منظومة القدرات العقلية المركبة 2024.

منظومة القدرات العقلية المركبة

1 )التحليل والتفسير :
هو مجموعة عمليات عقلية وهي :
استخلاص المعنى ، شرح المعنى ،تفصيل المعنى
وذلك عن طريق فهم دقيق وخبرات سابقة .

2) الاستدلال :
تقديم الدليل لإثبات أمر معين عن طريق :
وضع حقائق وأدلة منظمة ، التعرف على العلاقات السببية ،
وضع افتراضات قوية ،إظهار حقائق غائبة .

3) التقييم :
اتخاذ حكم بخصوص شيء محدد بناء على معايير وأسس سابقة تم تحديدها

4) الاستنتاج :
الاستشراق والتوقع لحقائق وأحداث وأشياء قبل وقوعها بناء على معطيات ومقدمات سابقة وحالية .

5)الاستنباط :
تحليل الموضوع من الكل إلى الجزء ومن العام إلى الخاص
فك وتحليل هذه العلاقات
بيان أثر كل منها منفردة مما ينتج أفكارا جديدة.

6)الاستقراء :
تناول الموضوع بتركيبة من الجزء إلى الكل ، ومن الخاص إلى العام
ترابط العلاقات ، وبيان إثرها منفردة ومجتمعة مما ينتج أفكارا جديدة

7)التلخيص :
الوقوف على لب الموضوع، واستخراج الأفكار الرئيسة فيه
والتعبير عنها بإيجاز ووضوح دونما خلل أو بتر للمعنى .

8) توليد الأفكار :
ابتكار أفكار جديدة لم تكن موجودة من قبل
توليد عدد كبير من البدائل والمترادفات والأفكار والاستعمالات وحلول
للمشكلات
التنوع في هذه الأفكار
السرعة والسهولة في توليدها
الاستمرارية في إنتاج هذه الأفكار

9) تطوير الأفكار :
استيعاب وفهم الأفكار الحالية واستكمال البناء عليها
بمعالجة أوجه القصور فيها ، بإضافات وتحسينات عليها .

10)تجميع الخبرات :
استخراج الخبرات وتجميعها وحفظها عن طريق :
تحليل المواقف والأحداث والخروج بالدروس المستفادة .
اقتناص الدروس المستفادة من تجارب التاريخ والآخرين .

11) تنظيم المعلومات :
مهارة مركبة من التصنيف والترتيب والتبويب للمعلومات المتناثرة التي تم تجميعها من وسائل متعددة وإعادة تصنيفها وترتيبها وتبويبها بشكل منظم يسهل فهمه وعرضه على الآخرين في جدول أوتسلسل أو تدرج .

12) حل المشكلات :
عملية تفكير مركبة يستخدم الفرد فيها كل مالديه من معارف سابقة ومهارات لمواجهة وحل مشكلة أو أزمة معينة .

عن كتاب أسس ومهارات الإبداع والابتكار للدكتور إبراهيم الديب

أستاذي الفاضل …
تعتبر مهارات التفكير الإبداعي مرتكزات أساسية في تناول المادة الدراسية وتطويعها كأساليب تعلم حديثة ، وهي تحتاج للكثير من الفهم والإدراك والتطبيق العمليّ في الميدان التربويّ ، وربما كانت هذه الإضاءات حولها ضرورة ملحّة لاطلاع المعلمين والتربويين عليها ، واعتمادها حين تحليل المناهج والتخطيط للأداء الصفي ّ .
وبوركت .
بارك الله فيكي زميلتي الفاضلة
على هذه الكلمات القيمة

تنمية القدرات الذهنية/ صعوبات التعلم 2024.

تنمية القدرات الذهنية/ صعوبات التعلم
صباح الخير عليكم،،سعيدة جدا بالتواصل معاكم
امس شاهدت فديو جدا مفيد يتكلمون فيه عن صعوبات التعلم والدراسة عند الطلاب مثل ضعف قدرتهم على تحمل الجهد الذهني أو قلة تركيزهم أو ضعف قدراتهم على الحفظ والتذكر أو مشاكل العمليات الحسابية
وهذا هو رابط الفديو
https://www.youtube.com/watch?v=bTfTgJH1b5I

أتمنى الكل يستفيد

عدة برامج جاهزة للتجربة وتحدي القدرات في سرعة حل المسائل الاولية للكبار والصغار 2024.

