الزي المدرسة لطلاب مدرسة المجد 2024.

يرجى من الأخوة افادتنا عن الزي المدرسي لطلاب مدرسة المجد النموذجية للبنين هل ستكون الملابس كما هي كانت ام تغير الزي المدرسي إلى الكندورة.

خطة التواصل مع المدرسة مؤسسات المجتمع المدرسي 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتوا اخواتي الاختصاصيات ابغي خطة للتواصل مع المدرسة ومؤسسات المجتمع المحلي
وجزاكم الله الف خير

مسابقة المدرسة المتميزة تكشف مواهب في الأوبريت والتراث الوطني 2024.

مدرسة المجد النموذجية أثناء مسابقة المدرسة المتميزة الشارقة

كشفت لجان التحكيم الخاصة باختيار المدرسة المتميزة على مستوى الدولة في مجالات الأوبريت والتراث والخدمة المجتمعية، والتي تنظمها وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع من خلال احتفالاتها باليوم الوطني ،39 بالتعاون مع 10 مناطق تعليمية للفئة الأولى من الأول وحتى الصف الخامس، وللفئة الثانية من السادس إلى التاسع، عن مواهب متنوعة في كافة إمارات الدولة، حيث قامت لجان التحكيم المشكلة من أعضاء في قسم المسرح بوزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع، إضافة إلى أعضاء من وزارة التربية والتعليم وبعض الخبراء في مجالات الجائزة المختلفة من خلال لجان رئيسية بدأت بالفجيرة وأم القيوين والشارقة، واختتمت أعمالها أمس في أبوظبي، بتقييم كافة المدارس التي رشحتها المناطق التعليمية المختلفة لنيل الجائزة .

وعن لجان الأوبريت التي تختص بتحكيم مسابقة البين والتي تتشكل من الفنان عبدالله صالح والفنان إبراهيم سالم وصالح الأستاد من وزارة التربية والتعليم، أكد عبدالله صالح أن المسابقة كشفت عن اهتمام عدد كبير من المدارس بفن الأوبريت بكافة مكوناته بداية بالنص والديكور والإضاءة والموسيقا والحركة داخل الفضاء المسرحي، بينما غاب عنصر أو أكثر عن بعض العروض، مضيفا أن المستوى مبشر للغاية بعدما لمس اهتماماً كبيراً من كافة المشاركين بالمسابقة مقارنة بالأعوام السابقة .

وأشار عبدالله صالح على ان لجان التحكيم تطوف إمارات الدولة لاختيار أفضل ثلاث مدارس على مستوى الدولة في الفئتين المشار إليهما، حيث كانت البداية في الفجيرة وأم القيوين في 28 نوفمبر/ تشرين الثاني لتحكيم المدارس التابعة لرأس الخيمة والفجيرة وأم القيوين، وفي 29 من نوفمبر استعرضت اللجنة أعمال المدارس التابعة للمناطق التعليمية بالشارقة وعجمان ودبي، وأمس تم الانتهاء من مدارس أبو ظبي، مؤكدا أن النتائج النهائية للبنين ستعلنها اللجنة خلال أيام . أما في ما يخص مدارس البنات فقد تم تشكيل لجنة من وزارة الثقافة والتربية مكونة من المخرجة نجلاء الشحي وسلوى أنور موجهة الموسيقا بوزارة التربية والتعليم، وقالت نجلاء إنها شاهدت أعمالاً جيدة في الفئتين، وإن لاحظت اهتمام قطاع كبير من مدارس الفجيرة وكلباء ورأس الخيمة بالتراث والتركيز عليه أكثر من مدارس تقع خارج تلك المناطق .

الف مبرووك

وجبة الإفطار وأهميتها قبل الذهاب إلى المدرسة 2024.

