I Love Arabic Teacher.doc (45.0 كيلوبايت, المشاهدات 73) |
التصنيف: اللغة العربية
اللغة العربية
الزهرية المكسورة 2024.
الزهرية المكسورة
اختر الإجابة الصحيحة
1 – نضع الأزهارعادة في [ الزهرية ، القدر ، الطبق ]
2 – الذي كسر الزهرية هو [ فاطمة ، مصطفى ، الأم ]
3- كانت الزهرية في غرفة [ الطعام ، النوم ، الاستقبال ]
4- دخلت فاطمة غرفة الاستقبال [ لتناول الطعام ، لتنظفها ، لتنام ]
5- دخل مصطفى غرفة الاستقبال [ ليأكل ، ليأخذ الحلوى ، لينام ]
6- قالت الخادمة للأم :
[ أنا التي كسرت الزهرية ، والله ما كسرتها، مصطفى كسر الزهرية ]
7- قال الأم للخادمة :
[ ستدفعين ثمن الزهرية ، ستلصقين الزهرية ، ستخرجين من البيت ]
8- قال مصطفى للأم :
[فاطمة كسرت الزهرية، أنا كسرت الزهرية، كانت الزهرية مكسورة]
9- كيف كسر مصطفى الزهرية ؟ [ صدم الزهرية ، صدم الجدار ، صدم المنضدة ]
10- لم يقل مصطفى ما حدث للزهرية لأنه كان [ حزيناً ، سعيداً ، خائفاً ]
11- قالت الأم لمصطفى : [ اشكر فاطمة ، اعتذر لفاطمة ، اضرب فاطمة ]
12 – الأم سعيدة لأن مصطفى [ صادق ، كاذب ، شجاع ]
13- نتعلم من هذا الحوار:
[لا تصدق كلام الناس، لا تلمس الزهربة ،اصدق في كلامك دائماً ]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
اكتب ضد المفردات التالية
– قديم × ………………..
– مكسور × ………………..
– خال × ……………….
– ضيق × ………………..
– قصير × ………………
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة
الأم : والآن أعتذر لفاطمة .
مصطفى : أنا آسف يافاطمة .أنا الذي كسرت الزهرية .
الخادمة : كانت الزهرية مكسورة من قبل يا سيدتي !
الأم : أنت صادقة . وأنا سعيدة لأن مصطفى صادق .
استخرج من الفقرة ما يلي
– حرف جر …………………….
– فعل ماضي …………………….
– ضميرمتكلم …………………….
– مد ألف …………………….
– مد واو …………………….
– مد ياء …………………….
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الحيوانات وأسماؤها 2024.
ملف آخر مميز من إعداد الأستاذة ( سماهر أنطون) للصغار عن الحيوانات يقوم الطفل بقص صورة الحيوان ولصقها فوق المربع الذي كتب عليه اسمه، فيتعلم الطفل عن طريق اللعب، الأمر الذي تتوافر فيه الفائدة والمتعة في آن معاً
https://www.4shared.com/file/_AGxJRhX/__online.html |
|
شكراً لمرورك حبيبتي مها وأتمنى ان أرى مشاركاتك قريبأً…
|
شكراً لمرورك أخي ثائر وأهلاً بك
|
أختي أم ماهر حاولي الآن سيفتح معك الملف بإذن الله
|
مصر الحياة
The file link that you requested is not valid.
البرنامج التدريبي لمعلمي ومعلمات المدراس الخاصة 2024.
سلام من الله عليكم ورحمته وبركاته:
فإنه يطيب لنا أن ننهي إلى علمكم بأن دورة تدريبية سوف تقام – بإذنه تعالى – في مدرسة الشعلة الخاصة ( الصناعية 13 ) يوم السبت الموافق 8/1/ 2024 بعنوان (طرق تدريس اللغة العربية، و بناء الورقة الامتحانية) مع الأستاذ (صلاح الدين سلانكي) لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ( جميع المراحل ) ، وفي التاريخ نفسه ستعقد الدورة لمعلمات اللغة العربية لغير الناطقين بها ( جميع المراحل ) مع الأستاذة (خيرية جودة) في مدرسة الشعلة الخاصة ( الشهباء )
الأخت الحبيبة أم حنين:
سأوافيك قريباً بملفات ذات علاقة وسيتم عقد دورتين أخريين تتعلقان بتعليم العربية لغير الناطقين بها في غضون الأسابيع القادمة، انتظري إعلان منتدياتنا … وشكراً لحرصك واهتمامك دمت بود |
في الفصل 2024.
OUR OWN ENGLISH HIGH SCHOOL –SHARJAH
ARABIC WORKSHEET FOR GR- Three
في الفــــصــــل
In The Class
1- التــــلامـــيذ في الـــفـــصل.
1- The students are in the class.
1- Al talaameez fee al fasal.
——————————————————————————-
2- تـــدخـــل الـــمـــعـــلمــة
2-The teacher is entering the class .
2- Tad khul al mualimah .
——————————————————————————-
3- هي تـــحـــمل حـــقـــيـــبة .
3-She is carrying a bag.
3- He_ ya tahmil haqeebah .
——————————————————————————
4- تــــقـــف الـــمــعـــلــمة أمـــام الـــســـــبورة .
4- The teacher is standing in front of the table .
4- Taqif al mualimah amaam al sab_boorah.
—————————————————————————–
5- يـــجـــلـــس الـــتــــلامــــيذ خـــلـــف الـــطـــاولـــة .
5-The students are sitting behind the table .
5-Yajlis al talaameez khalf al taawillah.
——————————————————————————-
6- تــــفــتـــح الــــمـــعـــلـــمة الـــحـــقــيــــبة.
