طلب توزيع درجات الصف الخامس منهج اللغة الإنجليزية 2024.

الشارقة
السلام عليكم

أرجو تزويدي بتوزيع درجات الصف الخامس الابتدائي منهج اللغة الانجليزية

وإذا في إمكانية طريقة الأسئلة لأني سمعت بتغير نوعية الأسئلة …

وشكراً .

الشارقة

يلا بسرعة يلا
Me too,I’d like to know b/c I heard that there are some changes
Me too,I’d like to know b/c I heard that there are some changes

للمبتدئين 500 كلمة انجليزية مفاتح ان حفظتها فقد تعلمت 70 بالمئة من اللغة الانجليزية 2024.

يقال إن تعلم (100) كلمة شائعة يساعد على فهم (20%) مما يقال وتعلم (500)كلمة شائعة يساعد على فهم (70%) مما يقوله عامة الناس في محادثاتهم اليومية.
ولكن الجميل في هذا الموضوع أن جميع الكلمات الواردة فيه تستخدم في المحادثة اليومية.
فكل ما أريد أن يتعلمه القارئ في هذا الموضوع خمسمائة كلمة في أقل من شهرين و في حال حفظ سبع كلمات يوميا يعتبر هذا في حد ذاته يعد إنجازاً لكل مبتدئ بدراسة اللغة الإنجليزية خاصة وأن حفظ خمسمائة كلمة يعني فهمك لما يقارب السبعين في المائة مما يقال في المحادثات العامة بإذن الله تعالى.

A
معناها الكلمة
غضب_يغضب anger
قادر_يقدرعلى able
إجابة_يجيب answer
تقريباً about
أي_أيما any
فوق above
يظهر_يبدو appear
يضيف add
تفاحة apple
خائف afraid
يكون(للجمع) are
بعد after
يصل arrive
مرة أخرى again
مثل_كأن as
ضد against
يسأل _يطلب ask
عمر age
منذ_ماضٍ ago
يوافق agree
هواء air
كل_جميع all
يسمح allow
أيضاً also
دائماً always
أكون(للمتكلم) am
بين_وسط among
واو العطف and

https://olomtec.blogspot.com/2015/04/500-70.html

تعليم اللغة الإنجليزية بالتدريج 2024.

الشارقةالشارقةبسم الله الرحمن الرحيم
إلى كل المدرسين والمدرسات أرجو أن تفيدوني من خبرتكم
بتعليم إبني اللغة الانجليزية بالتدريج فهو ضعيف باللغة الانجليزية
وأريد أن أدرسه بالتدريج وأقوي لغته الانجليزية ولكم مني جزيل الشكر والعرفان

كيف تعالجين ضعف الطالبات في اللغة العربية بالمرحلة الثانوية ؟؟ 2024.

لو لم تكُنْ أمُّ اللغـاتِ هيَ المُنى *** لكسرتُ أقلامي وعِفتُ مِدادي
لغـةٌ إذا وقعـتْ عـلى أسماعِنا *** كانتْ لنا برداً على الأكبادِ
سـتظلُّ رابطـةً تؤلّـفُ بيننا *** فهيَ الرجـاءُ لناطـقٍ بالضّادِ
وتقاربُ الأرواحِ ليسَ يضـيرهُ *** بينَ الديارِ تباعـدُ الأجسـادِ
أفما رأيـتَ الشمسَ وهيَ بعيدةٌ *** تُهدي الشُّعاعَ لأنجُدٍ و وَهادِ؟
أنا كيفَ سرتُ أرى الأنامَ أحبّتي *** والقـومَ قومي والبلادَ بلادي

