الوسم: الحادي

[size="5"]السلام عليكم ورحمة الله

[اخواني وخواتي المدرسين والمدرساات الافاضل

انا تعيين احتياط جديد (خارج الملاك) وادرس الصف الحادي عشر

بغيت الخطة الزمنية واوراق التحضير واوراق الامتحانات !!

لو تكرمتوا انا في حاجة ماسة الهم

المدرسة الي ادرس فيها مش من مدارس الغد

لا حرمتم الاجر

السلام عليكم

ابي تقرير عن الانترنت وخدمات الاتصال …………. ابيه ضرووووري بليييز

اخر موعد تسلييم التقرير بعد سبووووع بلييييييييييييز

ابي تقرير عن الانترنت وخدمات الاتصال …………. ابيه ضرووووري بليييز

السلام

ممكن

ليش يطلبون منكم عسبت تستفيدون وتفيدون اعماركم مب تطلبون من ناس والله عيب شدوا حيلكم ان شاء الله بتسوينه مب صعب بسيطه

ضررررروررري بور بوينت عن الشبكات للحادي عشر ادبي

آوكييهِـ آآخووو‘يــهـِ آآنآآ عندييهِـ . .

.. بررب دقآآيق . .

.
.
.
.
خيماًوية . .
.
.
.

"تم"

.
.
.

تفضــِلووؤ . .
.
.
.
—

الفهـــــرس
المقدمة
الموضوع
الخاتمة
المراجع:
https://www.freewebs.com/arabindo/q024.htm
https://www.an-nour.com/index.php?opt…ew&id=6088&Ite mid=34

المقدمة
يتكون العالم من ست قارات، ويبلغ عدد سكانه أكثر من ستة مليارات إنسان. هذا العالم الواسع، أصبح قرية صغيرة. كيف صار ذلك؟! هناك سببان، أولهما: وسائل النقل الحديثة، وثانيهما، وسائل الاتصال الحديثة.
الموضوع:
تعريف الاتصال:

الاتصال يعني المشاركة، وبحسب الأصل اللغوي هو الاشتراك فيالمعلومات، أو تبادل المعلومات والمشاعر والاتجاهات.
وقد عرَّف قاموس أكسفوردالاتصال بأنه نقل الأفكار والمعلومات وتوصيلها أو تبادلها (بالكلام أو الكتابة أوالإشارة). ويجري هذا التبادل بين مرسِل ومتلقٍ، أو مرسل ومستقبلين، أو عدد منالمرسلين وعدد من المستقبلين.
وعُرِّف الاتصال أيضاً بأنه عملية تفاعل اجتماعيتهدف إلى تقوية الصلات الاجتماعية في المجتمع عن طريق تبادل المعلومات والأفكاروالمشاعر، التي تؤدي إلى التفاهم والتعاطف والتحابب أو التباغض، وهذا التفاعلالاجتماعي يستخدمه الناس لبناء معانٍ تشكل في عقولهم صوراً ذهنية للعالم يتبادلونهاعن طريق الرموز.

عناصر الاتصال:

