مسابقة القصة القصيرة جماعة المواصلات بمدرسة الشفاء بنت الحارث ح1 بنات 2024.

الشارقة
مسابقة رائعة يا مدرستي
أنا أول المشاركات فيها بإذن الله…
استفسار بسيط , المسابقة للطالبات فقط؟ هل يجوز مشاركة الطلاب ؟ وشكرا لإعلامية الشفاء النشيطة الأستاذة موزة
مسابقة هادفة تعزز القيم والاخلاقيات النبيلة لدى الابناء
شكرا لمدرسة الشفاء وشكرا لجماعة المواصلات والشكر موصول للاستاذة موزة خليفه على الجهود المباركة
شكرا لمدرسة الشفاء وشكرا لجماعة المواصلات

حياتنا فى هذه القصة 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

أحبتي في الله حفظكم الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياتنا في هذه القصة
في يوم من الأيام
كان هناك رجل مسافر في رحلة مع زوجته وأولاده
وفى الطريق قابل شخصا واقفا في الطريق فسأله
من أنت"؟
قال
أنا المال
فسأل الرجل زوجته وأولاده
هل ندعه يركب معنا ؟
فقالوا جميعا
نعم بالطبع فبالمال يمكننا إن نفعل اى شيء
وان نمتلك اى شيء نريده
فركب معهم المال
وسارت السيارة حتى قابل شخصا آخر
فسأله الأب : من أنت؟
فقال
إنا السلطة والمنصب
فسأل الأب زوجته وأولاده
هل ندعه يركب معنا ؟
فأجابوا جميعا بصوت واحد
نعم بالطبع فبالسلطة والمنصب نستطيع إن نفعل اى شيء
وان نمتلك اى شيء نريده
فركب معهم السلطة والمنصب
وسارت السيارة تكمل رحلتها
وهكذا قابل أشخاص كثيرين بكل شهوات وملذات ومتع الدنيا
حتى قابلوا شخصا
فسأله الأب
من أنت ؟
قال
إنا الدين
فقال الأب والزوجة والأولاد في صوت واحد
ليس هذا وقته
نحن نريد الدنيا ومتاعها
والدين سيحرمنا منها وسيقيدنا
و سنتعب في الالتزام بتعاليمه
و حلال وحرام وصلاة وحجاب وصيام
و و و وسيشق ذلك علينا
ولكن من الممكن إن نرجع إليك بعد إن نستمتع بالدنيا وما فيها
فتركوه وسارت السيارة تكمل رحلتها
وفجأة وجدوا على الطريق
نقطة تفتيش
وكلمة قف
ووجدوا رجلا يشير للأب إن ينزل ويترك السيارة
فقال الرجل للأب
انتهت الرحلة بالنسبة لك
وعليك إن تنزل وتذهب معى
فوجم الاب في ذهول ولم ينطق
فقال له الرجل
أنا افتش عن الدين……هل معك الدين؟
فقال الأب
لا
لقد تركته على بعد مسافة قليلة
فدعنى أرجع وآتى به
فقال له الرجل
انك لن تستطيع فعل هذا فالرحلة انتهت والرجوع مستحيل
فقال الاب
ولكننى معى في السيارة المال والسلطة والمنصب والزوجة
والاولاد
و..و..و..و
فقال له الرجل
انهم لن يغنوا عنك من الله شيئا
وستترك كل هذا
وما كان لينفعك الا الدين الذى تركته في الطريق
فسأله الاب
من انت ؟
قال الرجل
انا الموت
الذى كنت غافلا عنه ولم تعمل حسابه
ونظر الاب للسيارة
فوجد زوجته تقود السيارة بدلا منه
وبدأت السيارة تتحرك لتكمل رحلتها وفيها الاولاد والمال والسلطة
ولم ينزل معه أحد
قال تعالى
قل إن كان آبآؤكم و أبنآؤكم و اخوانكم و أزواجكم و عشيرتكم وأموال اقترفتموها وتجارة تخشون كسادها و مساكن ترضونها أحب إليكم من الله ورسوله و جهاد في سبيله فتربصوا حتى يأتي الله بأمره والله لايهدى القوم الفاسقين
وقال الله تعالى
كل نفس ذآئقة الموت وإنما توفون أجوركم يوم القيامة فمن زحزح عن النار وأدخل الجنة فقد فاز وما الحياة الدنيا إلا متاع الغرور

يقول الله عز وجل في سورة الحديد

اعْلَمُوا أَنَّمَا الْحَيَاةُ الدُّنْيَا لَعِبٌ وَلَهْوٌ وَزِينَةٌ وَتَفَاخُرٌ بَيْنَكُمْ وَتَكَاثُرٌ فِي الْأَمْوَالِ وَالْأَوْلَادِ كَمَثَلِ غَيْثٍ أَعْجَبَ الْكُفَّارَ نَبَاتُهُ ثُمَّ يَهِيجُ فَتَرَاهُ مُصْفَرًّا ثُمَّ يَكُونُ حُطَامًا وَفِي الْآخِرَةِ عَذَابٌ شَدِيدٌ وَمَغْفِرَةٌ مِّنَ اللَّهِ وَرِضْوَانٌ وَمَا الْحَيَاةُ الدُّنْيَا إِلَّا مَتَاعُ الْغُرُورِ 20