<div tag="9|80|” >عزيزي الطالب ,عزيزتي الطالبة أعزائي أولياء الأمور00الشارقة
تشير الدراسات العلمية الحديثة إلى أهمية تناول وجبة الإفطار نظرا لتأثيرها الصحي على وظائف الجسم طوال اليوم,وكذا تأثيرها على الحيوية والنشاط, كما إنها تعتبرالاهم والأساس السليم للعادات الغذائية الصحيحة،كما إن وجبة الافطارهي أول وجبة تستقبلها المعدة طوال اليوم حيث تنتقل المواد الغذائية المهضومة إلى الكبد وتتحول إلى دم يسرى في العروق ومنها إلى جميع خلايا الجسم ومن هنا يجب الاهتمام بوجبة الافطارلإمداد الجسم باحتياجاته لتجنبة ما قد يصيبه من متاعب.
كما تؤكد الدراسات العلمية إلى أن ضرورة تناول وجبة الافطار تكمن في أنها تهيئ الجسم لتقبل النشاط اليومي في العمل و التعلم لكونه يمنح الجسم القدرة على الحركة والإنتاج كما أنه ينبه الذهن ويساعد على التركيز خلال فترة الدوام المدرسي من خلال امدادالطالب بالطاقة والسعرات الحرارية اللازمة لذلك.غير انه في بعض الاحيان ونتيجة لسرعة الاستعداد للذهاب إلى المدرسة صباحا أو نتيجة الاستيقاظ المتأخر من النوم,وفى أحيانا أخرى قد يكون فقد الشهية وخروج الأبناء دون تناول وجبة الإفطار نتيجة لأحد هذة الأسباب, إلا أننا لو علمنا مدى أهمية وخطورة عدم تناول هذه الوجبة لما أهملن تناولها صباحا,وسوف نحاول هنا إلقاء الضوء حول هذا الموضوع .

هذا و تعتبر وجبة الإفطار عملا وقائيا ضد السمنة مثلا, فحين مالا يتناول الفرد وجبة الإفطار ويعتمد على وجبة الغذاء فإنه يصبح في حالة إحساس بالجوع طوال الفترة ما بين الصباح وحتى موعد الغذاء ,وهذا قد يؤدى بالطالب أو الطالبة إلى تناول المزيد من المأكولات السريعة أو المشروبات الغازية وجميعها تحتوى على سعرات حرارية عالية كما أنها لا تشعرة بالشبع في نفس الوقت,وبذلك يأتي وقت الغذاء مع إحساس شديد بالجوع نتيجة تناول كميات كبيرة من الطعام اكثر مما يحتاج إليها الجسم وبسرعة كبيرة أيضا وهذا يعتبر عاملا هاما في حدوث زيادة الوزن والسمنة وكما هو معروف فان السمنة وحدها تعتبر مصدرا كبيرا لكثير من الأمراض المرتبطة بها,وعلى العكس من ذلك
فان تناول وجبة الإفطار يجعل الطالب يشعر بالشبع ولا يحتاج إلى تناول أي مأكولات أخرى بين وجبتي الإفطار والغذاء,وحينما يأتي موعد الغذاء فإنه يشعر بالجوع ولا يتناول كميات اكثر من حاجته,هذا من ناحية. كما انة من ناحية أخرى فان عدم تناول وجبة الإفطار يؤدى إلى انخفاض مستوى السكر في الدم , وكما هو معروف أن السكر هو غذاء المخ ولذلك لا يشعر الطالب بالتركيز والانتباه أثناء اليوم الدراسي,خلافا لشعوره بالوهن والصداع مما يؤثر علية سلبا وعلى تحصيله الدراسي. كما أن زيادة حركة الطالب ونشاطه البدني خلال اليوم الدراسي أو اللعب أو درس التربية الرياضية يحتاج إلى المزيد من الطاقة,ونظرا لعدم توافر هذه الطاقة من خلال وجبة الإفطار فإن الجسم يلجأ للحصول على الطاقة المطلوبة من خلال استهلاك بروتين الجسم,وكما هو معروف أن وظيفة البروتين الأساسية هي بناء أنسجة الجسم وتجديدها,ويعنى هذا أن الفرد حرم جسمه من عمليات البناء والتجديد مما يؤدى إلى ضعف الجسم ونحافته وضمور العضلات وعلى العكس من ذلك فأن تناول أطعمة تحتوى على القمح صباحا يعد مفيدا جدا لاحتواء تلك