أثناء برقي بين آفاق منتدانا الغالي مدونة اللغة العربية ، عرضتْ لي سحابةُ سؤالٍ حائرٍ تستمطر إجابةً تروي بها رياضَ العربية التي تصحرتْ وتجردتْ ، وولَّى أهلوها إلى غيرها ولم يستسقوا لها ، فكان ما كان ، ووجدتُ سائلةً وتابعتها في شعاب المنتدى لايكاد يلتفت إليها أحدٌ ، ولكنني أيقنت أن زُرّاع لغتنا وفلاحيها ما زالوا في أرضهم ، يريدونها كما كانت يهيمون بها ، تقع على أسماعهم فتكون لهم بردا على الأكباد ، وتظل رابطة تؤلف بينهم فهي الرجاء لناطق بالضاد.
وكان السؤال السحابة : من الزميلة اللؤلؤ المكنون معلمة مادة اللغة العربية ،وانضمت إليها الزميلة أم المعتز ، وذلك على الرابط : https://www.sez.ae/vb/showthread.php?…87#post1152687

كيف أعالج ضعف الطالبات في المرحلة الثانوية ؟

هذا السؤال الصغير إجابته متعددة ، وليس هناك حل واحد لمعالجة الضعف ، فهناك حل على مستوى المنهج ، يقع على كاهل المعلمة حصراً ومنه :
= الإعداد الجيد لتدريس المادة.
= إشراك الطالبات في مهارات اللغة العربية الواردة في الكتاب المدرسيّ بطريقة تعاونية في الأغلب وفردية أحيانا داخل الصف وخارجه .
= استخدام كافة الأدوات المساعدة التعليمية والبيئية والمهارية واعتمادالخبرة والقدوة في توظيف اللغة.
= مسرحة بعض الدروس وتحويل بعضها الآخر إلى نظام الندوة أو المحاضرة أو المسابقة بين الطالبات ،والإثراء والتعزيز والمتابعة .
= وضع اختبارات للدروس تعلى من شأن المهارات والخبرات اللغوية البعيدة عن الحفظ أو النمطية إلا في حدود مسموح بها.
= إعطاء الطالبات الحرية في التعبير عن سبب بعدهن عن اللغة .
= لا مانع من إجراء استبانات بأي شكل للوقوف على الأسباب ومعالجتها.
= ضرورة حضور الدورات التدريبية وتنفيذ توجيهاتها بدقة .
= عمل ملف خاص لكل طالبة لمراقبة حالتها التعليمية.
إن طرق التدريس ووسائلها كثيرة ومتنوعة بشرط إيمان المعلمة نفسها بالمادة وحرصها على إنتاجها بالشكل الممتع الذي يبرز جمال اللغة ؛ لأن فاقد الشيءلايعطية .

وهناك (المناشط الصفية والمدرسية) وتوظيفها لخدمة المنهج ، أو العكس توظيف المنهج لخدمة المناشط التربوية داخل وخارج الصف والمدرسة ، ومنها مثلا:
= توظيف اللغة في خدمة المناسبات الوطنية والدينية والمجتمعية.
= رصد الأخطاء الإملائية في لوحات المحلات التجارية أو الإعلانات في كافة الوسائل.
= ورصد التعبيرات والأخطاء الشائعة .
=تكوين جماعات لمراجعة الإصدارات المدرسية من بقية المواد الدراسية .
= تدوير الخبرة في إعداد وتقديم الإذاعة المدرسية ، أو الصحف والمجلات والمطويات .
= إجراء مسابقات لأحسن موضوع تعبير، وأحسن متحدث أو متحدثة .
= تتبع المصطلحات الأجنبية في لغتنا العربية المستعملة في المجتمع أو الإعلام أو الشبكة العنكبوتية واستبدالها .
= عمل معارض للخط العربي أو زيارة متحف الخط العربي.
= وربط نشاطات الطالبات ذات الصلة باللغة العربية بالتقويم المدرسي .
= تزويد الطالبات بمواقع اللغة العربية وآدابها على الشبكة العنكبوتية ولا مانع من تنفيذ بعض الأنشطة عليها إما أثناء الحصة الدرسية بطريقة جماعية وبقيادة وتوجيه المعلمة أو بطريقة فردية.

