصله بين كل طبقة من طبقات الصخور الرسوبيه واخرى اعلاها واسفلها
– علامات النيم : موجات رمليه صغيره تنشأ على اسطح الطبقات الرسوبيه بواسطة حركة الماء او الهواء
– التشققات الطينيه : تراكيب اوليه ذات اشكال سداسيه تشبه خلية النحل
– الجيود : اجسام صغيرة مجوفة تشبه ثمرة جوز الهند مبطنه ببلورات من الكالسيت والكوراتز
– الطبقة : سمك صخري متجانس يحدث سطحان علوي وسفلي
– الطية : هي التراكيب الذي ينشأ عندما ينحني او يتقوس سطح الطبقه الصخريه الذي كان فالأصل مستويا
– الطية المقلوبه : هي تلك الذي يزيد فيها مقدار عدم التماثل حتى يزيد الميل ف احدى جانحيها على 90
– الحوض : تركيب يميل فيه الطبقات من جميع الاتجاهات نحو نقطة مركزيه تسمى مركز القبة
– الصدع : هو كسر في صخور القشرة الارضيه مصحوبا بحركات انزلاق للكتل المتأخمه من طبقات الصخور الموجوده على جانبه
– زاوية ميل الصدع: مقدار الزاوية التي يصنع الصدع مع المستوى الافقي
– الصدوع المدرجه : عدة صدوع عادية متوازية تكون رميتها في اتجاه واحد
– الطيه المطجعه : نوغ من الطيات يكون فيها جناحا الطية والمستوى المفصلي في وضع افقي
– الطية المقعره : الطيه التي يشغل لبها الصخور الأحدث عمرا بالنسبه لصخور غلافها
– الزحف الجانبي : مقدار الازاحه الافقيه على جانبي الصدع
– الفواصل اللوحيه : نوع من انواع الفواصل تكون سطوحا موازية تقريبا لسطح التداخل الناري
– الفواصل العمدانيه : تنشأ بفعل التقلص او الأنكماش في الصخور الناريه
– محور الطية : الخط الذي يصل بين النقاط التي يبلغ عندها انحناء الطية أعظم قيمه له والذي يمر بجميع خطوط المفصل
– القبة : تركيب تميل فيه الطبقات من جميع الاتجاهات بعيدا عن نقظة مركزيه
– سطح عدم التوافق : سطح يفصل بين مجموعتين من الطبقات مختلفتين في الميل
– الجيولوجيا التاريخيه : العلم الذي يشمل دراسة تاريخ الارض وتطورها وأشكال الحياه عندها منذ بدايتها حتى الان

تابع ,,,,

– الأحفورة : هي أثر او بقايا لنبات او حيوان عاش ومات في العصور الجيولوجيه القديمه وحفظت بقاياها في الصخور الرسوبيه ولها تركيب عضوي محدد يدل على الكائن الحي الذي خلفها
– الرف القاري : المنطقه التي تنحصر بين خط الشاطىء وحتى المنحدر القاري
– الأحافير الكاذبه : تراكيب او أثار في الطبيعه ذات منشأ غير عضوي ليس لها علاقه بالكائنات الحية
– عمليات التأحفر : كل العمليات التي تؤدي الي حفظ الكائن الحي كله او جزء منه او آثاره في رواسب القشرة الأرضيه
– القالب والنموذج : القالب هو التجويف الناتج عن تحلل هيكل اصلي للكائن الحي أما النموذج :فهو الرواسب التي تملأ القالب
– الشعاب المرجانيه : رواسب بحريه جيريه تتراكم بفعل الطحالب الجيريه في البحار المفتوحه
– قباب ملحيه اختراقيه : نوع من القباب يتكون بأندفاع الملح خلال طبقات الصخور الرسوبيه بشكل سريع
– اعادة التبلور : تحول التركيب المعدني الأحفورة من صورة بلورية أقل ثباتا الى صورة بلورية اكثر ثباتا
– الاحافير المستعاره : نوع من الاحافير يسبب خطأ في تاريخ عمر الصخور
– قوي القص : قوتان تؤثران على الصخور بحيث تبقى المساحه ثابته
– الأحفورة السخنه : احفورة ترتبط بنوعيه معينه من بيئات الترسيب ولا ترتبط بزمن معين
– الاحفورة المرشده : الاحافير التي تستخدم في عملية المضاهاه
– لب الطية : الكتله الصخرية التي تشغل المنطقة الداخليه من الطيه
– المضاهاه : مقارنتها بمنطقة اخرى ذات محتوى احفوري مماثل
– الطبعات : آثار رقيقه على سطح الصخور
– التشرب المعدني : امتلاء تجاويف العظام بالمعادن المذابه في المياه الجوفيه
– الجيولوجيا الهندسية : دراسة تركيب صخر الأساس
التراكيب الفيزيائيه : هي تتشكل اثناء الترسيب وتعكس طبية ووسط الترسيب

