حمل خطوط التعليم للرياض والمرحلة الأساسية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه مجموعة من الخطوط العربية الجميلة ..
ومنها خطوط التعليم للرياض و المرحلة الأساسية
التي لا غنى للمعلم عنها ..

خطوط التعليم …

وهي الخطوط الأربعة الأخيرة :

https://www.shamel.net/fonts/Default6.asp

منقول للفائدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا أعرف ماذا أقول لك أختي عفراء . حقا إنك متميزة ..موقع رائع وخطوط أروع .
مشكورة
الشارقة
بصراحة مجموعة جميلة من الخطوط

في اعتقادي أننا (معلمات اللغة العربية) سنكون أكثر المستفيدين من الموقع

جزاكِ الله خيرا أختي عفراء …. لا حرمنا الله من جديدكِِ

مشكورة أخت عفراء.. وبارك الله فيك
الموقع ممتاز لإعداد أوراق العمل وكراسات الخط لتدريب التلاميذ عليها ..
جزاك الله خيرا………………
بارك الله فيكم

رعاكم الله

معلمتي الفاضلة

بارك الله فيك على جهودك

وفقك الله

جزاك الله خيرًا
جزاكِ الله ألف خير عالموضوع الرائع
.. مشكورة مشرفتنا الغالية ..

جزاك الله كل الخير يا الاخت الكريمة
موقع رائع وخطوط أروع .
مشكورة
السلام عليكم
جزااكم الله خيرا
يا سلاااااام شو ها الروعة ..الشارقة
خطوط نستفيد منها في كل شيء وخاصة في تصميم الصور .. والتوقيعات الحلوة الشارقة

مشكلات تربوية 2024.

أولاً أود الثناء والشكر لكِ على هذه المشكلة التربوية وأقترح تغيير بيئة الطفل من فترة لأخرى والتنوع مطلوب لحل هذه المشكلة ويقصد بالتنوع أي إعطاء الدرس في أماكن مختلفة مثل مكتبة المدرسة- مسجد المدرسة-المسرح…….الخ
أختي المها ..اختيار موفق ..

سلمت أناملك ..

لوحة خبرات للصف الأول 2024.

إخواني وأخواتي معلمين الصف الأول اتمنى أن تنال فكرة لوحة الخبرة اعجابكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
يزاج الله خير

مشرفتنا

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
الله يعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
يواج الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
اتمنى لكي التوفيق وجزيت خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
جزاكم الله خيرا على هذه المواضيع المفيده لنا وأرجو أن تساعدوني في وضع تحضير لدروس اللغة العربية لصف الأول الابتدائي وجزاكم الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
أشكر جميع من مر على هذه الصفحة المتواضعة وفهم الفكرة الأساسية منها .
الأخ صقر الشحوح يوجد في مجلس الأباء والمعلمين في الشارقة دفاتر تحضير جاهزة لصفوف المرحلة الأساسية جميعها .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
يزاج الله خير

مشرفتنا

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
بارك الله فيك يا أختي العزيزة على أعمالك الطيبة وعلى خبرك الجميل وهو وجود دفاتر التحضير الجاهزة .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)
أشكرك أختي الغالية على هذه المشاركة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الوحدة الرابعة.doc‏ (720.0 كيلوبايت, المشاهدات 1032)

التعلم النشط 2024.

هو ذلك النمط من التعلم الذي يفعّل دور الطالب في التعليم فلا يكون الطالب فيه متلقياً للمعلومات فقط بل مشاركاً وباحثاً عن المعلومة بشتى الوسائل وهو نمط من التعليم يعتمد على النشاط الذاتي و المشاركة الإيجابية للمتعلم والتي من خلالها قد يقوم بالبحث مستخدماً مجموعة من الأنشطة .