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الأعداد (21 إلى 29 ).zip‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 30)
نوع الملف: zip البرامج.zip‏ (12.1 كيلوبايت, المشاهدات 37)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الأعداد (21 إلى 29 ).zip‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 30)
نوع الملف: zip البرامج.zip‏ (12.1 كيلوبايت, المشاهدات 37)
مشكورة يا حلوة المعاني والله يعطيج العافية الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الأعداد (21 إلى 29 ).zip‏ (17.4 كيلوبايت, المشاهدات 30)
نوع الملف: zip البرامج.zip‏ (12.1 كيلوبايت, المشاهدات 37)

الحقيبة الإرشادية لبرامج ذوي القدرات الخاصة 2024.

الحقيبة الإرشادية لبرامج ذوي القدرات الخاصة

https://www.fez.gov.ae/fezweb/tawjeh/spneed/erashad.doc

الشارقة

جوزيتي خيرا على هذا العمل الطيب
بارك الله فيك

موقع اختبار القدرات التجريبي >> ادخلوا وجربوا +_+ 2024.

الشارقة

إن هذا الاختبار يعتبر تدريبا على معظم أنواع الأسئلة وطريقتها التي ترد في اختبار القدرات ، وهو بدون شك لا يقيس قدراتك الحقيقية ولا يشمل كل أنواع الأسئلة التي ترد في الاختبار الحقيقي ، ولكنه فرصة جيدة لك للتدريب وإكتساب الخبرة وضبط السرعة في الحل ، إذ أن معدل الوقت المعطى في هذا الاختبار لكل سؤال يعادل تقريبا الوقت المعطى في الاختبار الحقيقي.

مدة هذا الاختبار ( 25 دقيقة فقط ) يقوم بعدها البرنامج بتصحيح الاختبار أوتوماتيكيا ، وبإمكانك عزيزي الطالب ملاحظة الوقت المتبقي لإنتهاء الاختبار في الشريط السفلي للمتصفح.

منقول للفائدة

وادخلوا هذي الروابط

وبالتوفيق للجميع

https://www.qeyas.com/Qiyas/SampleExam/SampleExam.aspx

https://www.qeyas.com/Qiyas/SampleExam/start_exam.htm

جزاك الله خير على جهودكِ الطيبة

وأد القدرات 2024.

المشهد الأول :

صحراءُ قاحلة، وأشعة شمس ملتهبة ، ووحش بملامح رجل تراه يجر طفلة بريئة من شعرها ،

وفجأة يتوقف في عرض الصحراء ويبدأ بحفر الأرض ، وماأن ينتهي من الحفر حتى تراه ينقض

على طفلته البريئة ، ويدس وجهها في الرمال ، والمسكينة تصرخ وتستنجد صارخة ، أبي ..أبي ..

فلا تجد إلا الرمال تملأ ثغرها البرئ ، وبعد أن تنقطع تلك الصرخات ويملأ الصمت المكان يعود ذلك

الوحش أدراجه كي يستريح من عناء عمله الشاق !!!

المشهد الثاني :

موظف في ريعان الشباب … حديث التخرج … ملئ بالحماس والنشاط … يتوجه وهو يسابق

الريح إلى مقر عمله وهو في عقله عشرات الإقتراحات والتطلعات التطويرية التي تساهم في

تطوير الإدارة والتغيير إلى ماهو أفضل وهناك يدخل على مكتب المسئول وإذ به خلف مكتبه الفاره

قابع على كرسيه المذهب ، وبنبرة ملكية يبادره بالحديث : " نعم أخوي شو عندك " ؟!.

ويبدأ موظفنا البريئ بسرد بنات أفكاره وتطلعاته وفي منتصف العرض يفتح المسئول فمه واسعاً

فتبدو أنيابه ، إنه يتثاءب !!! وفي نهاية اللقاء يرد المسئول على كل الإقتراحات وكل ذلك الحماس

ببروده أعصاب قائلاً : مشكور أخوي احنا راح نأخذ كل ماتفضلت به بعين الاعتبار !! وتمضي الأيام

والأسابيع والشهور فتنقطع كل تلك التطلعات في موظفنا البرئ وتقتل فيه روح الحماس حتى

تنقطع أنفاسه ويعم صمته المكان وأما ذلك المسئول فهو يعود كل يوم أدراجه كي يستريح من

عناء عمله الشاق !!!!..