الأطعمة على الألياف الغذائية والتىأثبتت الدراسات العلمية أهميتها لجسم الإنسان حيث تقيه من الأمراض السرطانية خاصة سرطان القولون وسرطان الثدي.،كذلك فإنها تنظم مستوى السكر في الدم في معدله الطبيعي ..
كما أنه لا مانع من شرب الماء بمجرد الاستيقاظ بحيث لا يكون ذلك على حساب تناول المواد الغذائية المهمة للجسم مثل الحليب كما أنه ينبغي أن يكون الماء فاترا لان الماء البارد يمكن أن يسبب تقلصا في جدار المعدة مما يؤدي إلى الشعور بالألم.
من اجل هذه المخاطر الصحية فإننا ننصح الجميع بعدم إهمال تناول وجبة الإفطار ومحاولة تناولها والتعود على ذلك بقدر الإمكان وفى حالة عدم رغبة الطالب وفقد شهيته في الصباح لتناول هذه الوجبة فأنة يمكن الاستعانة بالوجبات السائلة مثل الحليب وعصائر الفاكهة الطازجة أو أي وجبة غنية بالكربوهيدرات مثال الكورن فلكبس مع الحليب أو المربى أو عسل النحل حتى يتجنب هذه الإخطار الصحية.
مع أطيب تحياتي بدوام الصحة …………… الشارقة
أ .د ليلى صلاح سليم

أشكرك تواجدك دكتورة ليلي وهذا شرف كبير للمنتدي
الموضوع مهم جدا ياريت الناس تهتم به فعلا
الشارقة [ شكرا موصولا للاستاذ درويش وتهنئة من القلب لك ولفريق العمل بالمنتدى فعلا عمل رائع.الشارقة
شكرالك دكتورة ليلى على الموضوع الطيب

دمت بصحة وعافية

الشارقة

<div tag="2|80|” > موضوع مهم جدا خاصة لابنائنا اتمنى من الجمبع الاهتمام بوجبة الافطار
جزاك الله كل خير ومتعك الله بالصحة

الشارقة

<div tag="7|80|” >الشكر والتقدير لك د/ليلى صلاح على المواضيع القيمة وياريت توافينا بالمزيد وانشاء الله تعودي بالسلامة

شكرا لك دكتورة ليلى على الموضوع القيم ……………………..
بالتوفيق والنجاح

مدير المدرسة الفعال 2024.

اخواني واخواتي
اليكم هذا الملف الذي يحوي بعض النقاط التي يجب ان يتميز بها المدير ليكون فعال في موقعه
تحياتي للجميع
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مدير المدرسة الفعال.zip‏ (348.3 كيلوبايت, المشاهدات 75)
مشكور وبارك الله فيك ونريد المزيد وان شاء الله نتواصل وتحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مدير المدرسة الفعال.zip‏ (348.3 كيلوبايت, المشاهدات 75)
أختي الغالية اسعاف …. نشكرك للمساهمة الفعالة في المنتدى
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مدير المدرسة الفعال.zip‏ (348.3 كيلوبايت, المشاهدات 75)
شكرا لك أختي أسعاف ، وأقول الحمدلله إن الله رزقني بأفضل المديرات القياديات والملتزمات خلال عملي بمهنة التدريس مما يجعلهن قدوة لي ولغيري من المعلمات والطالبات، مما ينسيني في بعض الأحيان متاعب هذه المهنة.
ولكن أحب أن أركز على نقطه مهمة جدا في عمل المدير : هو أن لا يطلب من معلميه مالا يفعله هو ، كأن يتأخر ويطلب من المعلمين الحضور مبكرا ، أن لا يحضر الطابور ويلزم المعلمين حضور الطابور، وغيرها من الأشياء التي ينطبق عليهم المثل الذي يقول ( يقولون مالا يفعلون).
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مدير المدرسة الفعال.zip‏ (348.3 كيلوبايت, المشاهدات 75)
بارك الله فيكِ عزيزتي

وحفظ الله مديرتنا

فهي قدوة لنا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مدير المدرسة الفعال.zip‏ (348.3 كيلوبايت, المشاهدات 75)
اختي الكريمة اسعاف
شكراَ لكِ على هذا الموضوع ونحن نتطلع لكل مدير ومديرة مدرسة ان يكون فعالاَ يعرف كيف يقود مدرسته بتوزيع كافة المهام والمسؤوليات على منسوبي المدرسة . وكل من يعمل فيها يحترم المدير لا لسلطته بل لانه يعرف كيف يجعل كل من يعمل معه يكون فعالاَ
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مدير المدرسة الفعال.zip‏ (348.3 كيلوبايت, المشاهدات 75)

دورة مفيدة جدا لمدير المدرسة 2024.