خصائص الأنشطة التي تلائم التعلم النشط
  • التكامل .
  • الإعداد للحياة خارج بوتقة المدرسة.
  • الأصالة.
  • توفير السياق.
  • إثارة أداءات الطلبة .
  • توفير فرصة للتخيل.
  • تقدير الحدس.
أفعال التعلم النشط
  • في مجال الاستكشاف يلعب ،يفسر،يناقش،يحاول،يفترض،يستقصي،يحدد،يسأل…..إلخ.
  • في مجال النموذجةوالتشكيل يحدد،يخطط،يختار،يمثل،…….إلخ.
  • في مجال المعالجة والتحويل يحسب،يقيس،يحل،يرسم،يترجم ،يعالج……إلخ.
  • في مجال اللاستنتاج والاستدلال يبرر،يقوم،يراقب،يقارن،يدافع،……..إلخ.
  • في مجال التواصل يقرأ،يكتب،يتحدث،يستمع،يرسم،يشرح،يتفاعل،……..إلخ.
وهذ وبالله التوفيق

جزاك الله خيرا على الموضوع

دورة 2024.

في إطار خطة توجيه المجال الأول وضمن استراتيجية مكتب الشارقة التعليمي في التنمية المستدامة لرفع الكفايات المهنية لمعلمات المجال الأول…
عقد اليوم الثلاثاء الموافق28/10/2017م في مدرسة الفرقان للتعليم الأساسي ح1 بكلباء دورة تدريبية بعنوان( إضاءات على القواعد النحوية في المرحلة الأساسية)قدمتها ماجدة سليم موجهة اللغة العربية بمكتب الشارقة التعليمي من الساعة11-2ظهراً وحضرتها معلمات المجال الأول واللغة العربية على مستوى المكتب…
وتضمنت الدورة العديد من الأنشطة… (أحاجي نحوية-ورشة مصغرة للإعراب-طرائف نحوية…
شكري وتقديري لمديرة المدرسة/هند علاي وإدارة المدرسة ومعلماتها على حسن التنظيم والإستضافة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

شكراً للأستاذة الفاضلة بنت عسكر على نقل هذه الفعالية الهامة . .
أشكرك أخي الفاضل أيمن حامد عبد العال على مرورك ..
دائما أستاذتي متميزة في نقل كل ماهو مفيد وجديد لافادة الجميع
عنوان الدورة (إضاءات على القواعد النحوية في المرحلة الأساسية)جذاب وضرورية لمعلمات مجال 1
الخسارة أننا لم نحضرها – لأننا لم نعرف عنها
شكري لك عزيزتي على المتابعة وتعميم الدورة وزع على كل مدارس الحلقة الأولى والأختيار يرجع إلى إدارة المدرسة…
كل الشكر و التقدير للأستاذة ماجدة سليم موجهة اللغة العربية بمكتب الشارقة التعليمي على تقديمها لهذه الدورة المتميزة
والشكر لك عزيزتي بنت عسكر على نقل الفعالية

حلقة تنشيطية لبعض صعوبات تدريس الصفوف الأولية وطرق علاجها 2024.

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 8Aس الصفوف الأولية وطرق علاجها.doc‏ (121.5 كيلوبايت, المشاهدات 49)
رائعة أنت غاليتي حلوة المعاني
كل الشكر لك على نشاطك الملحوظ في مدونة المجال الأول
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 8Aس الصفوف الأولية وطرق علاجها.doc‏ (121.5 كيلوبايت, المشاهدات 49)
بارك الله في جهودك الرائعة يا أخيتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 8Aس الصفوف الأولية وطرق علاجها.doc‏ (121.5 كيلوبايت, المشاهدات 49)
بارك الله في جهودك الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 8Aس الصفوف الأولية وطرق علاجها.doc‏ (121.5 كيلوبايت, المشاهدات 49)

تدريس الإملاء في الصف الأول الابتدائي 2024.