بناءً على التعريف السابق يكون الاتصال عملية، وهذا يعنيسلسلة من العمليات والأحداث المستمرة والمتحركة دائماً باتجاه هدف ما. فالاتصال ليسكياناً جامداً أو ثابتاً في دنيا محررة من الزمان والمكان، وإنما هو عمليةديناميكية يجري استخدامها لنقل معان وقيم اجتماعية وخبرات مشتركة.
ويكونالمتصِل، أو القائم بالاتصال، شخصاً أو شركة أو مؤسسة، وهو الذي يوجه رسالة إلى شخصما.
وتكون الرسالة هي المعلومات والآراء والمشاعر والاتجاهات التي يرغب المتصلبإيصالها إلى الآخرين عبر مجموعة من الرموز الشفوية أو الكتابية أو الحركية أوالإشارات، وقد تكون الرسالة خليطاً من هذا وذاك.
والمتلقي هو الطرف الآخر فيعملية الاتصال الذي يتلقى الرسالة، وقد يكون فرداً أو جماعة أو مؤسسة أوجمهوراً.
والهدف من عملية الاتصال قد يكون نشر معلومة أو ترويج فكرة أو تصحيحمعتقد أو غير ذلك.
وقد تتعرض الرسالة إلى التشويش، الذي هو مجموعة من العناصر،التي تتداخل مع عملية الاتصال، وتؤدي إلى تغيير المعلومة وعدم إيصالها إلى الآخرين. وعلى هذا، فالاتصال لا يجري بمعزل عن الآخرين، وهو يتأثر بالظروف البيئيةالمحيطة.
ومن هنا، فعملية الاتصال تتطلب عناصر هي: المصدر، المُستقبـِل،الرسالة، الوسيلة.
لقد أدركت معظم وكالات الاتصال أهمية التواصل وخطورته ودورهالكبير في عصر العولمة، لذا تسابقت هذه الوكالات لامتلاك وسائل اتصال جديدة تمكنهامن بسط سيطرتها وبث ما ترغب فيه من معلومات تخدم مصالحها وتروِّج لها، وسعت هذهالوكالات لتأمين شبكة سريعة فيما بينها لتضمن سرعة الوصول وتأمين انتشار المعلومات،بغض النظر عن مدى صدق ما يُقدَّم أو صحته، ولم تكتف هذه الوكالات بهذا فحسب، بلذهبت إلى أبعد من ذلك، إذ خصصت جزءاً من أرباحها المادية لتسخير التطور العلميوالتقدم التكنولوجي لخدمة هذه الوسائل وتطويرها، وهذا ما يفسر التنوع الكبيروالتطور الملحوظ في طرق الاتصال، والانتقال السريع والمباشر من الاتصال المسموع،الذي يعتمد على توصيل المعلومات عن طريق الكلام المنطوق أو المكتوب، وهو الأسلوبالذي لاقى رواجاً كبيراً في بداية القرن الماضي، إلى وسائل اتصال جديدة تعتمد علىالتواصل عن طريق الحركة واللون والصوت والصورة والرموز وغير ذلك.
ويعد الاتصالالمتلفز عن طريق القنوات الفضائية من أخطر أنواع الاتصالات، ويعود ذلك إلى عدةأسباب، من أهمها: اتساع شريحة المتلقين، واختلاف أعمارهم وانتماءاتهم الفكريةوالمذهبية، وهذا ما يضعنا على مفترق طرق كبير، إذ لا يمكن فرض الوصاية على ما يُرىأو يُسمع أو يصل من معلومات صحيحة أو خاطئة، إضافة إلى أنه لا يمكن وضع الناشئة فيحصن منيع لحمايتهم، فالمعلومات لا بد أن تصلهم بطرق شتى ومتنوعة تنوع الوسائلنفسها.
ولهذا، فإن على عاتق وسائل الاتصال مهمة كبيرة وهي تزويد المتلقي بمجموعةمن المعلومات الجديدة والصحيحة، وتصحيح المعلومات والمفاهيم الخاطئة، وإن كان ذلكلا يحدث في الواقع دائماً، إذ تكون المعلومات الواصلة ناقصة أو شكل أنصاف حقائق،مما يتطلب من المتلقي شحذ همته لتقصي مدى صحة هذه المعلومات.

وسائل الاتصال القديمة:

هناك وسائل الاتصال القديمة و وسائل الاتصال الحديثة مثل: الصحف، والهاتف، والإذاعة، التلفاز، والحاسوب، والشبكة الدولية التي جعلت الإنسان يعرف أولا بأول، ما يحدث في جميع بلاد العالم. كانت وسائل الاتصال في العصور القديمة بطيئة جدا، فالإنسان يرسل الأخبار والمعلومات، عن ظريق صوت، أو عن طريق العدائين، أو عن طريق الحمام الزاجل. وكانت الأخبار تصل بعد مدة طويلة، وقد لا تصل في كثير من الأحيان.

الخاتمة:
وبدونالاتصال لا يرتبط الناسبعضهم ببعض ولا يزاولون معا أية أنشطة مشتركة أو يطورون منسيطرتهم علي البيئة منحولهم، فهو قوة تشد الأفراد والجماعات بعضهم إلي بعض داخلالمجتمع المنظم.
فالحياة الاجتماعية تكون ممكنة فقط منخلال القدرة عليالاتصال وعلي نقل المعنيبين الأفراد، وسوف يكون نشاط أي جماعة مستحيلا وبدون وسائلمعينة لتبادل الخبراتوالاتجاهات.

وووووووووبس . .
إن شالله أفدتكم . .

*.^

خيــــمآآوية

شكراا جزيلا

السلام عليكم
كيف الحال
أبغي أعرف شو تعريف الكيمياء العضوية

الله يخليكم أبى أجوبة كتاب الكيمياء أدبي حادي عشر دخيييييييييييييييييييييييلكم

التعريف كلة على هذا الرابط

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%…88%D9%8A%D8%A9

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لوسمحتوا بغيت مشروع عن الاسهم

ساعدوني
ياجماعه

بليز هالاسبوع اخر شي

ســــــــــــاعـــــــــــــــــــــــــــدونـــــ ـــــــــــــــــــــي

السلام عليكمــ

وصلناا لامتحانات نهايه الفصل الاول

و حبيت افيدكم بنماذج تدريبي لطلبة الصف الحادي عشر
بالقسمين الادبي و العلمي
من موقع وزارة التربية و التعليم
و هذاا الرابط
https://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/Grade11.aspx

و ربناا يوفق الجميع ياارب

مشكووووووووه أختي ع النمـآـآاذج

يعطيج العـآـآافيه

thanks alot

arigato

يعني شكرا بالياباني

حلو تعلم اللغات

شكـــ}ـــ{،،،ــرآ..}~

شككرا كتير الك
بس الرابط مابشتغل وانا لما حاولت ادخل على الموقع نفسو واطلع منو النماذج ماعرفت من وين؟؟

مع أطيب أمنياتي لجميع الطلاب و الطالبات بالنجاح و التوفيق

مشكووووووووووووووووووووور يا الطيب على الملخص

يســـلمــــو ع الـطرح المتــميز . .

