جائزة خليفة التربوية تفتح أبوابها للباحثين بمؤسسات التعليم العالي 2024.

جائزة خليفة التربوية تفتح أبوابها للباحثين بمؤسسات التعليم العالي

فتحت جائزة خليفة التربوية في دورتها الجديدة للعام 2024/2017 أبوبها لتوسع مشاركاتها لتشمل كافة العاملين في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي الخاصة والحكومية داخل الدولة عبر مختلف المجالات والتخصصات المطروحة.

وقال الدكتور خالد العبري عضو اللجنة التنفيذية للجائزة خلال لقاء تعريفي في جامعة الإمارات إن الدورة الجديدة للجائزة في هذا العام طورت شروط متطلبات الترشيح ووسعت رقعة المشاركة حيث ستمكن هذه الشروط جميع أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الحكومي والخاص وأياً كانت تخصصاتهم الأكاديمية والعلمية من الترشح لجائزة الأستاذ الجامعي المتميز أو الترشح لجائزة عمل مشروع تعليمي متميز ذو صلة بالمجال الأكاديمي التربوي.

وأضاف: ستسمح الشروط الجديدة أيضاً لمؤسسات التعليم العالي أن تتقدم للجائزة على هيئة إدارات وفي مجال البحث العلمي يمكن لأعضاء هيئة التدريس والباحثين في مؤسسات التعليم العالي التقدم ببحوثهم

وأوضح العبري أن المجالات التي يمكن للأستاذ الجامعي الإسهام بها هي الأنشطة المقدمة للمجتمع سواء الذي له علاقة بتطوير المجتمع بشكل خاص أو الدولة بشكل عام عبر مختلف مؤسساتها أومن خلال النشاط اللاصفي إضافة للمشاركة في مجالات البحوث التربوية الإجرائية داخل دولة الإمارات وهي مفتوحة للجميع دون استثناء.

وأشار الدكتور عبد اللطيف حيدر عميد كلية التربية في جامعة الإمارات إلى أن جائزة خليفة التربوية ووفق التوجهات الجديدة للجنة التنفيذية سوف تساهم باستقطاب العاملين في مجالات البحث العلمي والأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي مما يساهم في إثراء البحوث والمشاريع المقدمة والتنافس بين المشاركين ويساهم بتطوير وتجويد تلك المشاريع وإمكانية العمل على تطبيقها والاستفادة منها في العمل التعليمي بشكل مباشر.

العين ـ داوود محمد

مدونة التعليم الرقمي 2024.

اكبر موقع تدريبي للتعليم والقيادات التعليمية
https://www.wdigitaleducation.com/
لتدريب المعلمين على تعليم الرياضيات باللغة الانجليزية
https://www.facebook.com/digitaleducation.1
يسلموووووو كثييييييييير الله يجآزيكي الجنة ^^

التعليم في اليابان ضحك وجد ولعب 2024.

كتب السفير الأمريكي إدوين أشاوركتابًا تحت عنوان " اليابانيون "، طرح فيه سؤالًا جوهريًا : ما سر اليابان؟ وما سر نهضتها ؟ وأجاب: بأن سر نهوضها شيئان اثنان، هما: إرادة الانتقام من الهزيمة والانكسار، وبناء الإنسان .

فالنقلة النوعية التي أحدثها الشعب الياباني في التاريخ الإنساني المعاصر تعد نموذجاً يحتذى لشعوب العالم، ولا غرو فهزيمة كبرى تلحق به في الحرب العالمية الثانية تثير في نفوس أبنائه الغيرة على بلادهم، وتلهب نيران الحماسة في صدور شبابه على مستقبلهم ومكانتهم بين دول العالم، ولذا فهم استمروا في المحاولات وظلوا وما زالوا يبحثون عن السبل التي تمكنهم من الرقي والتقدم، وما انفكوا حتى حولوا بلادهم إلى مكانتها المتقدمة بين شعوب الأرض قاطبة، فأصبح اسم اليابان مطبوعًا في أذهاننا ؛ لما يقدمه ذلك البلد من اختراعات وصناعات للعالم، ذلك البلد الذي لم تثنه الحروب عن التقدم والازدهار، وعكف على بناء نفسه، وأدرك قادته أن لا سيادة لهم إلا بالعلم واليد العاملة

الشارقةرفع الصور
الشارقةرفع الصور
الشارقةرفع الصور
الشارقةرفع الصور
الشارقةرفع الصور

جزاك الله خيرا على الموضوع ………………………………………….
الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق الناس بها
بوركتم جميعا

أجمل الصور للتصميم في التربية والتعليم 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

الإخوة والأخوات الأفاضل..