سؤال / مع معرفتي بأهمية الإملاء في الصف الأول كأسلوب مثالي للتهجي وزيادة قدرة التلميذ على ربط المقروء بالمكتوب إلا أنني لا أجد الوقت الكافي لتدريب التلاميذ على الإملاء بالصورة التي تجعل الإملاء مهارة متأصلة لدى التلاميذ في هذه المرحلة الهامة .
ما أفضل أسلوب لتفعيل الإملاء ؟
الجواب :
لا بد في البداية أن تخصص حصة مستقلة للإملاء أسبوعياً هذا على أقل تقدير ويفضل أن تكون آخر حصة في الأسبوع … وكل معلم خصص دفتراً خاصاً بالإملاء وجدت لديه تصوراً واضحاً عن مستوى كل تلميذ ولذلك تخصيص دفتر خاص بالإملاء أمر هام .
ولعلك بدأت بتدريب التلاميذ على الإملاء من خلال الفصل الدراسي الأول وذلك بإملائهم حروف وكلمات بسيطة ؛ وتجد تلاميذك يعرفون معنى الإملاء ويستعدون نفسياً وذهنياً لها من خلال الفصل الثاني وهنا أقترح :
*تخصيص حصة كاملة للإملاء من كل أسبوع فيصبح لديك ست عشرة حصة على الأقل .
*تخصيص دفتراً خاصاً للإملاء ، ويفضل أن يكون مستقلاً عن دفتر الكتابة .
*تُدرب تلاميذك على فتح صفحة جديدة متسلسلة مع ما قبلها .
*تُدرب تلاميذك على كتابة اليوم والتاريخ ، وستجد أنهم يتمكنون من ذلك بسهولة مع مرور الوقت .
*تُدرب تلاميذك على وضع نقطة في بداية سطر وترك سطر لتبدو الكتابة منسقة .
*بعد دراسة مواضيع الأسبوع تختار في البداية جملة بسيطة يقرؤها التلاميذ وتحللها وسط متابعتهم صوتياً ثم تحجب عنهم وتملي عليهم كلمة كلمة ، وتتدرج في عدد الجمل إلى الأكثر كلما تقدم التلاميذ ومهم جداً أن تربط القراءة بالكتابة .
*يُكتب على بطاقة أيام الأسبوع وعبارات ( والله الموفق ، الحمد لله … ) ، وتوضع أمام التلاميذ بشكل دائم لتساعدهم على كتابة اليوم المناسب وختم موضوع الإملاء بعبارة من اختيارهم .
*يُفضل أن يخطط للدرس بشكل جيد حتى تتمكن من التصويب أثناء الحصة لجميع التلاميذ .
*كلما زاد عدد الجمل كلما احتجت لوقت أكثر لتصوب للتلاميذ ، وأقترح أن تستعين بمجموعة من التلاميذ المتميزين لوضع خط تحت الكلمات الخاطئة لزملائهم بالقلم الأحمر .
*وجه جميع التلاميذ إلى أن كل كلمة تحتها خط باللون الأحمر خاطئة ويجب كتابتها بصورة صحيحة من السبورة فوق الكلمة الخاطئة مباشرة ولكن بلون مغاير .
*لا تمسح الكلمات التي سوف تُملى على التلاميذ من السبورة والأفضل حجبها ثم إزالة الحجاب ليصوب التلاميذ الكلمات الخاطئة لديهم .
*يبقى دور التلاميذ المتميزين ودور المعلم في متابعة باقي التلاميذ أثناء التصويب ويعلق المعلم على من انتهى من التصويب بالقلم الأحمر ووضع التوجيهات والتقديرات .
*يفضل وضع جدول في بداية دفتر الإملاء لتسجيل مستوى التلميذ بعد كل تدريب .
لاحظ :
•زيادة عدد حصص الإملاء كلما تقدم التلاميذ في الانطلاق بالقراءة .
_زيادة عدد الجمل كلما تقدم التلاميذ بالقدرة على القراءة والكتابة .
•كتابة اليوم والتاريخ والموضوع من أدبيات الإملاء وسوف يتقنها تلاميذك مــع زيادة التدريب عليها .
•تحفيز التلاميذ على التركيز بصرياً وسمعياً أثناء الإملاء .
•تحفيز التلاميذ على تنظيم كتاباتهم ومراعاة السطر والنظافة .
•كثرة التوجيهات بهدوء من قبل المعلم توصل التلميذ إلى الإتقان ومن ثم الوصول إلى الهدف .
•لا بد أن يلفت المعلم نظر التلاميذ إلى مخارج الحروف من شفتيه أثنـاء حجب الكلمات وإملائهـا .
•توجيه التلاميذ إلى أهمية وضع الحركات فوق حروف الكلمات .
•مع مرور الوقت تجد أن جميع التلاميذ لديهم القدرة على التصويب الذاتي فيستطيع التلميذ وضع خط تحت الكلمات الخاطئة وتصويبها نقلاً من السبورة ولكن بلون مختلف .