و الله يدعونا إلى العمل لأخرتنا

سَابِقُوا إِلَى مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا كَعَرْضِ السَّمَاء وَالْأَرْضِ أُعِدَّتْ لِلَّذِينَ آمَنُوا بِاللَّهِ وَرُسُلِهِ ذَلِكَ فَضْلُ اللَّهِ يُؤْتِيهِ مَن يَشَاء وَاللَّهُ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ 21

شكرا اختي شهد على هذا الموضوع الجميل والراااااائع
تحياتي لكي
مشكورة ع القصة

تسلميين غناتي ع القصة

شكرااااااااااااااااااااا
<div tag="6|80|” >شكراً أختي على القصة الراااااااائعة
يسلموووووووو

القصة الأزلية المعلم و الموجه!!موضوع خطير! 2024.

السلام عليكم
أحيانا…. يبتلى المعلم بموجه يوصف كما نقول بلهجتنا المحلية (يكسر المجاديف)
أي إن هذا الموجه أو الموجهة يستخدمان طريقة تحبيط الهمم بدالا من بنائها!
الحمدلله لقد منّ علينا الله هذه السنة بموجه رائع و هو الأستاذ أحمد البوريني
تشجيعه لنا و مساعدته كانا حافزين كبيرين….
مالذي يريده المعلم من الموجه؟
و مالذي يريده الموجه من المعلم؟
لما لا تكون العلاقة بينهما مجرد زمالة تقتضي إبداء النصح بشكل يتقبله المعلم بدلا من التعنيف!
كيف سيتصرف المعلم في حال إبتلائه بموجهة أو موجه لا يريد إلا الكمال، مع العلم بإن الكمال لله وحده! و كيف سيتصرف الموجه في حال تعرضه لمعلم يرفض التغيير؟

بانتظار تجاربكم

أختي الفاضلة … بارك الله فيك وفي الأستاذ أحمد حفظه الله
وأتمنى من جميع الموجهين أن يكونوا على نفس النمط ..

ولكن لدي تساؤل هام ..
لماذا موجه رجل للنساء ؟؟
هل عقمت الأرض من النساء
أم الموضوع فيه تساهل ؟؟

تحياتي

السيد ابن المبارك…..الأمر ليس (رجل و امرأة) إنما الكفأة
و بالنسبة لي، الموجهين الرجال يميلون للتعامل الجاد و الراقي…. و من ناحية أخرى يا سيدي… جميعنا ناضجين….و لا أعتقد بأن أحد الأطراف سيسئ للطرف الآخر….المشكلة يا سيدي….. وجود عناصر تعتبر متجبرة (و هن نساء!) و تطبق ما يحلوا لها ما تريد حسب مزاجها…. بمعنى… سأرغم مدرسات هذه المدرسة على القيام بهذا العمل… و في المدرسة الأخرى سأخيرهن!!
و هنالك ملف ضخم و ثقيل جدا لن أفتحه لأحمي بعض الأطراف ….
لكن……… لما لا يتم عمل استبيان من قبل إدارة التوجيه لتقييم عمل بعض المواجهين الذين ازدادت في حقهم الشكاوي؟؟ و لماذا بالرغم من تلك الشكاوي لا يزالون يعملون و يمارسون تجبرهم على المعلمين؟؟
بانتظار مشاركة الموجهين والموجهات والمعلمين والمعلمات في الموضوع فالرأي والرأي الآخر يفيد في الوصول لنتائج أفضل للمصلحة العامة
شكرا لك Miss May ..

من وجهة نظري .. الموجه يجب أن يحدث نقلة في معلميه ولكن بالإرشاد والنصح حتى يصل إلى هدفه

وليس بالعنف او الإحباط ولا فرق بين موجه أو موجهة طالما الأهداف سامية تخدم العملية التعليمية

أولا وأخيرا ..وتطور من هذا المعلم إلى الأفضل ..

زملائي … زميلاتي .. أشكركم على طرح هذا الموضوع .. العلاقة بين الموجه والمعلم علاقة تشاركية تبادلية قائمة على الزمالة والأخوة والاحترام المتبادل . فالأهداف مشتركة والهموم واحدة .
أدوار الموجه متعددة ومتشعبة ، فمن أدواره الأساسية الوقوف على المستويات التحصيلية للطلاب ، ومن هنا يظن المعلم بأن الموجه لا يثق فيه … الموجه يطلب كراسة الدرجات أو التحضير
والمعلم يجد في ذلك نوعا من التفتيش .. فلا بد للمعلم أن يعرف أدوار الموجه جيدا.
أما الموجه فلا بد أن يكون أخا وزميلا وصديقا للمعلمين ، يكون في كل وقت قريبا منهم ، يستمع لهمومهم ويقدم لهم النصح والإرشاد ، يشاركهم في التغلب على الصعوبات ، يتواصل معهم باستمرار ….