الشارقة

هذه الملفات عبارة عن دورة متكاملة لمدير المدرسة نتمنى ان تجدوا فيها الفائدة

وفقكم الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)

شكرا على هذه الدورات والتي في الحقيقه ثمار ينبغي ان
تطلع عليها الادارات التربويه وتقطف منها
الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)
ررررررررررررررررررررررررررائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)
حلوة المعاني

بارك الله فيك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)
شكرا أختنا لهذه الفوائد النافعة
جعلها الله في صحائف حسناتك
ولكم بالغ التقدير
والسلام

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)
شكرااااااااااااااالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)
شكرا على هذه الدورات والتي في الحقيقه ثمار ينبغي ان
تطلع عليها الادارات التربويه وتقطف منها
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc A7دس (مفهوم العلاقات الإنسانية.doc‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 84)
نوع الملف: doc B1ة المدرسية الأنماط القيادية.doc‏ (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 59)
نوع الملف: doc B5ل الاول ( مناهج الفكر الإداري.doc‏ (74.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: doc B9(مدير المدرسة واجباته وصفاته.doc‏ (71.0 كيلوبايت, المشاهدات 70)
نوع الملف: doc D9ة [1]..أهدافها .. أهميتها .. وظائفها.doc‏ (82.0 كيلوبايت, المشاهدات 52)
نوع الملف: doc D9لية الإدارية ( عناصر الإدارة.doc‏ (90.0 كيلوبايت, المشاهدات 71)

افتتاح معرض الكتاب بالمدرسة 2024.

["]<div tag="7|80|” >[["]في إطار الخطة السنوية للأنشطة المدرسية لمدرسة وشاح للتعليم الأساسي ح2 نظمت المدرسة المعرض السنوي للكتاب والذي يستمر في الفترة من الأحد 3/2/2017 وحتى الخميس 7/2/2017م بمسرح المدرسة حيث حضر الافتتاح وفد من قيادات الذيد كان في شرف استقبالهم الأستاذ / مهير عبيد خليفة الخيال مدير المدرسة حيث تفقد الوفد أركان المعرض وأثنى على الجهد المبذول وأوصى احدهم ألا يقتصر الأمر على البيع والشراء ويجب أن يكون هناك ركن للاطلاع يجلس الطالب يتفقد محتوى الكتاب خلال فترة الفسحة لمن يرغب من الطلاب وبعد الافتتاح توافد الطلاب على المعرض . وتم تنسيق زيارات صفوف المدرسة للمعرض مع رواد الصفوف بحيث يزور المعرض كل يوم ثلاث صفوف في أوقات مختلفة بصحبة المعلم وأعضاء لجنة تنظيم المعرض وبالنسبة للمجتمع المحلي تم توزيع دعاوى محدد فيها أوقات الزيارة والأيام المخصصة لمدارس البنين والبنات[/SIZE][/B].

[/SIZE]
[CENTER][CENTER]

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
[url=https://www.33uae.com/up/]الشارقة[/url

[

هذه الانشطة لها اهداف عديدة منها الجانب الترويحي للطلاب من خلال المعارض وتنمية مهاراتهم الذاتية بالاعتماد على النفس في الاختيار وتحديد الميول والرغبات والاتجاهات
مشكووووووووووووووووور اخوي على الصور ..

ونترقب المزيييييييد ………

جهد رائع…بوركتم
بارك الله فيك عكاوي
شكرا النخيلات عالمشاركة
مجهود رائع ومشكوورين ..
وشاح = مسابقات
وشاح = معارض
وشاح = حفلات
وشاح = تميز
ودائمــــــــــــــــــــــــــــــاً أصحاب الهمم في أعالي القمم .
تحياتي للجميع
كلامك حكم يا ابو محمد وكلك ذوق يا صديقي
احم

تسلم الغالي

ويعطيكم العافيه

يعطييييكم ألف عافية

تسلمون

شكراااااااااااااااااا

برنامج خطة مدير المدرسة 2024.

برنامج مفيد عن طريقة باستطاعة المدير عمل الخطة بكل يسهر وسهوله

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip برنامج خطة المدرسة.zip‏ (538.3 كيلوبايت, المشاهدات 176)

أفكار إرشادية في علاج السلوك العدواني داخل المدرسة 2024.