أخيراً …………….
1)وإن لم يكن مقرراً على تلاميذك الإملاء الاختباري ( الغيبي ) يظل النحك الحقيقي لقدرة التلاميذ وتمكنهم من التهجي السليم ……… فأنصحك أخي الكريم بأن لاتنتهي السنة الدراسية إلا وقد دربت تلاميذك على الإملاء الاختباري.

2) تذكر التدرج
كتابة حرف ………….. املاء منظور……………..املاء اختباري
كتابة كلمة …………….املاء منظور …………….املاء اختباري
كتابة جمله او عبارة ………….ااملاء منظور …………..املاء اختباري

والانتقال المفاجئ سيحبط محاولاتك لاتقان مهارة الإملاء

موضوع رائع ومفيد لنا

مشكورة يالغالية عالموضوع الطيب

والسموحة

الشكر الجزيل على كيفية تدريب الإملاء
تسلمين وجزاك الله ألف خير
جزاكم اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــه خيرًا
نريد نموذج لكراسة إملاء
شكراً لكِ على هذا الطرح المفيد .
مشكورة يالغالية عالموضوع الطيب
بارك الله فيكى

موسوعة قصص .الأطفال . المصورة 2024.

الشارقة

موسوعة ……قصص …….الأطفال……… المصورة

بسم الله الرحمن الرحيم

فكرت بهذه الفكرة البسيطة وهي أن أضع قصص مصورة ومفيدة للأطفال يمكن طباعتها لهم وهي بأسلوب شيق ومبسط

حكاية ضفدع

في صباح يوم ربيعي تصحو الضفادع مبكرة، وتذهب إلى الماء كي تضع بيضها. يشبه بيض الضفدع كرات مستديرة شفافة تلمع داخلها نقط سوداء. تتكدس مئات البيوض معا في كتل، وتتغذى كل نقطة سوداء على المح( الصفار). وبعد بضعة أيام ينمو لكل نقطة سوداء ذيل صغير جدا. وعندما تخرج من البيضة فإنها تسمى الشرغوف.

تسبح المئات من الشراغيف بذيلها الصغير في الماء، وتأكل النباتات. ولها خياشيم تنمو على جانبي الرأس، ولكن سرعان ما تستبدل هذه بخياشيم داخلية.

بمرور الزمن تنمو السيقان الخلفية للشرغوف فالسيقان الأمامية، ويقصر ذيله حتى يصبح ضفدعا صغيرا له رئتان. تخرج الضفادع الصغيرة من المياه، ولكنها تفضل دائماً الأماكن الرطبة.

وبمرور الزمن تنمو الضفادع وتتكرر الحكاية….


حكاية موني

هيه … هذه أنا منى … الجميع يناديني " موني" تحببا ، ماعدا الصغيرة بانا التي تناديني نوني، أوه ..كم أحبها !