6- The teacher is opening the bag.
6- Taftah al mualimah al haqeebah .
——————————————————————————-
7-هي تـــقـــرأ الــــكــــتــــاب.
7- She is reading the book .
7-He ya taqraa al kitaab .
Quran Quraan قــــرآن
Magazine Majalah مـــجـــلـــة
Pigeon Hamaamah حـــمــــامــــة
Picture Surah صـــــورة
Science book Kitaab E_ loom كــــتــــاب عــــلـــوم
Math book Kitaab Hi_saab كـــتـــاب حــــٍســـــا ب
Boy Walad ولــــد
Girl Bint بــــنــــت
Student Til_ meez (sing) تــــلــــميـــذ
Students Ta_laameez (plu) تـــلا مــــيذ
Bell Jaras جــــرس
Reading (female) Taqra تــــقــــرأ
Standing Taqif تـــقـــف
Entering (female) Tadkhul تــــدخـــل
Carrying (female) Tahmil تــــحــــمــل
Bag Haqeebah حـــقـــيبـــة
Behind Khalf خــــلــــف
Standing (female) Taqif تـــقـــف
Sitting (male) Yajlis يـــجـــلس
Opening Taftah تــــفــــتـــح
Grammar
Singular & plural
الـــمـــفــرد و الـــجـــمـــع
قــــلـــم Pencil/Qalam …………. أقـــــلام Pencils/Aqlaam
د بـــوس Pin/Daboos ……..د بـــا بــــيس Pins/Dabaabees
كـــتـــاب Book/Kitaab ………كــــتـــب Books/Kutub
د فــــتـــر Notebook/Daftar…… د فـــا تـــر Notebooks/Dafaatir
تـــلـــمـــيــــذ Student/Til_ meez ….تـــلا مــــيـــذ Students/Talaameez
Opposite
تــدخــل / Entering /Tadkhul
تــخــرج / Going /Takhrooj
———————————————————————
خــــلــف / Behind / Khalf
أمـــام / In front / Amaam
———————————————————————
تـــفـــتـــح / Opening / Taftah
تـــغــــلق / Closing / Tagliq
———————————————————————
تـــقـــف / Standing / Taqif
تــجـــلـــس / Sitting / Tajlis
تعالوا نتسلى 2024.
عرض تقديمي لدرس ( تعالوا نتسلّى) من المستوى الثاني (الكتاب البرتقالي)، الملف يشتمل على جمل الدرس باللغة العربية، والترجمة إلى الإنجليزية، إضافة إلى عدد من التمارين. كما يمكن للزملاء الكرام ان يفسحوا مجالاً للتعبير الشفوي بحيث يعبر الصغار عن إجازة نهاية الأسبوع كيف قضوها وذلك تطبيقاً على الدرس من خلال الاستماع والتحدث.
الملف من إعداد الأستاذ (إبراهيم الحبشي) من مدرسة الشارقة العامة https://www.4shared.com/document/E6LEW6cK/__online.html |
الملف من إعداد الأستاذ (إبراهيم الحبشي) من مدرسة الشارقة العامة
https://www.4shared.com/document/E6LEW6cK/__online.html
درس الحال للمستوى السادس 2024.
الأخوات والإخوة:
هذا عرض تقديمي وورقة عمل لدرس (الحال) يناسب المستوى السادس (الكتاب البرتقالي الغامق) . بعد شرح الدرس تنفذ ورقة العمل التي تشتمل على شرح وتمرين نرجو الفائدة والخير العميم، وألفت عناية الزملاء الكرام أن يركزوا على الحال المفرد ولا يركزوا على الأنواع الأخرى؛ نظراً لكون العربية هنا لغة ثانية وليست لغة أماً. https://www.4shared.com/dir/Imh7rcuJ/_____.html |
سؤال عاجل 2024.
1- يُضمُّ أوله فقط ويُكسَر ما قبل آخره إذا لم يكن مبدوءا بهمزة وصل أو تاء زائدة، ولم تكن عينه ألفا: كَسَر > كُسِر، أورد > أُورِد، أجهد > أُجهِد.
2- يُضم مع أوله ثانيه إنْ كان مبدوءا بتاء مزيدة، نحو: تَعَلّم > تُعُلِّم، تَفَهّم > تُفُهِّم، تجادل > تُجُودِل.
3- يُضم مع أوله ثالثه إنْ كان مبدوءا بهمزة وصلٍ مزيدة، نحو: انطلَق > اُنْطُلِق، افْتَرَس > اُفْتُرِس، اسْتَعْمَل > اُسْتُعْمِل.
4- إن كان ثانيه أو ثالثه ألفاً زائدةً قلبت واواً، نحو: جاهد > جُوهِد، تجادل> تُجُودِل.
5- الأجوف مثل: صام وباع واقتاد تُقلب عينه ياء ليصبح: صِيم وبِيع واقْتِيدَ.
6- المضعف مثل: مَدّ وشدّ تُضمُّ فاؤه: مُدَّ، شُدَّ.
نقول (روجع الامتحان) عند بناء (راجع) للمجهول .. تحياتي
|
الالوان 2024.
أين ورقة العمل أخي سالم أرجو التحميل من جديد، ولك شكري واحترامي
|
في المدينة 2024.
عرض تقديمي لدرس ( في المدينة) من المستوى الثاني (الكتاب البرتقالي) الملف يشتمل على جمل وتراكيب الدرس باللغة العربية، والترجمة إلى الإنجليزية، إضافة إلى عدد من التمارين.
الملف من إعداد الأستاذ (إبراهيم الحبشي) من مدرسة الشارقة العامة https://www.4shared.com/document/spKckhnQ/__online.htm |
l