أفكار إرشادية في علاج السلوك العدواني داخل المدرسة

أشكال السلوك العدواني:

توجيه الشتائم والألفاظ النابية.
تمزيق دفاتره وكتبه أو كتب الآخرين.
إتلاف مرافق أوأدوات في المدرسة.
الاعتداء البدني على الآخرين.
التشاجر مع الآخرين.
الاستيلاء على ممتلكات الآخرين.

الخدمات الإرشادية المقترحة:

من تجارب خاصة، ظهر لها نتائج إيجابية

تشجيع الطالب ذوي السلوك العدواني على تفريغ غضبه وسلوكه العنيف مع الآخرين عن طريق قيامه بنشاطات جسديّة كلعب كرة القدم، وذلك لتخفيف توتره.
تعليم الطالب كيف يتحمل الإحباط في الحياة اليوميّة.
تدريب الطالب المعتدي على الحديث مع ذاته للتخلص من توتره وشعوره بالغضب.
يفرض على الطالب المعتدي العزل، أو الوقوف مدة يسيرة ، وأمام الأنظار.
الطلب من الطالب المعتدي الاعتذار عن سلوكه ، وأن يواسي المعتدى عليه، ومن الأفضل أن يقدم له هدية مناسبة.
تعزيز الطالب المعتدي إذا تحسن سلوكه ، بكلمة طيبة ، أو هدية مشجعة.
مناقشة الطالب فيما صدر منه، كي يتم تنمية الفهم لديه حول المشكلة، بحيث يتضمن النقاش وصفاً لشعورك وشعورالطالب أثناء المشكلة والأسباب التي أدّت إلى الغضب، والطرق البديلة لحلّ مثل هذه المشكلة في المستقبل.

منقول

الشارقة

بارك الله فيك غاليتي ( شموع الأمل )
قضايا تربوية ومشاركات فاعلة

جزاك الرحمن خير الجزاء

كوني عطرا

وعنوانا للتألق دائما

شكرا لمرورك اختي الغالية

حلوة المعاني

الشارقة
شكرا لمرورك أختي خلود
رائعة في انتقائك للمواضيع
مميزة في اطلالتك الرقيقة
مبدعة بكل معاني الكلمة
شكرا لك ولروعة طرحك الجميل
الشارقة
غاليتي الشامسية

لا حرمني الله هذا التواصل

دمتِ بود

مشرفتنا أطيب قلب

مرورك فخر لي

دمتِ بود

بوركت جهودك المتواصلة

ودمتي لنا مميزة ومبدعه

وبارك الله خطاكي دئماً

أختك/ نوارة المنتدى

نوارة المنتدى

ردودكِ تثلج صدري

وفقك الله

بسم الله الرحن الرحيم …

أستاذتي : شمو الأمل …

أبدعتي …

فتميزتي …

فتألقتي ….

سلمتِ و سلمتْ أناملكِ المتألقة ….

باركَ الله فيكِ على هذه النقله المستفاد منها بإذن الله تعالى ….

أشد على يدكِ وأقول لكِ استمري على هذا النهج و كما عهدتكِ في هذه المواضيع الرائعه و الهتدفة …

تحياتي الحارة لكِ ..

شكرا لمرورك صغيرتي روح القصيد

وبارك الله فيكِ

أهمية التواصل بين البيت والمدرسة 2024.

215: 1- ما هو التواصل؟
منذ القدم عرف التواصل على أنه اندماج مجموعة من البشر مع مجموعة أخرى وذلك من خلال الزيارات أو التقرب أو عن طريق نقل الثقافات أو عن طريق التحاور في موضوع ما .. أو عن طريق نقل الأخبار والأفكار من مجموعة إلى أخرى .