من مجهودي الشخصي

آرجو منكم الدعاء لي بالتوفيق

يعطيك العافية

جعله الله في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا على هذا المجهود الطيب

يعطيكم العافيه

جزاك الله كل خير

هااا متحمسين لباااجر ولـآآآ..؟!
مااتامرون ع شي..؟!
محد عنده سؤال يخص المااده..؟!
أناا اليوم تحت أمركم..مايردكم إلا الكيبورد

هلأ مرحبأ هي نعم متحمسين ^^
انا شوية أحس ببعض الخوف -.-"
ان شاء الله خير و يكون الامتحآن سهل !

عنديه سوال في البلاغة
خاصة اسلوب القصر

" إياك ننعبد و إياك نستعين "
وين المقصور و وين ممقصور عليه

^ على فكرة سوال موجود في درس " أنشطة بلاغية " . .
انا وايد اتلخبط يوم احدد مقصور و مقصور عليه ،
بس هو أسهل شي ..

ممكن مساعدة

=)

طولت . . ! >_<

من ناآحية متحمسسين متحمسة ~
بس احسسني بزفت بالامتحان لان العربي نطلع من الفقرات والدلالات ~
يالله الله كريم ~
وربي يوفق اليميييع ~
ومشكووورة خيتووو جوري ع المبادرة الطيبة ~

وبالنسبة لخيتووو حلوة زمانها

الحواب هوو :

اياك : المقصور عليه
نعبد : المقصور
طريقة القصر : تقديم ما حقه التأخير

شكراً فلاتي ^
الله يوفقج

لا تنسون تحلون نموذج الوزارة 2024-2017

لا تنسون في أسلوب القصر
عند القصر بأدآة العطف ( لا ) ،
فالمعطوف عليه هو المقصور عليه و معطوف هو المقصور
يعني :- نفس سوال ف نموذج
جاء محمد لا خالد
المقصور :- خالد
مقصور عليه : محمد

^ يعني خالد هو معطوف فأستوى المقصور
و محمد هو معطوف عليه و أستوى هو المقصور عليه

لعللم المعطوف أي بعد حرف العطف ^^

لاعاادي حبيتي..اممم>
المقصور:العبودية"نعبد"
المقصور عليه:إياك"الله"
طرق القصر:تقديم ماحقه التأخير..

فهمتي ولا بعدج..؟

امم..لااا
جاء محمد لا خالد
المقصور:المجيء
المقصور عليه:خالد
طرق القصر:استخدام لا

لا تلخبطيين

^
^

متأكدة … >_< اليوم انا يوم كنت اراجع تلخبطيت >_<
لانه في نموذج حاط المقصور خالد و مقصوره عليه محمد
النموذج مال وزارة حاطينه ف موقعهم – اخافهم متلخبطين !!!!

إن شاء الله يمر الإمتحان على خير

وييينكم؟ مشاهدتين ولا رد؟

وينكم يا خواان شمــة؟!!

………………………………………….. ………..

https://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/Geology.aspx

هذا الرابط من الموقع ان شاء الله يفتح،،

شـــــــــــــــــكـــرا جـــــــزيــــــــلا ………………………

https://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/main%20page.aspx

رداً على الإخـت هـاجــر… بصـراحه يعني خويتي الشعـر والمقـآله الي كتبتيهـآ .. ( رووووووووعـــه .. يعني ششي الصراحه يطمن الواحد ويبشره ويخليـه متفـآئـل انـه بيـيـب انشـآءالله .. فاالامحـآنـات الي يـآيـه … اقل مـآده تقريبا يعني بتكون درجتـه 98 هذا اقل شي .. يعني الي بتكون ع الحفـه .. والمهـم .. ربي يوفقـج .. وعقبـآل الدكتوراه . اعرف انه مستحيل .. ولا فالأحلام ‘ههه‘ بس يـلا شـراة ما يقولـون تفـآئلو بالخيـر تجـدوه .. والسموحه ع الازعـآج ..