لا فرق بين المتوحش الأول والمدير المتوحش
نسأل الله لهم الهداية .. وربما الرجل في المشهد الأول انتهى عصره
نتمنى أن ينتهي عصر المدراء من نوع المدير في المشهد الثاني

شكرا لك أسرار

اللقاء الاول لمعلمي ومعلمات ذوي القدرات الخاصه 2024.

عقد اللقاء الاول لمعلمي ومعلمات ذوي القدرات الخاصه في مجلس الاباء الموافق 7/10/2017 ودار اللقاء حول القواعد العامه للتربية الخاصة والتي قدمها الاستاذ محمد موجه التربية الخاصة ، كما حضر الاجتماع الاستاذ صلاح الحوسني رئيس قسم الانشطه والرعاية الطلابيه ، وفي نهاية اللقاء تم تكريم المعلمين والمعلمات الذين شاركوا في الملتقى الاول للتربية الخاصه(خذ بيدي)الشارقة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg IMG00091-20171007-0953.jpg‏ (86.7 كيلوبايت, المشاهدات 19)
نوع الملف: jpg IMG00093-20171007-1001.jpg‏ (83.7 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg IMG00094-20171007-1002.jpg‏ (87.3 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg IMG00099-20171007-1231.jpg‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (88.9 كيلوبايت, المشاهدات 17)
ام ميارة كل الشكر والتقدير لهذه التغطية للاجتماع بارك الله فيك
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg IMG00091-20171007-0953.jpg‏ (86.7 كيلوبايت, المشاهدات 19)
نوع الملف: jpg IMG00093-20171007-1001.jpg‏ (83.7 كيلوبايت, المشاهدات 17)
نوع الملف: jpg IMG00094-20171007-1002.jpg‏ (87.3 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg IMG00099-20171007-1231.jpg‏ (81.5 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (88.9 كيلوبايت, المشاهدات 17)

إفتتاح مركز الفجيرة لتطوير القدرات 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تم بعون الله افتتاح مركز الفجيرة لتطوير القدرات تحت رعاية السيد جمعة خلفان الكندي مدير منطقة الفجيرة التعليمية والأستاذة نورة المري مديرة إدارة التربية الخاصة بالوزارة هذا المركز الذي يعد نقلة نوعية في مجال الخدمات المقدمة للطلبة من ذوي الحاجات الخاصة بمختلف فئاتهم حيث يقدم خدمات التشخيص والتقييم والعلاج وتوفير المعينات البصرية والسمعية والأجهزة المساعدة لمختلف أنواع الإعاقات ،يشرف على هذا المركز كوكبة من المتخصصين في المجال من موجهين واختصاصيين نفسيين ونطق وصعوبات تعلم ، ويقدم خدماته لجميع الطلاب من ذوي الحاجات الخاصة وأولياء أمورهم والمعلمين العاديين
وبعد الافتتاح تجول الضيوف وتعرفوا على أقسام المركز المختلفة واستمعوا من الأستاذ خالد الأغا موجه التربية الخاصة في المنطقة إلى شرح مفصل عن الخدمات التي يقدمها كل قسم من أقسام المركز المختلفة
وبعدها توجه الضيوف إلى مسرح مدرسة مريشيد للتعليم الأساسي حيث حفل الافتتاح والذي افتتح بالسلام الوطني الإماراتي تلاه تلاوة لآيات من الذكر الحكيم تلاها الطالب خليفة من مدرسة سيف الدولة تلا ذلك كلمة الافتتاح قدمها الأستاذ خالد آغا موجه التربية الخاصة في المنطقة ثم عرض تقديمي حول طلاب التربية الخاصة وكلمة طلاب التربية الخاصة ألقاها الطالب احمد علي من مدرسة سيف الدولة وتخلل الحفل اوبريت بعنوان إصراري نبضي من كلمات والحان موجه التربية الموسيقية مها الشريف وتدريب جيهان محمد سيف من مدرسة الابتهاج والأستاذة دعاء السيد من مدرسة القرية ورباب عبد الحميد من مدرسة القرية تلا ذلك قصيدة بعنوان لا تقل إني معاق قدمتها الطالبة مروى الجزيم
وفي نهاية حفل الافتتاح كرم مدير منطقة الفجيرة التعليمية الجهات الداعمة لهذا المركز