أنا مع أهمية وجود علاقة إنسانية أخوية مع المعلمات ، وأسعى في عملي إلى تحقيق ذلك قدر المستطاع ، فتواصلنا مستمر حتى في الإجازات ، وكذلك في حالة عدم توجيهي للمدرسة ، وإن وجدت فئة قليلة من معلماتي ترفض التجديد والتغيير ،أعمل جاهدة من أجل تغييرهن ،و تبقى محاولاتي معهن مستمرة ، وألتمس الأعذار لهن وخاصة أن الغالبية العظمى ترضي وتريح البال ولله الحمد ، حتى أنني أفكر في تكريمهن بشكل مبتكر . وأنا فخورة بهن .
الموجه شخص يوجه وينصح كالوالد على أبنائه أو كالأخ الأكبر الذي يسعى من أجل إخوانه، الموجه نصح وإرشاد، يد تمد من أجل تنبيه الغافل، وتوجيه العاثر، وتشجيع المثابر،وما نحن وهم إلا روافد تصب في البحر الكبير وهو التربية والتعليم، فالكل هدفه واحد وهو إيجاد جيل متعلم متدبر لواقعه، نافع لمجتمعه، معطاء في مجاله، يسعى دائما للأفضل، يخدم وطنه، ويرد الدين الذي في عنقه،يسير على الدرب الصحيح ألا وهو درب المعلم الأول خير البشر محمد ـ صلى الله عليه وسلم ـ.
وما نراه اليوم أو ما نسمع عنه من أمور تحدث من بعض الموجهين فإن هذا لا نستطيع تعميمه على الكل وإن كان الميدان لا يخلو، فهناك شخصيات عايشناها وتعاملنا معها أذكر منها الأستاذ: فوزي محمد وليد العك، فقد كان بالنسبة لنا وما يزال الأخ والأستاذ الناصح، كنا نجد أنفسنا معه، فكم من المرات كنا نشعر بأنا فوق البشر، وأنا لا أحد يصل إلى ما وصلنا إليه، كم من أمر بسيط أو وسيلة تعليمية بسيطة نقدمها في الحصة فكان يثني علينا، ويقدر مجهودنا، حتى وقت المناقشة كنا نلمس اليد الحانية التي تترفق بنا، والقلب الناصح الذي يخاف الله فينا. فوالله إن كلمة الشكر لشيء قليل وما هي إلا غيض إلى جانب فيض عطائه..فجزاك الله عنا كل خير، يامن عرفت الرسالة فبلغتها، وأعطيت الأمانة فأديتها.
فعلا الأخ أبو الوليد أهل لكل خير …بطيب أخلاقه …ومهنيته …. وتواضعه …وحرصه على إفادة غيره وهو الموجه المرشد الناصح …ليس المفتش المتتبع… شكرا له ولأمثاله


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زملائي .. زميلاتي …

قرأت مادونته أقلامكم التربوية النابضة بالخبرة الميدانية ..

سرحت قليلاًَ … وعدت بذاكرتي إلى الوراء ….

تذكرت .. بأني لم أصبح موجهة إلا بفضل تشجيع إحدى موجهاتي ..

نعم .. كلماتها الطيبة دفعتني للإصرار والتحدي …

وتذكرت .. إني تميزت في عملي بفضل كلمات التشجيع التي سمعتها من موجهي " رحمه الله وأسكنه فسيح جناته "

سأبقى معترفه لهم بالجميل …

ونفس الرسالة أحملها أنا الآن .. نفس الأمانة .. مثلما تميزت أحب لمعلماتي التميز والنجاح ..
نجاحهن هو نجاحي …

أحب أن أفجر الطاقات الكامنة فيهن …

أحب أن تتذكرني معلماتي بالخير … مثلما أذكر من قام بالتوجيه علي …

سنوات خبرتي في التوجيه " خمس سنوات " تحسب على أصابع اليد الواحدة .. أعتبر نفسي لا زلت في أول الطريق

وأمامي الكثير والكثير …

في هذه السنوات الخمس لا أذكر إلا العلاقات الأخوية بيني وبين معلماتي …
فهن في تواصل دائم معي حتى وإن بعدت عنهن …

لا أنكر بأني صادفت بين هذه الصفوف الطيبة من المعلمات .. حالات شاذة يصعب التعامل معها بشهادة من الجميع ..
وأعتبر نفسي فشلت معهن بسبب خلل في شخصياتهن ..

لكن الأغلبية " لله الحمد " كالصفحة البيضاء النقية .. تمد يدها للتوجيه متمنية التعاون الدائم الأخوي ..