راني أعز أصدقائي ، نذهب معا إلى المدرسة، و في خيمتنا الصفراء نلعب … ونفكر… ونخطط للقيام بمغامرات مثيرة

كثيرا ما نلجأ لأخي سامر الخبير في الحاسوب ونسأله أسئلة كثيرة، والعجيب أنه سرعان ما يعثر على أجوبة لأسئلتنا .

ماما نادية أغلى الناس على قلبي، إنها امرأة مهمة جدا فهي تدير مؤسسة لرعاية الطفولة، وتربطها بأم راني صداقة منذ كانتا طفلتين صغيرتين، ماما نور -أم راني- امرأة مهمة جدا أيضا فهي كاتبة، وتكتب للأطفال قصصا رائعة، أحب دوما أن أسمع منها قصصها، و طبعا … أنا وراني وبانا أول من يستمع إلى قصصها، وهي تأخذ برأينا فتغير في أحداث القصة حسب ملاحظاتنا، أتمنى أن أصبح امرأة مهمة ومشهورة مثل ماما نادية وماما نور، ولربما أصبح رائدة فضاء فأكون بذلك أول امرأة عربية تصل إلى الفضاء، أنا أتحدث كثيرا أليس كذلك؟

أكثر ما يعجبني في راني قوة ذاكرته فهو دوما يذكرني بالأشياء التي يجب أن نفعلها وبالعادة أنا من ينسى … هكذا هم العباقرة، أليس كذلك ؟

هيه .. أحب أن أحدثكم عن جدتي الغالية جدا جدا … إنها جدتي فاطمة التي تعيش في بيتها في الحقل بعيدا عن الضجيج والضوضاء، وتحيط بها الحيوانات الرائعة … الأرانب والكلب المخلص "فلفول" والغنمة "كشكش" والبقرة " بيوضة" والسلحفاة "حلحولة" …

أجمل الأوقات نمضيها عندما نقوم بزيارة جدتنا، أو عندما تأتي هي لزيارتنا بصحبة" فلفول" أو " كشكش " أو كليهما.

أنتم من اليوم أصدقاء للجميع ومدعوون لزيارتنا كل يوم…

الشارقة

حكاية راني

مرحبا … أنا راني

قريبا سيصبح لي من العمر تسع سنوات أعيش مع أسرتي التي أحبها كثيرا، ماما نور وأبي عمر وعمي عبدالله ، وخالتي دنيا.

أما صديقتي العزيزة فهي منى التي نناديها " موني" ، نحن جيران كبرنا مع بعضنا البعض منذ الصغر .

نذهب سوية إلى المدرسة، ونمضي أوقاتنا الممتعة في خيمتنا الصفراء التي ساعدنا الجميع، أسرتي وأسرتها، في بنائها، تدهشني " موني" دوما بأفكارها التي سرعان ما نحولها إلى مغامرات نقوم بها فنتعرف على الناس والأشياء والعالم الذي يحيط بنا،حقا "موني" ذكية جدا وأنا أحب أفكارها.

أحب أن أحدثكم عن أختي الصغيرة بانا … الفتاة المسلية ، دوما تحاول أن تثبت للجميع أنها قادرة على مشاركتهم كل شيء، ومن المضحك جدا بالنسبة لي الطريقة التي تتحدث بها فهي مثلا تنادي " موني" نوني

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
الشارقة

حكاية الزرافة

تعيش الزرافة في السهول المعشبة في أفريقيا، وهي بالتأكيد أطول حيوانات الأرض. يمكن أن يصل طول الذكر كامل النمو إلى خمسة أمتار ونصف المتر.

لرقبة الزرافة الطويلة سبع فقرات. ورغم أن رقبة الإنسان أقصر بكثير غير أن لها نفس العدد من الفقرات. تلد الأنثى فرداً واحداً كل مرة، يبلغ طوله عند الولادة حوالي 200سم.
تتغذى الزرافة غالباً بأوراق الشجر. وتساعدها رقبتها الطويلة على الوصول إلى الغذاء الذي يتعذر على غيرها من الحيوانات الوصول إليه. وعندما تشرب، فإنها تباعد ما بين ساقيها الأماميتين.