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

ألف مبروك افتتاح هذا المركز المبارك إن شاء الله

ونأمل أن يحقق رؤية ورسالة إدارة التربية الخاصة

الرامية لتقديم أفضل الخدمات للطلاب كل الطلاب فهم
جميعا قادرون على التعلم إذا درى المعلم كيف يعلم

ووفر لكل متعلم ما يتناسب ونمطه العام في التعلم

كل الشكر والتقدير للقائمين على هذا المركز وكل أمنيات التوفيق نرجوها لكم

والشكر موصول للأخ الزميل سالم الصمادي على هذه التغطية المتميزة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة

ألف مبروك افتتاح هذا المركز المبارك إن شاء الله

ونأمل أن يحقق رؤية ورسالة إدارة التربية الخاصة

الرامية لتقديم أفضل الخدمات للطلاب كل الطلاب فهم
جميعا قادرون على التعلم إذا درى المعلم كيف يعلم

ووفر لكل متعلم ما يتناسب ونمطه العام في التعلم

كل الشكر والتقدير للقائمين على هذا المركز وكل أمنيات التوفيق نرجوها لكم

والشكر موصول للأخ الزميل سالم الصمادي على هذه التغطية المتميزة

الأخ الأستاذ جاسر المحاشي ……….بكل عبارات الشكر والتقدير فلن أفيكم ما يجول بخاطري , فقد كنتم وما زلتم القدوة والأسوة للجميع , فكل تحياتي وتقديري لكم .

الف مبروك للمركز

مركز مصادر ذوي القدرات الخاصة مستمر بعمله وأنشطته 2024.

العمل بمركز مصادر ذوي القدرات الخاصة بمنطقة أبو ظبي التعليمية مستمر بأنشطته من تشخيص حالات صعوبات التعلم بتطبيق الاختبارات المقننة والاختبارات الغير مقننة واختبار القدرات العقلية ( المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن ) ،وحالات اضطرابات النطق والكلام وإعداد التقرير بطريقة منهجية حديثة
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع
جهودكم مشكورة والى الامام
جزاهم الله خير
سلام عليكم و رحمة الله و بركاته, هذه أول مشاركة لي و أحب أن اعرف و اتطلع على جميع الأمور التي تخص اصحاب الهمم العظيمة.
الله يعطيك العافية يا أستاذ محمد . .
مواضعكم وايد حلوه واتريا المزيد
مشكورين على الجهود الطيبة
لكم كل الشكر وجزاكم الله خيراً

هل للمركز فروع فالامارات ؟
بارك الله فس جهودكم والى الأمام دوما
جهود مباركه وطيبه وهذا المركز كما عودنا
واين الخطط التربويه الفرديه يا استاذ محمد انا في انتظارها

مباشرة فريق التشخيص والتقييم بمركز القدرات بدراسة الحالات المحولة إليه 2024.

[ALIGN=CENTER][TABLE="width:90%;background-image:url(‘https://dl6.glitter-graphics.net/pub/727/727906wrmyfe6o17.gif’);border:7px groove yellow;"][CELL="filter:;"][FONT=Simplified Arabic][SIZE=4][COLOR=black][ALIGN=center]

الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
باشر اليوم الاثنين 8/5/2017م فريق التشخيص والتقييم للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بدراسة حالات الطلاب المحولين من المدارس ورياض الأطفال ومراكز المعاقين .
ملاحظة: يرجى من السادة أولياء الأمور المعنيين التوجه إلى مركز القدرات لدراسة حالات أبنائهم علما بان الوقت ينتهي بانتهاء العام الدراسي 2024/2017م.
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

كل الشكر والتقدير لأعضاء فريق التقييم والتشخيص بمنطقة الفجيرة التعليمية على جهودهم
مباركه جهودكم الخيره وسدد خطاكم الى ماهو خير.الشارقةالشارقة
الأخ العزيز ابو زهدي
كل الشكر والتقدير لمروركم وردكم الطيب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الصبابحة الشارقة
مباركه جهودكم الخيره وسدد خطاكم الى ماهو خير.الشارقةالشارقة

الأخ العزيز محمد الصبابحة
كل الشكر والتقدير لمروركم وردكم الطيب