وعلى الجملة ، فإن استعداد المعلمة الشخصي العلمي والتربوي والمناشطي هو حجر الأساس وهو دفة الربان لجعل الرحلة اللغوية والأدبية لها قيمة منهجية وقيمة تذوقية وقيمة وظيفية ، وعندها يرغب المسافرون في الإبحار على متن هذه السفينة التي تتراقص على الأمواج ، وتسمح لركابها بالغوص في أعماق هذا اللج للفوز بالدرر والأصداف والاستمتاع بالشعب المرجانية التي تشكلها مفردات وتصويرات لغتنا الجميلة ، وأنواع الكائنات الحية المختلفة الأشكال والألوان ، مما لايراها إلا غوّاص ماهر اعتاد الغوص على يد ربان عربيّ يعرف سبيله إلى تحقيق هدفه قبل أن يقود رحلته.

ومن المهم التنويه إلى أن كل ما قيل أو بعض ما قيل ، ومما لا يتسع المجال لقوله إنما لا يُستخدم كلُه مرةً واحدة وفي تزاحم متعب مملٍّ ؛ وإنما يقدّم كلُّ عنصرحسب زمانه ومكانه ومناسبته للموقف وللطالبة ، كما ينظم القائمون على الحفل فقراتهم مرتبة وشائقة ومنوعة تترك الأثر وقد شنفت السمع والبصر.
ومن الإنصاف أن أثمِّـنَ موقفَ صاحباتِ السؤال ؛ لأنه مفتاح المعرفة ، ويعطي الانطباع بأنهن يردن إصلاحا ما استطعن ، وأسأل الله لهن التوفيق في طريق الجهاد على درب لغتنا العربية التي عظمها ربنا وبين الحكمة من إنزال القرآن بها فقال جل جلاله في أحد عشر موضعا من القرآن وهي قوله سبحانه : ۩إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ۩ ( يوسف الآية 2)
۩وَكَذَلِكَ أَنْزَلْنَاهُ حُكْمًا عَرَبِيًّا وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَمَا جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا وَاقٍ ۩ ( الرعد الآية 37)
و۩َلَقَدْ نَعْلَمُ أَنَّهُمْ يَقُولُونَ إِنَّمَا يُعَلِّمُهُ بَشَرٌ لِسَانُ الَّذِي يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِيٌّ وَهَذَا لِسَانٌ عَرَبِيٌّ مُبِينٌ ۩ ( النحل الآية 103 )
۩وَكَذَلِكَ أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا وَصَرَّفْنَا فِيهِ مِنَ الْوَعِيدِ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ أَوْ يُحْدِثُ لَهُمْ ذِكْرًا ۩ ( طه الآية 113 )
۩بِلِسَانٍ عَرَبِيٍّ مُبِينٍ ۩ ( الشعراء الآية 195)
۩قُرْآنًا عَرَبِيًّا غَيْرَ ذِي عِوَجٍ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ ۩ ( الزمر الآية 28)
۩كِتَابٌ فُصِّلَتْ آيَاتُهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ ۩ ( فصلت الآية 3)
۩وَلَوْ جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا أَعْجَمِيًّا لَقَالُوا لَوْلَا فُصِّلَتْ آيَاتُهُ أَأَعْجَمِيٌّ وَعَرَبِيٌّ قُلْ هُوَ لِلَّذِينَ آمَنُوا هُدًى وَشِفَاءٌ وَالَّذِينَ لَا يُؤْمِنُونَ فِي آذَانِهِمْ وَقْرٌ وَهُوَ عَلَيْهِمْ عَمًى أُولَئِكَ يُنَادَوْنَ مِنْ مَكَانٍ بَعِيدٍ ۩ ( فصلت الآية 44)
۩وَكَذَلِكَ أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لِتُنْذِرَ أُمَّ الْقُرَى وَمَنْ حَوْلَهَا وَتُنْذِرَ يَوْمَ الْجَمْعِ لَا رَيْبَ فِيهِ فَرِيقٌ فِي الْجَنَّةِ وَفَرِيقٌ فِي السَّعِيرِ۩ (الشورى الآية 7)
۩إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ۩ ( الزخرف الآية 3)
۩وَمِنْ قَبْلِهِ كِتَابُ مُوسَى إِمَامًا وَرَحْمَةً وَهَذَا كِتَابٌ مُصَدِّقٌ لِسَانًا عَرَبِيًّا لِيُنْذِرَ الَّذِينَ ظَلَمُوا وَبُشْرَى لِلْمُحْسِنِينَ ۩ ( الأحقاف الآية 12)..
ايتها الزميلات : لو لم تكن لغتنا العربية عروس اللغات لما نزل بها القرآن الكريم ، إن اللغة تحتاج منا إلى لمسة غرام نبدع بها دائما ويكون إبداعُنا شيئا عظيما ، فإذا ما أتقنتِ – أيتها الزارعةُ المبدعةُ – ذلك فإنكِ بهذا تجعلين الطالبة تعشق اللغة وبها تهيم. وهنيئاً لمن عرفوا الطريق فالتزموه رفعةً في الدنيا وعزة ، وفوزاً في الآخرة وجنة…وتقبلوا التقديروالتحية .أبو الزهراء / محمود إبراهيم