معظم ضخام الحيوانات ضعيفة الإبصار، إلا أن الزرافة تستطيع الرؤية على بعد عدة كيلومترات. إن ارتفاع طول الزرافة مع حدة بصرها يعطيانها مجالا عظيما للرؤية، الأمر الذي يساعدها على أن تبقى بمأمن من الأعداء.
تجيد الزرافة الدفاع عن نفسها، حتى ضد الأسد، بواسطة ركلات عنيفة من رجليها الخلفيتين، أو بضربات من رأسها الذي يحمل من قرنين إلى خمسة قرون صغيرة.

الشارقة

حكاية الفيل

تعيش الفيلة في الأدغال، والغابات والسهول العشبية. وهي تعيش في قطعان، وفي كل قطيع حوالي عشرين فيلاً، تقودها أنثى عجوز. تعيش الفيلة حوالي سبعين عاماً.

الفيل الأفريقي أضخم حيوان على وجه الأرض. يصل وزن ذكر الفيل الإفريقي إلى ستة أطنان. ويبلغ ارتفاعه عند الكتفين حوالي ثلاثة أمتار ونصف المتر. أما أنثى الفيل فأصغر حجماً.

إن الفيلة الهندية أصغر حجماً من الفيلة الأفريقية، ولها آذان أصغر، وظهورها مسنمة. تستخدم الفيلة الأفريقية والهندية في العمل. إنها بطيئة، ولكنها قوية جداً.

ليس خرطوم الفيل سوى أنف طويل جداً. ويستخدم الفيل طرف خرطومه تقريباً كما نستخدم نحن أيدينا. فهو يستخدمه في الشرب والأكل. كما يستخدمه في اقتلاع شجرة أو التقاط حبة من الفستق (الفول السوداني). ويمكن أن يستخدم الفيل خرطومه في القتال. كما يستخدمه في رش جسمه بالماء، أو الرمل أو الطين لتلطيف حرارة الجسم ووقايته من الحشرات. كما أن الفيلة تخفق بآذانها الضخمة لتبريد أجسامها.

أقدام الفيلة شديدة الضخامة مستديرة. وفي كل قدم خمس أصابع، ولكن ليس لكل منها أظافر.

يسمى ولد الفيل الدّغفل. تولد الدغافل وأجسامها مغطاة بطبقة رقيقة من الشعر، وتزداد هذه الطبقة رقة بنمو الفيل. إن جلد الفيلة سميك جداَ ومتغضن.

حاسة البصر لدى الفيلة ليست حادة، ولكنها تتمتع بحاسة شم وحاسة سمع قويتين للغاية.

للفيلة أنياب من العاج يمكن أن يبلغ طولها ثلاثة أمتار وتزن خمسة وأربعين كيلو غراماً.

إن نابي الفيل بمثابة سنين كبيرتين إضافيتين تستخدمان غالباً في الحفر، وخاصة طلباً للماء.

تستمر أنياب الفيل في النمو طوال حياته.

تبحث القطعان عن الغذاء طوال اليوم تقريباً، إنها تأكل الأعشاب، وأوراق الشجر، والفاكهة. ويأكل كل فيل يومياً حوالي 136 كيلو غراماً من الغذاء، ويشرب أربعين جالوناً (181 لتراً) من الماء .

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
الشارقةالشارقةالشارقة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
شكراً غاليتي حلوة المعاني
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوركت جهودك الطيبة

لكم مني أجمل تحية .

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
قصص رائعة ومفيدة..
أشكر جهودك..وبارك الله فيك..
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
جزيت خيرا على هذه الجهود الواضحة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)
جزاك الله خيرا أختي حلوة المعاني ..
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1272_mb_file_3d400.jpg‏ (30.7 كيلوبايت, المشاهدات 11)
نوع الملف: jpg 1273_mb_file_47806.jpg‏ (26.1 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: jpg 1274_mb_file_181f0.jpg‏ (27.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)

الإملاء 2024.