2- متى بدأ هذا التواصل؟ الشارقة
إن التواصل بين بني البشر والمجموعات البشرية انطلق منذ أن تكونت الخليقة ، فالإنسان كائن اجتماعي بطبعه منذ إن دبت قدميه على هذا الكوكب وقد تواصلت المجموعات البشرية والثقافات عبر حقب الزمن بالكثير من الطرق وذلك لاكتساب الكثير من المعارف والمهارات من بعضها البعض .. وخلق جو من الألفة والمحبة والود في كثير من الأحيان .. إن نتاج هذا التواصل الأولى كانت نتيجته هو تناقل الأجيال لهذا التواصل … وتفاعله حتى وصل بنا إلى قمة المجد العلمي والتقني اللامحدود.
3- كيف نتواصل؟الشارقة
سؤال: هل يا ترى في الوقت الحالي وفي زمن كل التقنيات العلمية والاتصال يصعب على الإنسان أن يتواصل مع الآخر . . هل يا ترى هذا صعب … إذا كان غير صعب فلماذا هذا الشح إذا في كثير من العلاقات التواصلية .. بين الكثير من المجموعات البشرية وخير مثال علاقة التواصل بين البيت والمدرسة … هل أنتم معي .. أن هناك فجوة في مدى تواصل البيت مع المدرسة .. ربما يعارض بعض أولياء الأمور هذا الموضوع ويقولون ( لا نحن متواصلون وبصفة مستمرة ) وارد عليهم وأقول نعم هناك بعض الأسر والبيوت .. جزاهم الله ألف خير … هي نعم متواصلة .. ولكن وللأسف الشديد هناك الكثير من الأسر لا تفعل ذلك والغرابة وياللغرابة هذا الانفصال تم في زمن التواصل حيث انه يمكن بسماعة هاتف.. أو رسالة ورقية أو إليكترونية أو عن طريق كثير من وسائل الاتصال … أن أتعرف على مستوى ابني أو ابنتي … ولكن ؟؟؟؟
3- ما معنى التواصل بين المدرسة والبيت؟الشارقة
هل هناك تعريف لهذه العلاقة .. وهل هناك تعريف أدبي .. أيضاً لهذه العلاقة .. غير أن يقال هو قيام أولياء الأمور بزيارة المدارس للاطلاع على أحوال أبنائهم وبناتهم أو من لهم صلة به لمعرفة كل ما يتعلق بشخصيته أو علمه أو سلوكه وما هو الحجم الذي يشغله من الحيز المكاني في المدرسة وهل هو منتج أو لا .. هل هو شخصية إيجابية أم سلبية .. ما هو موقع إعرابه من العملية التعليمية .. ما هي نظرة الآخرين له .. ما هو حاضره وكيف سيكون مستقبله .. من خلال استقراء آراء كثير من معلميه .. او من لهم صلة به في هذا الكيان التربوي العظيم الذي ما شيد إلا ليعد أجيالاً قادرة على العطاء والإبداع ، وهذا لن يكون إلا إذا تم التواصل بين المدرسة والبيت .. فلماذا هذا العزوف والابتعاد عند كثير من الآباء والأمهات عن زيارة المدارس والتعرف على أحوال أبنائهم .. ألم يسمعوا عن المثل القائل ( يد واحدة لا تصفق ) .. ماذا ينتظرون من المدارس أن تعلم .. هل عليها أن تقوم بدور مزدوج (تعليمي ورقابي ) هل على وزارة التربية والتعليم أن تؤهل بعض المعلمين أو من لهم علاقة بميدان التربية ليكونوا ( أولياء أمور بدلاء ) أو ( مندوب عن ولي أمر ) ألا يعلم أولياء الأمور إن هذا الطالب الذي أودع هذا المكان العلمي .. هو إنسان وهذا الإنسان معرض للكثير من الأمور والمتغيرات .. في حياته هل يتصور أن طالب الصف الأول الابتدائي هو نفسه طالب الصف الأول الثانوي .. هل يعتقدون أن هذا الإنسان لا ينمو مستواه الثقافي والاجتماعي .. وربما أنهم لم يدققوا جيداً في التغيرات الخارجية التي طرأت على هذا الكيان البشري .. فلماذا كل هذه الغفلة .. إذا كنتم تريدون خلق رجال قادرين على بناء الوطن . وأمهات ينشئن خير الأجيال .
4- هل يخدم هذا التواصل العملية التعليمية:
نعم هذه العلاقة تخدم العلمية التعليمية بشكل واسع جداً كيف؟ الشارقة