اعذريني يا معلمتي إن قصرت معك يوما … فالموجهة ليست معصومة من الخطأ ..

اعذريني يا معلمتي إن احتدت نبرات صوتي يوماً معك .. لن يكون ذلك إلا خوفاً على هؤلاء التلاميذ ..

فهذه أمانة نتحملها جميعنا …

أحزن كثيراً إذا وجدت إحدى معلماتي .. تراجع مستواها .. فأنا لم أتعود منها إلا النشاط والإبداع ..

أحزان لأني رسمت لها في مخيلتي مستقبلاً باهراً وأحب أن تصل إليه .. لا أحب أن تتراجع من منتصف الطريق ..

لا أحب معلمتي تنتظر مني أن أقدم لها كل كبيرة وصغيرة .. فأنا أحب منها تنمية الذات والبحث عن كل ما هو جديد ..

يسعدني كثيراً الثناء على أحد زملائي في التوجيه … ويؤسفني أسلوب البعض …

تحياتي …. الشارقة

ما شاء الله تبارك الله!
كم هم محظوظين من توجهون عليهم!

هذه سنتي الخامسة في التدريس، و أعتبر -نسبيا- ذات خبرة بسيطة في هذا المجال.
بالنسبة لي….. من يستطيع أن يثني علي في أبسط الأمور، و من يشجعني باستمرار، و من يستخدم الإسلوب المتواضع ، الناصح لا المنتقد… أقسم بأنني سأفعل أقصى ما استطيع حتى لا أخيب ظن هذا الموجه أو الموجهة….. التواضع، الوجه البشوش، النصيحة النابعة من القلب، هي -بالنسبة لي- المفاتيح التي ستفتح كل الأبواب المغلقة.
فخورة أنا بكل التربويين المشاركين هنا.

القصة حل اسئلة درس تقوى المصطفى وزهده 2024.

السلام عليكم
حل أسئلة( قصة تقوى المصطفى وزهده)

الفهم والاستيعاب1)- <<وإنك لعلى خلق عظيم>>

2)
– لم يدخر ذهبا ولا فضة.
– كان ينام على الحصير حتى يؤثر في بدنه الشريف.
– كان يأكل الأسودان فقط (التمر والماء)

3)
– بلغتك الخاصة..

4)- قيصر وكسرى : كانوا يتمتعون بالغنى وفيض الأموال.
الرسول(ص) : كان يعيش بفقر شديد وكان يتبرع في كل أمواله لفقراء المساكين على سبيل حاجته.
– قيصر وكسرى : كانوا يعيشون حياة الترف والتبذير وينعمون بحياتهم. الرسول(ص) : كان يعيش شذف العيش وحياة الزهد والتواضع.
– قيسر وكسرى : كانوا يهتمون بالدنيا وما فيها ونسوا الآخرة.
الرسول(ص) : كان لا يبهر بزخرف الدنيا وكان يعمل من أجل الآخرة.

المعجم والتذوق:
1)
– الخافقان : المشرق والمغرب.
– القمران : الشمس والقمر.
– الثقلان : الإنس والجن.
– الجديدان : الليل والنهار.

2)
– يدل على الرغبة بتناول والطعام وطلبه.
يدل على عدم اشتهاء الطعام وعدم الرغبة بتناوله.

– يدل على أن الصلاة مصدر راحة وطمأنينة .
يدل على أنها مصدر قلق وتوتر.

– تدل على الرغبة بالصداقة وطلبها.
تدل على عدم الرغبة بالصداقة والميل عنها.

3)
– لأن استعمال الفعل المجازي(غير حقيقي) أبلغ بالدلالة وأجمل.

المواقف والأحداث1)
– كان كثير الصلاة والاستغفار وكان حريصا على طلب العلم والاستزادة منه .
– لم يكن يهمه المال ولم يكن يدخره ويعطيه كله لفقراء المسلمين.

2)
– لأنه كان السبب بموت عمه حمزة ولكي لا ترق مشاعره.
– لأنه كان يرتاح بالصلاة من كل شي وكان يصلي حتى تذهب عنه الشدة.

3)
– أي أن الله اختص نبيه بأمور وأسرار لا يعلمها غيره تكريما له واعلم الله نبيه بكثير من الأمور والأحوال الذي لا يعلمها غيره واشفاق النبي على أمته وعلى أحواله وحث الرسول(ص) أصحابه على فعل الخير لضمان حسن الثواب يوم القيامة.
– الأنبياء لا يتركون مالا لورثتهم و إنما يتركون شرائع الله تعالى لهداية الناس