يسرني ان أقدم لكم هذه المجموعة من الصور للاستفاده منها في تصميم اعداد الدروس الالكترونية
الوسائل التعليمية وأوراق العمل..

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

نلتقي هنا لنرتقي

نرتقي بمواضيعكم المميزة التي تفيدنا

فبارك الله فيكم وفي جهودكم

الى الامام دائما ..

تمنياتي لكم بالتوفيق .. ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

الأخت الفاضلة شموع الأمل

أشكرك على تواجدك وحضورك الكريم

وجزاك الله خيرا ..

الشارقة
جميل جدا. بارك الله في الجهود الطيبة
جزاكم الله الف خير سلمتم على هذا العطاء الطيب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shadi naddaf الشارقة
بسم الله الرحمن الرحيم

الإخوة والأخوات الأفاضل..

يسرني ان أقدم لكم هذه المجموعة من الصور للاستفاده منها في تصميم اعداد الدروس الالكترونية
الوسائل التعليمية وأوراق العمل..

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

جهد مشكور عليه ،،
جزيت خيرا أخ shadi naddaf
ننتظر المزيــد من عطائك التربوي المثمر …

رووووووووعة
woooooooooooooooooooooooooow
جزاك الله خيراً …
و أشكرك …
الشكر الجزيل لك
الشارقةThank you الشارقة
كل الشكر والتقدير لمن مر وعلق على الموضوع..

الأخت ميار المستقبل أشكرك على هذه الاضافة…

يسلموووووووووووووو على الصور
مشكوره اختي على المجهود الرائع
بارك الله فيك ………صور رائعة استفدت منها
الشارقة
جزاك الله خير وجعله في ميزان حسناتك
جزاك الله عنا خير على هذه الصور الرائعة
الاخوة والأخوات الأفاضل

كادي الورد / اماراتي حيل / Al moz / الواعدة / ريبورت / almoalm71

أشكركم على مروركم وحضوركم الكريم..

رووووووووووعة
لا عدمناااااااك
شكرا على الصور وجزاك الله خيرا

ماذا تفعل لو كنت وزير التربية والتعليم ؟ 2024.

سؤال محرج صح؟
بس
دعونا نضع انفسنا مكان هذا الرجل المسئول عن التعليم والارتقاء بالمجتمع بواسطة تطوير التعليم وماذا سنفعل لو كنا في مكانه ؟ وهذا ليس تقييما لسيادته لاسمح الله ولكنها فكرة ومنها ان وضعنا انفسنا في مكانه سوف نستطيع ان نكتشف اخطائنا نحن ونقييم انفسنا فماذا لوكنت وزيرا للتربية والتعليم ؟
انا عن نفسي لو تم اختياري وزيرا للتربية والتعليم سوف اعتذر لاني قدراتي لاتؤهلني ان اكون وزيرا للتربية والتعليم
ولست بالحجم الذي يسمح لي بتحمل مثل هذه المسئولية
عفوا اولي الامر لا استطيع تحمل هذه المسئولية
ممكن أكون وزير

بس بعد ما استوي وزير بفكر شو بسوي

وزيره حلو اول شي اغير منهج العلوم من الصف الاول الى الاخير واسترجع المنهج القديم والثاني الرياضيات
هذه أمنية يمكن أن تتحقق للذي يكون على قدر المسؤولية وبناءاً عليه سنتوغل بالتفكير العميق بما يناسب قدرات الطلبة ومايلائمهم من المنهاج أي سأحقق رغبات الطلبة أولاً ثم إراحة بال المعلمين والمعلمات وبهذا نكون أرضينا الجميع وعسى الله أن يوفق الجميع وشكراً لكم بطرح الموضوع
ياليت اكون وزير التربيه والتعليم

1_ الدوام من 8 ألى 3
2_ بين الحصه والحصه الثانيه استراحه 10 دقايق
3_ برجع المناهج القديمه
4_ صيانة مدارس الدوله كل 5 شهور
5_ عمل باصات مخصصه للأطفال فقط من الصف 1 ألى 3

والسموحهـ منكم

هذي وجهت نظري والي عنده كلام يقوله لا يستحيي

المستحى ما يضوي خير ههههه

أنا لو كنت الوزيره ….