إن الطالب عندما يدخل المدرسة .. يبدأ في تكوين شخصية جديدة لديه وتبدأ الكثير من أفكاره بالإضافة إلى تكوين الكثير من العلاقات والصداقات وتغيير نظرته للعالم الذي حوله وتواجد ولي الأمر كمتابع لهذا الطالب يشعره بمدى أهميته وبأنه شخص ذو قيمة بالإضافة إلى أن هذه الرقابة تجعله يمشي بخطوات واثقة في مشوار العلم والعمل وتجعله قادراً على تحديد ما يريد وما هو الهدف الذي يريده وفي جانب اختيار القرناء وهذه من النقاط الهامة والحساسة فالطالب المتابع من قبل والديه سيفكر ألف مرة في اختيار من يصادق ومن يعامل لعلمه بوجود رقيب ومنتقد لاختياراته .. كذلك وجود الرقيب .. يدفع الطالب إلى احترام معلميه وزملائه وكل من يتواجد في المدرسة .. وهذا كله يكون في داخل الشخص المراد تكوينه علمياً وثقافياً واجتماعياً .
6-كيف نخلق جيلاً متواصلاً؟ الشارقة
أبناؤنا هم آباء وأمهات الغد . فليقل أحدكم كيف يمكن أن يتواصل ابنك وابنتك في المستقبل مع المدرسة التي يوجد فيها ابنه أو ابنته .. كيف وهو لم يتعلم هذا .. لم يرى هذا التطبيق في حياته وهذا السلوك في حياة والديه وهما له قدوة وتعلم وتعليم .. إذا لنغرس في نفوس أبنائنا هذا السلوك من خلال قيامنا نحن الآن بهذا الدور العظيم .. ونحن نتحمل أمانة تربية أولادنا أمام الله العظيم .
7-ماذا يحدث إذا لم نتواصل ( البيت والمدرسة )؟الشارقة
هذا هو السؤال ( العظيم ) يا ترى ماذا سيحدث إذا لم نتواصل؟
هل لدى أحدكم أي تصور حول هذا السؤال .. هل لديكم أية رؤية حول عدم التواصل بين المدرسة والبيت .. من هو الخاسر في هذا كله .. ما هو كم الخسائر التي يتعرض لها نتيجة لهذا من الذي سيتحمل نتائج عدم التواصل .. البيت أم المدرسة.. الآباء أم المعلمين .. التربية أم التعليم .. أنا لن أكتب بإيضاح ماذا سيحدث بل أفتح الباب لخيالكم الواسع لكي يتصور ويخلق صورة عن حجم الخسارة التي يمكن أن، تحدث ؟؟؟
8-نظرة إلى الغد؟الشارقة
كل منا يملك نظرة غير محددة الأطر إلى الغد والمستقبل .. كان هذا المستقبل القريب أم البعيد .. لأن المستقبل في حقيقته شيء غير واضح المعالم .. وإن كان هناك تخطيط مسبق .. ولكن ما أملكه ويملكه كلنا نحو هذا المستقبل هو النوايا .. النوايا الحسنة أن ننوي من الآن أن يكون مستقبلنا ومستقبل أبنائنا محفوفاً بالتواصل بكل أنواعه ( الأسري – الاجتماعي – التربوي – العام ) ..
لماذا لا نزرع بذور الغد اليوم ونحفها بالرعاية مع قليل من الجهد والتعب وسنرى كلنا ماذا يحدث.. بعد هذا كله قال تعالى : ( وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون) قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ): كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته .

استميحك العذر

الموضوع يهمني

فاحتفظت بنسخه منه على جهازي

[IMG]الشارقة[/IMG]
أنا أشوف انه التواصل بين البيت والمدرسة مهم جدا
أشكرك على الموضوع
موضوع يستحق الشكر ..

بارك الله فيك أخي الكريم ..

جزاك الله خير على هذا الموضوع المهم
الشارقة
الموضوع جدا مهم

وخاصة ان دور المنزل متغيب في معظم الاحيان

الله يعطيك العافية……عندي بحث على نفس الموضوع
ممكن آخذ بعض العبارات من الموضوع
شكرا لك على الموضوع الرائع.
بسم الله الرحمن الرحيم

مشكور أخي الفاضل أشرف على طرحك لهذا الموضوع والذي يفتقده العديد من مدارسنا
يجب أن يكون هناك تواصل ايجابي مع المعلم والطالب والمدير وولي الامر

تحياتي لكم

ودمتم سالمين , , ,

موضوع يستحق الشكر ..

بارك الله فيك أخي الكريم .
شكر الله سعيكم

<div tag="10|80|” >شكرا على المرور الكريم ودمت سالمين