الدروس والعبر
– كان الرسول يطلب من بلال أن يؤذن للصلاة لكي تطمأن نفسه ويهدأ بقوله ( أرحنا بها يا بلال).
– كان الرسول(ص)ينام على الحصير حتى يؤثر في بدنه الشريف.
– قام أنس بخدمة الرسول 10 سنين ولم يقل له فيها أف قطا ولم ينكر عليه فعله بأي أمر ولم يكن يسيئ معاملته أبدا.
– لم يرى قط أن الرسول مد رجليه بين أصحابه حتى لا يضيق بهما على أحد الشارقةالشارقة

[URL=’https://www.fa6a.com/img’]الشارقة[/URL]
أبي شرح الدرس ممكن ارجوكم بسرعة.
يسلمو بعد انــــا أبا الشرح … بليز كوكلي

^^_^^

مشكوووووره يسلمو بس ها مب كامل

عادي مسكووور يثلموو

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووو

الشارقة

مشكــــــــــــــــــــــــــــورة حبيبتي و مــاا تقصريــــــــــــن
اري جانتو قو زايمس
ثاااااااااانكس
شكرا كثير كثير
شكرا الك و الله يجزيك الخير
يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووو
مشكور بس أنا أريد حل درس كرم المصطفى صلى الله عليه وسلم وعفوه
مشكوووووووووووووور اخوي ماقصرت
الله يعطيك الف عافيه
مشكوور بس لكن مب كامل
ص91
1- الثبات على………….
إيذاء المشركين للرسول صلى الله عليه وسلم
2-أكمل………….
1-دعوته لأقربائه
2- أذى قريش
3- تعذيب المسلمين وهجرتهم إلى الحبشة
4- عام الحزن
5- دعوة أهل الطائف
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
3- أكمل …….
1- بنو هاشم ، بنو المطلب ، بنو نوفل ، بنو عبد شمس
2- عمه أبو طالب و زوجته السيدة خديجة
3- بنو هاشم وبنو عبد المطلب
4- باع نفسه في سبيل الله
5-13
ــــــــــــــــــــــ
4.أقرأ الفقرة
1- وفاة عمة ابو طالب و زوجته خديجة
2-اشتد اذى قريش للرسول
3- حزن الرسول على زوجته و عمه
4- سمي عام الحزن .
_______________________________
5. اقرأ الفقرة …….
1. يدل على ثباته و اصراره على تبليغ الدعوة .
2. يعود على كفار قريش .
____________________
6. صح أو خطأ :
1. خطا
2-صح .
3-صح
4-صح
5-خطأ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ممكن الشرح لو سمحتوا بلييز
شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكــــــــــ ـــــــــراااااا
مشكورة و الله يعطيج الف عافية
مشكووره الله يوفقج في الدنيا والاخره
مشكورة واااااااااااااااااااااااااااااايد ماتقصرين
يارب تنجح دفعة ثامن كلها بنسبة 99 و يوفقهم قولو امين اللهم استجب دعائنا
مشكوره اختي
مشكووووووووووووووورة
طاااااااااانكيو خيتو مشكوورة غششتيني وباجر علي تحضير هع

مشكورة كتيررررررررررررر وما قصرتي .

فوز الابداع بالمركز الاول لمسابقة القصة 2024.

ضمن حملة الإرشاد المدرسي

(( احتووني ،،، تسمعوا نبض فؤادي )) لمراكز التنمية الأسرية
ووبالتعاون مع وزارة الشؤون الاجتماعية (دار الفتيات)

اشتركت مدرستنا في مسابقة القصة القصيرة لطالبات الحلقه الثانية فقط

وفازت الطالبه ميثاء راشد الطنيجي بالمركز الأول
عن قصتها الصديق الحقيقي

مبارك يا ميثاء
ومن ابداع لآخر يا فتيات الإبداعالشارقة

مبارك مدرسة الابداع
ألف الأف مبروكـ لميثاء تستاهل واللهـ ^^

و للأمــام دايما

ومبروكـ لمدرسه الابداع على هذا الفوز اللي حققته بنتهمـ =)

تقبلي مروري أختج

فراشه الشارجه
الشارقة

مشكورين جميعا
وتستاهل ميثاء

القصة القصيرة . 2024.

القصــــة

تعريف القصة :

سرد واقعي أو خيالي لأفعال قد يكون نثرًا أو شعرًا يقصد به إثارة الاهتمام والإمتاع أو تثقيف السامعين أو القراء. ويقول ( روبرت لويس ستيفنسون) – وهو من رواد القصص المرموقين: ليس هناك إلا ثلاثة طرق لكتابة القصة؛ فقد يأخذ الكاتب حبكة ثم يجعل الشخصيات ملائمة لها، أو يأخذ شخصية ويختار الأحداث والمواقف التي تنمي تلك الشخصية، أو قد يأخذ جوًا معينًا ويجعل الفعل والأشخاص تعبر عنه أو تجسده.

