بليز أبي المساعدة في فهم درس إستكشاف أنماط النسبة المئوية الفصل الدرسي الثاني ضرورري عشان الإمتحان النهائي
وأتمنى أحد يساعدني
هلا اختي هذا الدرس وايد سهل
مثلا الحين جفتي هذا العدد
33 – 20 على طول تجمعين لان فيها شرطة وحدة
واذا جفتي مثلا العدد هذا
40 40 تطرحين لان مافي شرطة وحدة
واذا جفتي شرطتين فالعددين
مثلا 10- 7- تطرحين
واذا مافهمتي شرحي قوليلي علشان افهج
بطريقة ثانية
اختي هذا الدرس وايد سهل
مثلا الحين جفتي هذا العدد
33 – 20 على طول تجمعين لان فيها شرطة وحدة
واذا جفتي مثلا العدد هذا
40 40 تطرحين لان مافي شرطة وحدة
واذا جفتي شرطتين فالعددين
مثلا 10- 7- تطرحين
واذا مافهمتي شرحي قوليلي علشان افهمج
بطريقة ثانية
مممممممممممممممممممممممممممممممم
.gif "sez77")
الدرس وااااايد سهل وحلو
النسبة المئوية أي المقارنة بالنسبة لمئة
بعض النسب لازم تكوني عارفتنها : النصف أي نصف المئة وهي خمسون بالمئة
الربع أي نص النص 25 بالمئة أو اقسمي لوحة المئة إلى أرباع فيكون في كل جزء 25 مربع ملون ودائما أذكر بناتي بالربع مكتوب عليه 25 فلس ونفس الشي بالنسبة للنص مكتوب عليه 50 فلس علشان ما ينسونها!
والربعين = النص = 50% أو 25 + 25 = 50
ثلاثة أرباع = 25+25+25 = 75 أي % 75
أربعة أرباع = % 100 ( 25×4)
فأي كسر يكون مقامه 4 نضربه بـ 25 والعكس فيتحول المقام لـ100 ونكتب البسط بالنسبة لمئة.
وإذا ييتي للثمن فهو نص الربع أي نص الـ25 = %12.5
والثمنين = الربع = %25 ( 12.5+12.5 )
ونفس الشي لثلاثة أثمان جمعي 12.5 ثلاث مرات وهكذا أو جمعي 25 و12.5
وأربعة أثمان = ربعين = نص = %50
وكملي بهذي الطريقة جمعي جمع متكرر 12.5
ونفس الشي بالنسبة للثلث عرفي الثلث كم تساوي وكل مرة كرري
والسدس نص الثلث وكرري
وللسرعة حولي المقام لـ 100 وضربي البسط والمقام وبعدين كتبيها بصورة نسبة مئوية
يعني المقام : 2 × 50
5 × 20
4 × 25 والعكس وإذا كان غير مثلا 12 بسطي الكسر ثم حولي المقام لـ100
إن شاء الله تكوني فهمتي علي.gif "sez66")
لو سمحتي يااخت بيرقية انا فهمت عليكي بس ياريت تساعديني في حل تمارين صفحة 141 من كتاب التلميذ في الرياضيات وجزاكي الله خير
ان شاء الله بس ما عندي الكتاب لأني أدرس رابع بس أعرف منهج خامس إذا ممكن تكتبي الأسئلة إلي ما عرفتيها وان شاء الله خير.
جزيت خيراً زميلتنا الفاضلة
بيرقية
شرح حلو 
مشكوريين أخواتي العضوات ميثة وبيرقة على المساعدة وجزاكم الله خيرا وجعله الله في ميزان حسناتكم
<div tag="8|10|” > ابا امتحان علوم
لو تسمحون ما حصلت الامتحححححاان
.gif "sez54")
تعبت كثر ما اتريا الامتحااااااانننننننننننننننننن اوووووووووووه باااااااااااييييييي
العفو هذا واجبنا
وشكرا لك الشموع المضيئة
انسخ واكمل كلأ ممايلي
80%= ____
5
80%= _____
10
80%= _____
20
80%= _____
40
1
______ = %
5
2
___= %
5
3
______= %
5
وجزاكي الله خيرا
اريد ان اعرف طريقة حل هذه التمارين
بسم الله الرحمن الرحيم
أولا :
ــــ = %80 طريقتان : 1) أكتبها في صورة كسور متكافئة يعني
5
80 = ؟
ـــــــــــ ــــــــــ
100 5
5 × 20 = 100 ، البسط : ؟ × 20 = 80 فيكون ؟ =4
يعني الكسر أربعة أخماس أو
2) أحلها بالتناسب يعني أضرب ( 80 × 5 ) ÷ 100 ، 400÷100=4
ثانيا:
% 80 = ؟
ـــــــــــ
10
بنفس الطريقة باستخدام الكسور المتكافئة 10 ×10 =100 ، البسط: ؟ × 10 = 80
فيكون ؟ = 8 إذا الكسر ثمانية أعشار
أو بطريقة التناس ( 80× 10) ÷ 100 ، 800 ÷100 = 8
ثالثا:
%80 = ؟
ـــــــــــ
20
بنفس الطريقة أيضا بالكسور المتكافئة 20×5 = 100 ، ؟ ×5 = 80 بقسمة الـ80 على 5 = 16
أو بالتناسب ( 80×20) ÷100 ، 1600 ÷100 = 16
رابعا:
%80 = ؟
ـــــــــ
40
هذي تحلينها بالتناسب (80×40) ÷100 ، 3200 ÷100 = 32 ،يعني 32 على 40
وبالنسبة للخمس نحلها بالكسور المتكافئة المقام : 5×20 = 100
البسط : 1× 20 =20 يعني %20
وبما أنه عرفنا الخمس نكرر الـ20 يعني للخمسين ( 20 +20 = 40 ) %40
أو باستخدام الكسور المتكافئة
وبنفس الطريقة للثلاثة أخماس ( 20+20 +20 = 60 ) %60 أو أضرب البسط 3×20
والله اعتفست وأنا أكتب الكسور كل ما أرتبها تخترب بس انت عارفة الأسئلة وهذي شرحها وسمحيلي
ان شاء الله تكوني استفدت وفهمتي علي
شكرا كتير اختي والله انك ساعدتيني كتير وجزاكي الله الف خير يارب
العفو أختي والله يجزينا خير جميعا
.gif "sez91"){kind=icon}
موضوعك نفعنا وووووووووايد جزاك الله خير……….. 
.gif "sez15"){kind=icon}
.gif "sez60"){kind=icon}
.gif "sez61"){kind=icon}
.gif "sez50"){kind=icon}
.gif "sez82"){kind=icon}
.gif "sez3"){kind=icon}
.gif "sez67"){kind=icon}
.gif "sez75"){kind=icon}
.gif "sez47"){kind=icon}
.gif "sez88"){kind=icon}