رداً على الإخـت هـاجــر… بصـراحه يعني خويتي الشعـر والمقـآله الي كتبتيهـآ .. ( رووووووووعـــه .. يعني ششي الصراحه يطمن الواحد ويبشره ويخليـه متفـآئـل انـه بيـيـب انشـآءالله .. فاالامتحـآنـات الي يـآيـه … اقل مـآده تقريبا يعني بتكون درجتـه 98 هذا اقل شي .. يعني الي بتكون ع الحفـه .. والمهـم .. ربي يوفقـج .. وعقبـآل الدكتوراه . اعرف انه مستحيل .. ولا فالأحلام ‘ههه‘ بس يـلا شـراة ما يقولـون تفـآئلو بالخيـر تجـدوه .. والسموحه ع الازعـآج ..

فيديو (شرح آلية عمل الانقباض العضلي

من هنا :https://www.gulfup.com/up/download.php?file=13F65167.mov

نقل للفائدة ^15^ تقبلوا تحياتي :::المبرمجة

يسلمووووووووو ع الطرح المفيد …

الله يسلمج اختي طموحة يسعدني مرورج دائما

شكرا جزيلا
الله يجعلها من موازين حسناتك يا رب
جزاك الله
بس ممكن تقول وين نقلته

شكرا يا عزيزتي وجزاك الله خيرا على المساعده

اختي المتعلمة اعتقد اني نقلته من مدونة تعلم لأجل الامارات والله ما أتذكر

شكرا لمروركم جميعا

شكرا شكرا شكرا والله يجعل في موازين حسناتك

يسلمو كتير عالمجهود الرائع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

موفقة بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

يسلمووووووووو و بارك الله فيك و جعلة في ميزان حسناتك

أهم شي لا تنسون تدعولي

يشرفني اني قدرت أفيدكم

أسئلة امتحان الجيولوجيا

https://www.moe.gov.ae/Arabic/Docs/Gr…geology2_q.pdf

جزاك الله خيرًا

أسئلة امتحان الجيولوجيا

https://www.moe.gov.ae/Arabic/Docs/Gr…geology2_q.pdf

تزوج رجل من امراة كلاهما له نفس فصيل الدم فانجبا طفلين لهما فصيلتين مختلفتين ومختلفتين عن الآباء فاذا علمت ان الطفلين يمكن لهما ان يسعفا الوالدين ماهي الطرز الوراثية للآباء والأبناء ؟
من لديه الحل فاليفدنا اثابه الله

اممممممم

الصراحة اول مره اشوف مثل هالمسائل..

بس ان شاء الله بحاول فيها وإذا ماعرفت بعطيها المعلمه وبخليها تساعدني فيها ..

ان شاء الله باجر بنزل لك الحل ..

اممممم

توني كنت بنزل الحل .. بس اخوية عمرو سبقني ..

نفس الحل اللي حليته بالظبط …

دعواتكم لنا ..

اكيد Ab لانه مستقبل عام

حرام فاتني حل المسألة

أنا أحب أحل مسائل وراثية

المهم …

مشكورين وما قصرتوا

الابوين ab وأحد الابناء a و الاخر b

الاب a و الام b و هم هجين و الاولاد o & ab &a &b

شو الاجابة الصحيحة الحين ؟؟؟؟؟؟

صباح الخير ياشباب ** لاتقلقوا فإن المسألة سهلة جدا وبسيطة للغاية ولكن في الامتحانات يأتي أسهل منها بكثير
أولا الأبوين لهما نفس الفصيلة يعني كلاهما فصيلته A أو كلاهما فصيلته B مثلا ولكن الأبناء لهما فصيلتين مختلفتين ويمكن لهما أن يسعفا الأبوين يعني أن الطفلين يمكن لهما إطاء الدم للآباء دون حدوث تخثر للدم أو تلزن للدم وهناك حلين كلاهما صحيح 100%
الحل الأول الأبوين كلاهما فصيلته A هجين يعني طرازهمـا الجيني IA i وعند توزيع الأمشاج ينتج الأب الشيج IA والمشيج i وكذلك الأم تكون نفس الأمشاج IA و i وعند عمل مربع بانيت ينتج أبناء لهم التركيب الجيني التالي

IA IA , IA i IA i ,ii
لاحظ أن الفصائل الناتجة للأبناء هي نوعان A و O ( الفصيلة A لها طرازان جينيان

والفصيلة O لها طراز جيني واحد لأنها متنحية نقية ii )

وبذلك يمكن لفصائل دم الأبناء أن تعطى الآباء دون حدوث أي تخثر أو تلزن أو تجلط

ونفس الحل تماما لو كان الأبوان لهما فصيلة الدم B هجين نفس الحل ونفس النتائج مع استبدال
الرموز الجينية الخاصة بفصيلة الدم

حل كويس جزاكم الله خيرا ولكن لي تعليق هذه المسائل لو اتت بالامتحان تحتاج الى اكثر من فرض ولكن اين الوقت لها