أقدم شكري و امتناني للأستاذ محمود إبراهيم على هذه النصائح و الإشادات القيمة ..
و إن كنت قد افتقدت ردك في بداية سؤالي إلا إنني سعيدة بردك و أسأل الله تعالى أن نتمكن من إزهار العربية في نفوس طلابنا ، و أن ييسر حملنا و يرفع من قدرنا ..
جزاك الله خيراً أبا الزهراء على هذا الطرح الرائع ، وأرجو أن تعم الفائدة على الجميع.
جزاك الله خيراً
مشكووور يا ابا الزهراء ع الجهود الطيبة جعلها الله في ميزان حسناتكم
بارك الله جهدكم ، وجزاكم عن العربية كل خير
جزيت خيرا أستاذنا الفاضل أبا الزهراء ، عنايتك بلغتنا الأم تستحق الثناء والتقدير.

مسرحيات باللغة الانجليزية 2024.

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip D9جية جديدة باللغة الانجليزية.zip‏ (6.2 كيلوبايت, المشاهدات 491)
نوع الملف: zip مسرحية ليلى والذئب + work sheet.zip‏ (4.5 كيلوبايت, المشاهدات 308)
شاكره لكِ جهودك المميزةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip D9جية جديدة باللغة الانجليزية.zip‏ (6.2 كيلوبايت, المشاهدات 491)
نوع الملف: zip مسرحية ليلى والذئب + work sheet.zip‏ (4.5 كيلوبايت, المشاهدات 308)
شكرا على هالمجهود الرائع
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip D9جية جديدة باللغة الانجليزية.zip‏ (6.2 كيلوبايت, المشاهدات 491)
نوع الملف: zip مسرحية ليلى والذئب + work sheet.zip‏ (4.5 كيلوبايت, المشاهدات 308)
thanx very mach ^.^
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip D9جية جديدة باللغة الانجليزية.zip‏ (6.2 كيلوبايت, المشاهدات 491)
نوع الملف: zip مسرحية ليلى والذئب + work sheet.zip‏ (4.5 كيلوبايت, المشاهدات 308)

اللغة الأنجليزية لمدرسة الحكمة الخاصة 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكر جهود كل القائمين والمشاركين علي هذا الموقع
عندي استفسار !!!
ولدي في الصف السادس في مدرسة الحكمة الخاصة بعجمان
ومادة اللغة الانجليزية تختلف عن منهج الوزارة ،،
المهم ألي داخل عليهم في امتحان الفترة الثالثة unit 5 & 6
unit 5: Space
unit 6: Adventures
ممكن حد يفيدني اذا فيه في المنتدى تدريبات او أسئله عن هالمواضيع الشارقة

انا محتارة من وين اييب له تدريبات للمادة

شكرا

منوعــات لقسم اللغة العربية 2024.