بريح الطلاب و الطالبات و بحمسهم للدراسه مثل :
1- بحط المناهج مفيده و سهله و ما تعتمد على الحفظ و بخفف ضغط المشاريع و البحوث … يعني الماده اللي سويت لها بحث أو مشروع الفصل الثاني ما أسوي …
2- إذا الطالب دخل الثانوي يختار المواد اللي يبغي يدرسها ….
3-عمل المعسكرات ليرى الطالب التخصص الجامعي الذي يناسبه …
4- أخصص يوم من كل أسبوع يقوم فيه الطالب بخدمات اجتماعيه مثل التطوع ….
5- رحلات السفر للخارج للطلبة المتفوقين ….
6- وضع مناهج لطلبة الروضه ….

وبس ….

الذكاء المتعدد في التعليم 2024.

هذا بحثي في الذكاءات المتعددة في التعليم

أمانة لا تنسونا من دعائكم

ولا تنسون أن الله لا يضيع أجر من أحسن عمله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الذكاء المتعدد.doc‏ (125.5 كيلوبايت, المشاهدات 27)

التعليم ليس مهنـــــة أبداً 2024.

التعليم ليس مهنـــــة أبداً

التعليم رسالــــــــــــــــــة
قلة من يحسن إيصالها

ولكن إليكم هذه الإشارات حتى تكن صاحب رسالة

1- التوكل على الله مع الإخلاص له سبحانه.

2- القراءة المتواصلة لكل ما هو جديد في عالم التربويات.

3- القراءة المتواصلة لكل ما هو جديد في المادة العلمية.

4- معرفة واقع الطلاب وما يدور في محيطهم فالحلول تنبع من ذلك.

5- حضور الدورات في التخطيط ووضع الأهـــــــــــــــــــداف.

6- والأهم من ذلك حسن الخلق مع الطالب.
{ إحترام الطالب – تقديره- مودته – مشاركته همومه }

7- الحكمة والرفق والرحمة تستخدم في مواطنها.

فليكن رسول الله صلى الله عليه وسلم قدوتنا في كل شيء

هـــــــــــــــــذا والله أعلـــــــــــــــــــــــم
كلمات رددت على موضوع بها
لكني وجدت أن تكون موضوع مستقل
لعل النفع بها أكثر
مجرد رأي
وأنت لك رأي
رأيك أفضل
أطلعنا عليه
لنستفيد
والله قصدي ومعتمدي
فارحم يارب عبيدك كاتب ما سبق

جزاك الله خير … موضوع رائع ومفيد
أدركت تماماأنهاليست مهنة فحسب…
وعرفت جسامة وظيفتها..وأنها تتجاوزحدودالتعامل مع منهج
تعامل يومي مع طباع البشر..وأخلاقياتهم المتفاوتة…
تلزمك مواقفهاأن تتريث..وتلين..وتهدأ..وتحزم..وتبتسم فقط
تخضعك ان تأتي بأنفاس هادئة..وتتصرف بذكاء..ليسهل عليك فن الاحتواء
تأكدت ان ادارةالصف لاتأتي بالصراخ واستطالات الألسنة!!!!!!
أو بوجه عابس..وعضلات مفتولة…فالموقف هنا..كالأجواءلاتدري ماهوالآتي
لاتتأوه كثيرا..ولاتخالط المحبطين..ولاتصغ للتقليديين
وحينها ستتنامى لديك الاتجاهات الايجابية نحومادتك..
صديقكم من السعودية…معلم الرياضيات…سعدبن محمدالعليان
نعم
التعليم رسالة
ولا أدل على ذلك من قول معلم البشرية
رسول رب البرية
سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام
إذ يقول:
إنما بعثت معلماً….
فطوبى لمن اتخذ من التعليم رسالةً له في الحياة
وطوبى لمن أتقن هذه الرسالة
وأداها كما ينبغي حسن الأداء
بوركت أخي لهذه الرسالة البالغة

شموع الأمل
بارك الله فيك
مرورك يسعدني
جزاك الله خيرا
الشارقة

أخي سعد
كلماتك منحوتة من ذهب
أظهرت رقي رسالتنا
تلزمنا مواقفها أن نتريث..ونلين..ونهدأ..ونحزم..ونبتسم فقط
يالها من كلمات عذبة توجتها لمقالتك فكانت سلسبيلا
بارك الله فيك
أثلجت الصدر أخي سعد
وفقك الله ووفقنا في إيصال هذه الرسالة وتكون في ميزان
الحسنات يوم القيامة

الشارقة

أخي طارق
بارك الله فيك
مرورك أثلج صدري
فقد أوجزت فأوضحت وبينت
فنعم ما ذكرت
جزاك الله خيرا

الشارقة

طرح رائع أستاذنا الفاضل زائر الليل والأروع أسلوبك في عرض الموضوع
دمت بود

الأخ أيمن
جزيت خيرا
مرورك أسعدني
ما نقدمه نقطة من بحر
إبداعكم

لك مني هدية

الشارقة

موضوع رائع

مهنة التعليم هى مهنة الرسل

يمتلك المعلم اعظم مهنة حيث تتخرج على يديه جميع المهن

بوركت جهودك

مها2017
مشكورين على المرور
الشارقة

نصائح عملية من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط 2024.