الشارقة الشارقة الشارقة

أولاً:-

إملاء منسوخ ( منقول ) / وهو ما ينقله التلاميذ من كتاب أو بطاقة أو ما يكتبه المدرس في السبورة [ للصف الأول فقط ]

ثانياً:-

إملاء منظور وهو ما تعرض فيه الكلمات أو القطعة المراد كتابتها وتقرأ ، ثم تناقش ليفهمها التلاميذ ، ويطلب منهم المعلم تهجي بعض كلماتها لترسخ في آذانهم ، ثم تحجب عنهم ويقوم المدرس بإملائها فقرة بعد فقرة ، ولمرة واحدة بتأن ، مع وضوح النطق وحسن الأداء . [ للصفوف الثلاث الأولى ]

ثالثاً :-

إملاء (اختباري مسموع ) وهو ما يكتبه التلاميذ دون الاستعداد له سواء قرؤوه سابقاً أو لم يقرؤوه ، مع مراعاة أن تكون كلمات القطعة مما ألفه التلاميذ وتعودوها .
[ للصفين الثاني والثالث وما بعدهما ]

ويراعى عند التصحيح ما يلي :-

يلتزم المعلم عند تقويم الطلاب أن تكون كلمات الجملة مختارة بما يتناسب والمفردات التي درسها الطالب في سنته الدراسية وما سبقها من سنوات ، مع التركيز على المفردات المقررة عليه في سنته الدراسية والبعد عن تكرار الكلمات وذلك لضمان دقة التقويم .

نوّر الله دربك على هذه المعلومات المفيدة
أفدتينا أختي "معلمة مجال" وربي يعطيج العافيه ^_^
أشكر الأخوات ميثاء وباتشي على الملاحظات
جزاك الله خيرا
لو سمحتوا أريد إختبار لمادة العلوم للصف الثاني الجزء الثاني
طرح مفيد وموضوع قيّم
جزيت خيرا
وفي ميزان حسناتك إن شاء الله

الشارقة

كل الشكر لك
دائمًا مبدعة أختي وكيف لا وأنت من مدرسة متميزة
ورائعة لك كل الشكر التقدير على أنشطتك المبدعة
جزاك الله خيرا أختنا
جزاك الله خيرا
  • جزيل الشكر لك أخي الفاضل بكير على مرورك ونتنمى لكم الإفادة

الطفل الموهوب 2024.

الطفل الموهوب ( المبدع ) : خصائصه وأساليب تنميته ورعايته
إعـــداد الدكتور :
عبدالرحمن صالح الأزرق
منقول ……….أتمنى الاستفادة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)
شكراً عزيزتي معلمة مجتهدة2
على المشاركة الرائعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)
مشكوووووووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)
شكرا على هذه المعلومات المفيده .. فلو عرف كل مربي وولي أمر مثل تلك المعومات لما وجدنا طفل يشتكى منه .. ولتداركنا ضياع بعض الأطفال نتيجة سوء الفهم من قبل المربين واولياء الأمور .
فلا بد ان لكل طفل موهبه قد لا تتجلى في الدراسه ولكن قد نجدها في أمور مهاراتيه أخرى كالرياضه والموسيقى والإختراع…… وغيرها .
بارك الله فيك معلمه مجتهدة 2 على هذه المشاركه .
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)
شكرا على مروركم الكريم وهذا دعم لطرح المزيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)
تسلمين على النقل الموضوع القيم ،،،،

وبارك الله فيك ،،،

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)
شكري وتقديري لك معلمتي المجتهدة2على طرح هذه المواضيع القيمة… وننتظر المزيد من إبداعاتك…
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الطفل الموهوب1.doc‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 64)