أتوقع بأن لدي معرفة بحاجة المعلمات والمعلمين للوسائل المساعدة في توصيل المعلومات للطلبة ولذلك كانت لي رغبة أبديتها مسبقا للعزيزة رحمة وتتركز على طرح موضوع يضم ماأستطيع جمعه في مادة اللغة العربية بحيث يمكن للمعلمة وأيضا للمعلم ايصال المعلومات بطريقة سلسة ومحببة للطلبة …متمنية أن يحوز على اعجابكمالشارقة الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
الصراحة ، اشكرك على مواضيعك الجميلة
و ننتظر مشاركاتك المتميزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
شكرا يا اخت قصودة علي اهتمامك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
جزاكم الله خيرا

وإن شاء الله يستفيد منها الطلاب والمعلمون

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
الشارقة

يكفيني شرفا مروركم الرائع على موضوعي

واطلالتكم عليها زادها روعه وتألق

لا حرمني الله مروركم الكريم

سلمتم ودمتم بود ،،

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
جزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)
جزيت خيرا موضوعات رائعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip حرف وصور للتلوين.zip‏ (724.4 كيلوبايت, المشاهدات 964)
نوع الملف: rar مطوية عربية.rar‏ (29.2 كيلوبايت, المشاهدات 869)

مفردات اللغة العربية للفصل الثاني 2024.

اليكم مفردات اللغة العربية للفصل الثانيالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
اين الردود
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكوووووووووووورة أختي و ما قصرتي ^^ …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكووورة …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
ثاااااااااااااااااااااااااانكس
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةs :e:z0الشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
شكرااااااا يا الغالية الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
لو سمحتو إلي يقدر يسوي لي إيميل يطرش رسالة لأني ما أعرف أسوي ودخلت مدونة الشارقة بكلمة برج العرب

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكورررررر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكووورين والله يفيدون
جزاك الله خير أختي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
جزاكي الله خيرا يا طالبة الاسلام
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
تسلمين يا الغلااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
شـــكـــــــرا ~
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
hghghghgdf
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
يعطيج الف عاااااااااافية
يسلمووووووووووو

م . ت : روووح الندااا

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكور اختي ……..~~
و الله لا هانج ع الطرح …………..~~
ونترقب يديدج …………….~~~
تقبلي مروري ……~~
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكور اختي ……..~~
و الله لا هانج ع الطرح …………..~~
ونترقب يديدج …………….~~~
تقبلي مروري ……~~
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
مشكووووووووووووووووووووووووووووووورة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
شكرااااااااااااااااااااااااا جزييييييييييييييييييلا للردود الرائعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
شكرا الجزائرية أختج لعين الأمار ات
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
Cc9مشكووورة9cc
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
—>{[ مـشكوره و ما قصرتي ~.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
شكرا على هذا الامتحان
جزالك الله خيرا الشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
ثاااااااااااااااااااااااااااااانكس ..
ماتقصرييييييين الغلا ..
(( الجزاائرييه ))
مع تحيااااتي " محتاجه مساعده "
..,,.. سلملم ..,,..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المفردات.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 714)

ادعية باللغة الانكليزي 2024.

The morning and evening thiker remembrance

1. بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم
“In the name of Allah with whose Name nothing is harmful on Earth .nor in the Heavens and He is the All-Hearing, the All-Knowing

2. أعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق.
“I seek refuge in the perfect words of Allah from the Evil of what He has created

3. "أمسينا و أمسى الملك لله و الحمد لله لا إله إلا الله وحده لا شريك له , له الملك و له الحمد وهو على كل شيء قدير, رب أسألك خير ما في هذه الليلة , وخير ما بعدها , و أعوذ بك من شر هذه الليلة و شرما بعدها , رب أعوذ بك من الكسل وسوء الكبر , رب أعوذ بك من عذاب في النار , و عذاب في القبر" و إذا أصبح قال ذلك أيضاً: " أصبحنا و أصبح الملك لله".
“We have reached the evening and at this very time unto Allah belongs all sovereignty, and all praise is for Allah. None has the right to be worshipped except Allah, Alone without any partner, to Him belongs all sovereignty and praise and He is over all things omnipotent. My Lord, I ask You for the good of this night and the good of what follows it and I seek refuge in You from the evil of this night and the evil of what follows it. My Lord, I seek refuge in You from laziness and senility. My Lord, I seek refuge in You from torment in the Hell Fire and torment in the grave.” Likewise, one says in the morning: “We have reached the morning and at this very time unto Allah belongs all sovereignty