تعريفات حول القصة والحكاية

القصة القصيرة :

سرد قصصي قصير نسبيًا (قد يقل عن عشرة آلاف كلمة) يهدف إلى إحداث تأثير مفرد مهيمن ويمتلك عناصر الدراما. وفي أغلب الأحوال تركز القصة القصيرة على شخصية واحدة في موقف واحد في لحظة واحدة. وحتى إذا لم تتحقق هذه الشروط فلا بد أن تكون الوحدة هي المبدأ الموجه لها. والكثير من القصص القصيرة يتكون من شخصية (أو مجموعة من الشخصيات) تقدم في مواجهة خلفية أو وضع، وتنغمس خلال الفعل الذهني أو الفيزيائي في موقف. وهذا الصراع الدرامي أي اصطدام قوى متضادة ماثل في قلب الكثير من القصص القصيرة الممتازة. فالتوتر من العناصر البنائية للقصة القصيرة كما أن تكامل الانطباع من سمات تلقيها بالإضافة إلى أنها كثيرًا ما تعبر عن صوت منفرد لواحد من جماعة مغمورة.

ويذهب بعض الباحثين إلى الزعم بأن القصة القصيرة قد وجدت طوال التاريخ بأشكال مختلفة؛ مثل قصص العهد القديم عن الملك داوود، وسيدنا يوسف وراعوث، وكانت الأحدوثة وقصص القدوة الأخلاقية في زعمهم هي أشكال العصر الوسيط للقصة القصيرة. ولكن الكثير من الباحثين يعتبرون أن المسألة أكبر من أشكال مختلفة للقصة القصيرة، فذلك الجنس الأدبي يفترض تحرر الفرد العادي من ربقة التبعيات القديمة وظهوره كذات فردية مستقلة تعي حرياتها الباطنة في الشعور والتفكير، ولها خصائصها المميزة لفرديتها على العكس من الأنماط النموذجية الجاهزة التي لعبت دور البطولة في السرد القصصي القديم.

ويعتبر ( إدجار ألن بو ) من رواد القصة القصيرة الحديثة في الغرب . وقد ازدهر هذا اللون من الأدب،في أرجاء العالم المختلفة، طوال قرن مضى على أيدي ( موباسان وزولا وتورجنيف وتشيخوف وهاردي وستيفنسن )، ومئات من فناني القصة القصيرة. وفي العالم العربي بلغت القصة القصيرة درجة عالية من النضج على أيدي يوسف إدريس في مصر، وزكريا تامر في سوريا ، ومحمد المر في دولة الإمارات.

الحكاية :

سرد قصصي يروي تفصيلات حدث واقعي أو متخيل، وهو ينطبق عادة على القصص البسيطة ذات الحبكة المتراخية الترابط، مثل حكايات ألف ليلة وليلة ومن أشهر الحكايات "حكايات كانتربري" لتشوسر. وقد يشير التعبير دون دقة إلى رواية كما هي الحال في حكاية (قصة) مدينتين لديكنز.

الحكاية الشعبية :

خرافة (أو سرد قصصي) تضرب جذورها في أوساط شعب وتعد من مأثوراته التقليدية. وخاصة في التراث الشفاهي. ويغطي المصطلح مدى واسعا من المواد ابتداء من الأساطير السافرة إلى حكايات الجان. وتعد ألف ليلة وليلة مجموعة ذائعة الشهرة من هذه الحكايات الشعبية.

اللغة ونوعها ومستواها في العمل القصصي:

فاللغة العامية لغة مبتذلة لا تقوى على إقامة معان ذات إيحاءات متعددة مؤثرة، كما هو الحال في اللغة الأدبية الفصحى.

عناصر القصة :

1- الفكرة والمغزى:

وهو الهدف الذي يحاول الكاتب عرضه في القصة، أو هو الدرس والعبرة التي يريدنا منا تعلُّمه ؛ لذلك يفضل قراءة القصة أكثر من مرة واستبعاد الأحكام المسبقة ، والتركيز على العلاقة بين الأشخاص والأحداث والأفكار المطروحة ، وربط كل ذلك بعنوان القصة وأسماء الشخوص وطبقاتهم الاجتماعية …

2- الحــدث:

وهو مجموعة الأفعال والوقائع مرتبة ترتيبا سببياً ،تدور حول موضوع عام، وتصور الشخصية وتكشف عن صراعها مع الشخصيات الأخرى … وتتحقق وحدة الحدث عندما يجيب الكاتب على أربعة أسئلة هي : كيف وأين ومتى ولماذا وقع الحدث ؟ . ويعرض الكاتب الحدث بوجهة نظر الراوي الذي يقدم لنا معلومات كلية أو جزئية ، فالراوي قد يكون كلي العلم ، أو محدودة ، وقد يكون بصيغة الأنا ( السردي ) . وقد لا يكون في القصة راوٍ ، وإنما يعتمد الحدث حينئذٍ على حوار الشخصيات والزمان والمكان وما ينتج عن ذلك من صراع يطور الحدث ويدفعه إلى الأمام .أو يعتمد على الحديث الداخلي …

3- العقدة أو الحبكة :

وهي مجموعة من الحوادث مرتبطة زمنيا ، ومعيار الحبكة الممتازة هو وحدتها ، ولفهم الحبكة يمكن للقارئ أن يسأل نفسه الأسئلة التالية : –

– ما الصراع الذي تدور حوله الحبكة ؟ أهو داخلي أم خارجي؟.