نصائح عملية من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نصائح.doc‏ (80.0 كيلوبايت, المشاهدات 12)

معرض لنتاجات التعليم بمركز غياثي لذوي الاحتياجات الخاصة 2024.

معرض لنتاجات التعليم بمركز غياثي لذوي الاحتياجات الخاصة

المنطقة الغربية صديق عبدالنبي:

تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك الرئيسة العليا لمؤسسة التنمية الأسرية ورئيسة الاتحاد النسائي العام نظم مركز غياثي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة التابع لمؤسسة زايد العليا للرعاية الانسانية أمس معرض نتاجات التعلم، ذلك في اطار فعاليات المشروع الوطني للدمج، وشارك في المعرض الذي أقيم بالمركز الترفيهي في الرويس مجموعة من الشركات والمؤسسات الحكومية والخاصة وعدد من مدارس المنطقة الغربية ومراكز ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث افتتح خليفة البلوشي نائب مدير إدارة مصفاة الرويس فعاليات المعرض بحضور غدير المزروعي ناظر إدارة مجمع الرويس وراشد سويد قران المنصوري مدير مستشفى غياثي وعبدالعزيز علي المنصوري نائب مدير المنطقة الغربية التعليمية للشؤون التربوية ومحمد إبراهيم الحوسني من مجلس تنمية المنطقة الغربية إلى جانب عدد من المسؤولين.

وجهت مديرة المركز فاطمة الفلاحي كلمة شكرت فيها الحضور والمشاركين، وتحدثت عن المشروع الوطني للدمج الذي ترعاه سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، حفظها الله ورعاها، وأبدى جميع الحضور اهتمامهم بالمشروع وفكرته في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع المحلي.

وقال خليفة البلوشي إن إدارة المصفاة سوف تتعاون مع مؤسسة في رعاية زايد لتلبية أهداف مشروع الدمج الوطني لرعاية هذه الفئة ودمجها في المجتمع، ووصف غدير المزروعي ناظر إدارة الرويس السكني المعرض بأنه نجح في دمج أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم في المدارس والمجتمع، وأكد مساندة إدارة مجمع الرويس لكل فعاليات مركز غياثي. وأشاد عبدالعزيز علي المنصوري بفكرة المعرض، وقال إن المعرض وسيلة لتوصيل الرسالة لكافة الفعاليات المجتمعية بأهمية رعاية أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقال “المنطقة التعليمية تتعاون مع مؤسسة زايد العليا لتفعيل الدمج في المدارس”، وأكد ان العملية نجحت في دمج عدد من الأطفال بمدارس المنطقة بالتعاون مع مراكز المؤسسة بالغربية.

من جانبه، قال محمد إبراهيم الحوسني ممثل مجلس تنمية المنطقة الغربية ان المجلس يدعم كافة الأنشطة المجتمعية ونؤيد عملية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة ومشاركتهم في عملية التنمية بالغربية. وتضمنت الفعاليات يوماً مفتوحاً اشتمل على عدد من الفقرات.

يعطيــج العافيــهـ سيس . .
ولا هنتــــيّ ~ . .
.
.

معايير التعلم في منهج اللغة العربية للصف الأول من التعليم الأساسي 2024.

معايير التعلم في منهج اللغة العربية
للصف الأول من التعليم الأساسي

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية.jpg‏ (40.0 كيلوبايت, المشاهدات 199)
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية2.jpg‏ (34.5 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية23.jpg‏ (34.6 كيلوبايت, المشاهدات 63)
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية4.jpg‏ (36.5 كيلوبايت, المشاهدات 77)
الكلام و الأوراق شيء .. و التنفيذ شيءٌ آخر .. !!!!
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية.jpg‏ (40.0 كيلوبايت, المشاهدات 199)
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية2.jpg‏ (34.5 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية23.jpg‏ (34.6 كيلوبايت, المشاهدات 63)
نوع الملف: jpg معايير التعلم في منهاج اللغة العربية4.jpg‏ (36.5 كيلوبايت, المشاهدات 77)