4. " اللهم بك أصبحنا وبك أمسينا , وبك نحيا و بك نموت , و إليك النشور " و إذا أمسى فليقل " اللهم بك أمسينا وبك أصبحنا , وبك نحيا و بك نموت , و إليك المصير"

“O Allah, by your leave we have reached the morning and by Your leave we have reached the evening, and by Your leave we live and by Your leave we die and unto You is our resurrection.” And at night say: “O Allah, by your leave we have reached the evening and by Your leave we have reached the morning, and by Your leave we live and by Your leave we die and unto You is our return

5. "اللهم عالم الغيب والشهادة فاطر السماوات و الأرض رب كل شيء و مليكه , أشهد أن لا إله إلا أنت أعوذ بك من شر نفسي و من شر الشيطان و شركه, وان أقترف على نفسي سوءاً أو أجره إلى مسلم".

“O Allah, Knower of the unseen and the seen, Creator of the Heavens and the Earth, Lord and sovereign of all things, I bear witness that none has the right to be worshipped except You. I seek in You from the evil of myself and from the evil of Shytan and his call to Shirk(Polytheism), and from committing wrong against myself or bringing such upon another Muslim .

"اللهم إني أسألك العفو و العافية في الدنيا و الآخرة , اللهم إني أسألك العفو و العافية في ديني , ودنياي , و أهلي , و مالي , اللهم أستر عوراتي , و آمن روعاتي , اللهم احفظني من بين يدي , و من خلفي , و عن يميني , و عن شمالي , و من فوقي , و أعوذ بعظمتك أن أغتال من تحتي".
“O Allah, I ask You for pardon and well-being in this life and in the Here-After. O Allah, I ask You for pardon and well-being in my religion and worldly affairs, and my family and my wealth. O Allah, veil my ‘Awrah’ (everything privet you do not want anyone to see from your body and others, or your weakness) and set at ease my dismay. O Allah, preserve me from the front, the back(behind), my right, my left and from above, and I seek refuge in Your Greatness that I may be attacked from below

7. "لا إله إلا الله وحده لا شريك له , له الملك و له الحمد و هو على كل شيء قدير" “
None has the right to be worshipped except Allah; He is One and has no partner. All the kingdom is for Him, and all the praises are for Hi, and He is Omnipotent

8. أصبحنا على فطرة الإسلام , و كلمة الإخلاص , و على دين نبينا محمد r و على ملة أبينا إبراهيم حنيفاً مسلماً و ما كان من المشركين.
“We rise upon the Fitrah(religion of Islam) of Islam, and the word of Sincerity(La illah illa Allah), and upon the religion of our Prophet Muhammad r and on the religion of our Father Abraham Hanif(Islamic Monotheism) and Muslim and he was not of the Mushrikeen Polytheists, idolaters

9. يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث اصلح لي شأني كله و لا تكلني إلى نفسي طرفة عين .
“O Ever Living, O self-Subsisting and supporter of all, by Your Mercy I seek help, rectify for me all of my affairs and do not leave me depend on myself, even for the blink of an eye

10. اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك , وأنا على عهدك و وعدك ما استطعت أعوذ بك من شر ما صنعت , أبوء لك بنعمتك علي و أبوء بذنبي , فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت.
“O Allah, You are my Lord, none has the right to be worshipped except You, You have created me and I am your servant and I abide to Your covenant and promise as best as I can, I seek refuge in You from the evil of what I have done (wrong), I acknowledge Your favor upon me and I acknowledge my sin, so forgive me, for none forgives sins except You

11. سبحان الله و بحمده
Subhan Allah Wa behamdih (How perfect Allah is and I praise Him

وين الردود ؟؟؟؟
هلا فيكي اختي ندوش الله يعطيكي العافية

مشكورة حبيبتي
الموضوع وايد عيبني
في ميزان حسناتج ان شاء الله
thanx you ~

إلى أخواني معلمي اللغة العربية : نموذج لدرس لغة عربية بطريقة لعب الأدوار 2024.

إلى أخواني معلمي اللغة العربية : نموذج لدرس لغة عربية بطريقة لعب الأدوار
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc لعب الأدوار والمحاكاة مع مثال تطبيقي في درس لغة عربية.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 27)