– ما أهم الحوادث التي تشكل الحبكة ؟ وهل الحوادث مرتبة على نسق تاريخي أم نفسي؟

– ما التغيرات الحاصلة بين بداية الحبكة ونهايتها ؟ وهل هي مقنعة أم مفتعلة؟

– هل الحبكة متماسكة .

– هل يمكن شرح الحبكة بالاعتماد على عناصرها من عرض وحدث صاعد وأزمة، وحدث نازل وخاتمة .

4- القصة والشخوص:

يختار الكاتب شخوصه من الحياة عادة ، ويحرص على عرضها واضحة في الأبعاد التالية :

أولا : البعد الجسمي : ويتمثل في صفات الجسم من طول وقصر وبدانة ونحافة وذكر أو أنثى وعيوبها ، وسنها .

ثانيا: البعد الاجتماعي: ويتمثل في انتماء الشخصية إلى طبقة اجتماعية وفي نوع العمل الذي يقوم به وثقافته ونشاطه وكل ظروفه المؤثرة في حياته ، ودينه وجنسيته وهواياته .

ثالثا :البعد النفسي : ويكون في الاستعداد والسلوك من رغبات وآمال وعزيمة وفكر ، ومزاج الشخصية من انفعال وهدوء وانطواء أو انبساط .

5- القصة والبيئة:

تعد البيئة الوسط الطبيعي الذي تجري ضمنه الأحداث وتتحرك فيه الشخوص ضمن بيئة مكانية وزمانية تمارس وجودها .

الف شكر لك على هذا الموضوع الرائع الممتع

جمال وعبر ودروس من هذا الموضوع

كيف تكتب القصة القصيرة 2024.

كيف تكتب القصة القصيرة
تعريف القصة القصيرة:
سرد قصصي قصير نسبيًا يهدف إلى إحداث تأثير في القاريء بما يمتلك من عناصر الدراما. وتركز القصة القصيرة ـ غالبا ـ على شخصية واحدة في موقف واحد في لحظة واحدة.
أو هي: مجموعة حوادث، قصيرة نسبيا، متخيلة في حياة أناس متخيلين، لكن الخيال فيها مستمد من الحياة الواقعية بأحداثها وأشخاصها.
نصائح قبل الشروع في كتابة القصة القصيرة:

– اعرف كيف تبدأ؟ وكيف تعالج ما لديك من أفكار؟ وما الأفكار التي تريد التعبير عنها؟ وكيف تعبّر عنها؟
– اختر عنوانا مناسبا معروفا لديك.
– تذكر عناصر القصة -الأحداث –الشخصيات –الزمان –المكان-العقدة، والتقنيات القصصية، مثل: الوصف- السرد – الحوار.
– لا تتعجل في جملة البداية فهي دائما مشكلة المبدعين. اجعل الفكرة تسيطر عليك ..وستجد جملة البداية تأتيك من تلقاء نفسها.
ـ اكتب أبعاد الشخصيات الخارجية والداخلية، وحاول أن تبدو الشخصية في اتساق مع تفكيرها وأقوالها وسلوكها، والأحداث من حولها.
– احذر أن يتوقع القارئ ما سيحدث؛ لأنه سيمل بالتأكيد من القصة إذا رأى كل ما يتوقعه موجود.
– زاوج بين السرد والحوار والوصف.
– وظف الزمان والمكان والشخصيات توظيفا ينمي الحدث ويسهم في تطويره.
– حافظ على الإيقاع السريع للقصة والأحداث.
– احرص على أن تكون النهاية قوية وليست مجرد ختام للعمل … وقوتها هي أن يظل لها أثر في نفس القارئ بعد أن ينتهي من القراءة.
– استثمر خيالك في كتابة أحداث وأسماء خيالية. قد تترك بطل القصة يحكي بنفسه القصة وقد تكون أنت الكاتب الذي يسرد القصة، ولا يجوز التصريح بموضوع القصة ولا بالمغزى منها لكن يترك ذلك للفهم من خلال القصة والأحداث والصراع والعقدة والحل .والحل يكون غالبا بانتصار الخير أو التغيير إلى الأحسن.

أبغي قصه قصيره عن شخص انهى دراسته في الخارج بتفوق رغم المغريات الماديه التي عرضة عليه إلا انه اثر العوده الى وطنه ليساهم في بنائه
يعطيك العافية
أبغي القصه بأسرع وقت لو سمحتوا بليزالشارقة

نماذج امتحان القصة والنحو والإملاء للصف الرابع 2024.