وآايـــد بنــستفيــد منه

وجــــآري الطـــبـآعه هــع ..

^^"

تسلم على التلخيص الرائع

thanx … wayad 3la ha altal5e9
wa allah yoafgak

تسلم اخويس على الموضوع

مشكووووووووووور

هذه المراجعة للاستاذ الفاضل / حسام الشرقاوي

هذا الاستاذ ذو فضل كبير فهو استاذي جزاه الله الف خير

في مدرسة خالد

وتحياتي لمن وصل لنا هذه المراجعة .

thnx alot

ثااااااااااانكس
ع الملخصٌ

أرجو تحميله مرة أخرى ..!

لأنه مب راضي بتحمل عندي ..!

شووو هذي الردود ع الموضوع …ما يشتغل ارجووووووووووو اعادة النضر

ابلللليز ابغا حل درس بحر الرمل

ما تفتح عندي !!

انا بعد ما يفتح عندي

مشكووووووووووووووووووووووووووور

ماااايفتح عندي *:*

وانا بعد ما يفتح عندي .. ارجو اعادة تنزيله مره اخرى وباسرع وقت ممكن

ليش ما يفتح عندي و شكرا على كل حال

ليييييييييييش ماااااايفتتتتح
بلييييييييييييز حاول تنزله مره ثانيه
ضرووووووري اريد اااررررااااااااااجعع

لازم الفلسفة التلخيص اتشال <<<<<<<<<<<<<مبروك>>>>>>>>>>>>>>

افففففففففففففف وين التلخيص ><

وين الملخص

ماينفتح للـآـآـآسف

مب راااضي ينــــــــــــــــزل .. لييييييش ؟

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني واخواتي انا كتبت هذا الموضوع لتسهيل الفائده على الجميع

أرجوا من الاخوة وضع التقارير والمشاريع الخاصه بالحادي عشر ادبي في هذا الموضوع

وبأذن الله يستفيد منها الجميع

أخي الفاضل ،، أرجو منكم وضع كل تقرير في موضوع منفصل وبعنوان واضح حتى يسهل على الأعضاء التصفح والبحث ،، أما جمع التقارير كلها في موضوع واحد فهذا يجعل العضو يبحث عن التقرير بين عشرات الردود دون فائدة ..

اسمح لي بإغلاق الموضوع .. شاكرة لكم تفهمكم

مراجعة كيمياء للصف العاشر والحادي عشر بور بوينت مفيد جداَ

هذا هو الرابط https://www.s-ae.net/vb/

في غرفة العلوم

جزاااااااااااااااج الله 1000000000 خير حياتي ….. ما قصرتي

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaanx

ألف شكككككككككر

مشكورة وجزاك الله ألف خير

ماعرفت كيف..

جزاك الله خير

بارك الله فيك
وان شاء الله يكون في ميزان حسناتك

مشكوره خيتو

ويزاج الله ألف خير

هلا وغلا
ابا الملخص بس مااعرف كيف ايبه

https://www.mediafire.com/?u1y9xjhwmb5

مشكككككككككككككككككككككككووووووووووووووووووووووووو ووررررررررررررررررررررررررررر

اتفلتففففففففففففففففلبعتههههههههههههههههفغا

مشكوووووووووووووووور يا اخوي

مشكوووووووووووووورين

شكرا على المراجعة

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته

ارجو مساعدتي

فانا بحاجه الى حل انشطه الوحده الاولى على الاقل

لماده التاريخ الجديد

للصف الحادي عشر الادبي

بليييييييييييييييز

انا بعد اريد حل الكتاب

وأنا بعد بليز

تكرمي

النشاط ص 13

الحضارة اليونانية النموذج في الرياضيات نظرية فيثاغورس

والعلوم قانون الطفو لارخميدس

النشاط ص 15

اللفظ العربي جمل الاجنبي camel

اللفظ العربي ليمون الاجنبي lemon

اللفظ العربي الجار الاجنب jar

نشاط ص 16

ازدهار حركة الترجمة

وجود الكتب العلمية

تشجيع الخلفاء لحركة الترجمة

وجود بيت الحكمة

نشاط ص 17

الاثار الايجابية

انتشار الثقافة

تبادل المنفعة

تاسيس المراكز التجارية

مشكووور اخوووي

نزل دليل المعلم ما ييحتاج توصية من الغير

lllمشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووور

بور بوينت
الإيجاز والإطناب
الإيجاز والإطناب.ppt – 244 Kb

بحر الرمل
بحر الرمل.ppt – 1.1 Mb

شفافية
سلني حاجتك
سلني حاجتك.docx – 12 Kb

شفافية
طرائف
ص ع طرائف.docx – 15 Kb