الوسم: الاملاء

~::~

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلا بك أختنا الكريمة / حلوة المعاني

بوركت جهودكم أختي ووفقتم لكل خير ..

~::~

بوركت جهودك الطيبة
أختنا الفاضلة
وشكرا لك

مشكوووووووووره اختي

مجلس أبو ظبي للتعليـم الفصل الدراسي الثالث
مدرسة البطين النموذجية اللغة العربية : القصة
الصف الرابـــــع الأساســـي درس : الإملاء
اسم الطالب / ……………………… الصف الرابع /
__________________________________________________ _______________________
الإملاء
س1: أملا الفراغات بالكلمة الصحيحة إملائيا مما بين القوسين فيما يأتي :
1- هذا …………..يحترم والدية ومعلميه . ( الفتى الفتا )
2- …………….القرد الشجرة . ( على علا )
3- الكتاب ………الطاولة . ( علا على )
4- كتب ………..رسالة لصديقه . ( يحيى يحيا )
5- ليس بالخبز وحده ……………الإنسان . ( يحيا يحيى )
6- العصا لمن ………………. ( عصا عصى )
7- من يحمل …………..لا يعضه لكلب . ( عصى عصا )
8- أرسل الله – تعالى – سيدنا……….. إلى بني إسرائيل .( موسى موسا )
9- جمع كلمة مرآة …………. ( مرايى مرايا )
10- ………..المسلم ربه أن ينصر المسلمين . ( دعا دعى )
11- المزارع …………المزروعات . ( سقا سقى )
12- ………السائق في حادث مروع . ( نجى نجا )
13- ……….الله – سبحانه وتعالى – الولد من الغرق. ( نجا نجَّى )
14- …………الرجل الشرطة لمساعدته . ( استدعى استدعا )
15- قرأ محمد ……….. جميلة ( قصتن قصة )

مجلس أبو ظبي للتعليـم الفصل الدراسي الثالث
مدرسة البطين النموذجية اللغة العربية : القصة
الصف الرابـــــع الأساســـي درس : الإملاء
اسم الطالب / ……………………… الصف الرابع /
__________________________________________________ _______________________
الإملاء
س2: حول الفعل المضارع فيمل يأتي إلى الماضي ولاحظ الألف القائمة المقصورة كما في المثال :

يشكو : شكا يقضي : قضى يرمي : …………….

يرجو……………… :يمحو …………………..: يجريك: …………..

يعوي : ……………..يغزو :………………….. يعدو :………………

يحمي :………………. يدنو:…………………. يكوي :………………

يفي : ……………….. يهفو:…………………. يشري :………………

يخطو:……………….. يعفو:………………….. يسقي:………….

رابعا : الخط : اكتب ما يأتي مرة بخط الرقعة ومرة بخط النسخ :
ارض بما قسم الله لك واشكره على نعمة تكن أسعد الناس .
بخط الرقعة : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
بخط النسخ : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..

بوركت الجهود

بوركت الجهود

لك جزيل الشكر

بوركت جهودك المميزة يا عزيزتي

بوركت جهودك المميزة يا عزيزتي

مشكوووووووورة و جزاك الله خيراَ

بااارك الله فيك

يا نحلة المنتدى

بالفعل تأتين بالمميز

لا عدمناك

سلمت يداك وجزيت خيرا

وفقك الله اختي الكريمه ونفع بك

تسلميييييييييييييين
حبوبه
موضوووع مفيد
ونتريا يديدج

الغاليةمافتح الملف

مافتح الملف

جزيت خيرا وشكرا لك

<div tag="1|80|” >الضعف الاملائي يقصد به ضعف قدرة الطالب على رسم الكلمات رسماً صحيحاً متفقاً مع قواعد الرسم الإملائي، إما بالحذف، أو الزيادة، أو بتغيير بنية الكلمة.
ومن مظاهرها قطع همزة الوصل، ووصل همزة القطع.
رسم الهمزة المتوسطة والمتطرفة بصورة خاطئة
رسم التاء المربوطة مفتوحة والعكس.
تنقيط الهاء في آخر الكلمة.
إهمال علامات الترقيم.
عدم كتابة اللام الشمسية.

حذف حرف من بنية الكلمة.
زيادة أحرف على بنية الكلمة.
إشباع الحركات القصيرة
كتابة الحروف التي تنطق ولا تكتب.
قلب التنوين نوناً.
عدم كتابة الحروف التي لا تنطق.
وإليكم بعض شرائح البور بوينت والتى نقلتها لكم عسى تفيد الاخوة الزملاء في الميدان.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الاخ والزميل ………….وليد شكري وتقديري لتواصلك الطيب معنا ………..وجهودك المخلصة بارك الله فيك ……………..وجعلها في ميزان حسناتك …………….آملا دوام التواصل

<div tag="1|80|” >الله يعطيك العافيه

بس الملف مافتح معي