مـساء الخير….. هاي امتحاناتي من خلالها امتحنت فيها طلابي وأتمنى منكم الاستفادة منهاالشارقة الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
بوركت وجزيت خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
شلالات شكر بيضاء

متجهة من أوّل الأفق في الأعالي ..

إلى جذور الأشجار المنتصبة في الأرض ..

فأحرفي لاتحب الوحده …

شكرا لمروركــم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
رائعة يا حلوتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
سلمت يمناك اختي الغالية حلوة المعانيالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
ليس للجمال سوى الجمال وليس للحضور سوى الأقوياء

وانتم هنا بلا حدود وبلا توقعات ولا مقصود

كسرتم جميع الحواجز والحدود

حتى وصلتم إلى مالا نهايه من الجمال والإبداع

فبلغتم مقر النجوم

وكسرتم عذوبة الألحان لذلك الورد العليل

وبلغتم مسكن ذلك الهلال الجميل

فكنتم في غاية الجمال والدهشه في الحضور

ولو إجتمعنا جميعاً على كسر ذلك الجمال

لم نصل إلى المنشود بل لم نحقق لو نصف المأمول

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
شكرا الغالية
وجزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
شكرا على مروركم المميز

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
ربي يحفظج
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير وفي ميزان حسناتك ان شاء الله

أريد اختبارات تقويمية للنصف الاول من السنة للصف الرابع اذاكان موجود لديك وجزاك الله ألف خير لأني ماأعرف كيف تكون. شكرا وباركالله فيك يا(حلوة المعاني)

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
يكفيني شرفا مروركم الرائع على موضوعي

واطلالتكم عليها زادها روعه وتألق

لا حرمني الله مروركم الكريم

سلمتم ودمتم بود ،،

إن شاء الله سأبحث في أوراقي للطلاب

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
مساء الخير أستاذة حلوة المعاني وكل عام وانت بخير وإلى الله اقرب ….ولو سمحت ممكن تساعديتي بالخطة الفصلية للصف الرابع للفصل الاول لاني تعيين جديد مش عارفة راسي من اريولي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
مشكوووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
كل يوم أحبك في الله أكثر ..شكرا على مجهودك يا أخيه..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
مشكورين وما قصرتو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
لك خالص شكري وتقديري واعجابي الكبير بك ……..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
حلو كثير …….. بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
يعطيك الله العافيه

لك كل الشكر

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
مرحبا
مشكوره الغاليه صدق استفدت منهم في ميزان حسناتج ان شاء الله تعييني جديد ومنكم نتعلم ونستفيد .
تحياتي
غايونه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
مشكورين على الدروس الرائعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
بغيت امتحانات عن درس اسلوب الامر و اوراق عمل للنحو ولكم جزيل الشكر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)
بغيت امتحانات نحو عن درس اسلوب الامر و النهي و اوراق عمل وجزاكم الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 1.doc‏ (54.5 كيلوبايت, المشاهدات 3004)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان القصة 2.doc‏ (99.5 كيلوبايت, المشاهدات 2042)
نوع الملف: doc نموذج لإمتحان القصة 3.doc‏ (94.5 كيلوبايت, المشاهدات 1863)
نوع الملف: doc نموذج لامتحان النحو والإملاء.doc‏ (97.0 كيلوبايت, المشاهدات 3226)

مواصفات القصة لطفل الروضة 2024.

مواصفات القصة لطفل الروضة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
بارك الله فيكِ أختي منى

وشكرا لاختياركِ المميز

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
يعطيك العافية.. اريد قصة البدوية جواهر من وحدة الصحراء، واكون شاكرة معروفكم.
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
جزاك الله خيراَ
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
مشكوووووووووووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
شكــــــــــــــراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)
جزيت خيرا

نحتاج فعلا لان نتعرف ونطلع اكثر فيما يخص مجال الطفل خصوصا ان الاطفال يعشقون الاستماع الى القصص

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip مواصفات القصة الجيدة.zip‏ (186.6 كيلوبايت, المشاهدات 587)

معاني كلمات القصة من عملي . 2024.

انا كتبت لكم معاني كلمات كتاب القصة كلها

في المرفقات

اتمنى انها تنال اعجابكم ,,,,, الشارقةالشارقةالشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
يسلموووو
على المعاني وشكرا على الموضوع الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
مشكورة ع المرور ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)

مشكورة أختي و ما قصرتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
يسلموااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
مشكورين ع المرور ….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)

شكرا كتييييييييييييير على المعاني

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
العفو اختي ,,
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
بارك الله في جهودكم الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
مشكووووووووووووورة وايد وما قصرتي ويانا
تعبناج ويانا نعرف ان تعبنا راحة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
<div tag="1|80|” >ممكن ان تحطيلنا مال فصل الدراسي الثاني

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
شـــــــــــــــــــكـــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
مشكوووووووووورة أختي و ما قصرتي ^^ …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مفردات القصة.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 413)