معك يا قدوتنــــــــــا يارسول الأمة العربية والاسلامية 2024.

إن رسول الله صلى الله عليه وسلم هو الصورة العملية التطبيقية لهذا الدين، وجميع الطرق الموصلة إلى الله تعالى ثم إلى الجنة موصودة ومغلقة إلا طريقه صلى الله عليه وسلم، ويمتنع أن تعرف دين الإسلام ويصح لك إسلامك بدون معرفة الرسول صلى الله عليه وسلم، وكيف كان هديه وعمله وأمره ونهيه ومنهجه وسنته؟.
لقد سالم وحارب، وأقام وسافر، وباع واشترى، وأخذ وأعطى، وما عاش صلى الله عليه وسلم وحده، ولا غاب عن الناس يوماً واحداً، ولا سافر وحده.
وقد لاقى صنوف الأذى، وقاسى أشد أنواع الظلم، وكانت العاقبة والنصر له.
بعث على فترة من الرسل، وضلال من البشر، وانحراف في الفطر، وواجه ركاماً هائلاً من الضلال والانحراف والبعد عن الله، والإغراق في الوثنية. فاستطاع بعون الله أن يخرجهم من الظلام إلى النور، ومن الضلال إلى الهدى ومن الشقاء إلى السعادة، فأحبوه وفَدَوْهُ بأنفسهم وأهليهم وأموالهم، واقتدوا به في كل صغيرة وكبيرة، وجعلوه نبراساً لهم يستضيئون بنوره، ويهتدون بهدية فأصبحوا أئمة الهدى وقادة البشرية.
يزاج ألف ألف خير يا أختي الكريمة على هالموضوع وفي ميزان حسناتج ان شاء الله.
لك كل المحبة في الله يا شمس الهدى
على هذه الكلمات الطيبة
مشكووووووووووووووووورة

جزيتن الخير على هذا الطرح المفيد والموضوع القيم

god bless u ~~ nothing more 2 say (-:
مشكووووووووووووور أستاذ نبيل
وورقة العامري
……………………………………

هذه القليل ما نقدمة لرسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم

لموجهي ومعلمي التربية الاسلامية مع الشكر 2024.

المناهج الجديدة وما فيها من أساليب وطرق لم أستطع أنسجم معها إلى الآن فق ما أطمح له
عندما سألنا التوجيه قالوا اتبعوا طريقة الكتاب يعني قراءة السؤال ثم الجواب من الطالب فقط لا تتطرقوا إلى أمور أخرى- سجن فكري-
أين الأساليب الأخرى ؟ّ!!!!
لو خرجت قليلا عن هذا النمط لضاعت الحصة ولم تكمل درسك لتتفاجأ بانتهاء الفصل ولم تنه المقرر
ماذا أفعل ارشدوني للتغير من هذا الاسلوب

معلمي الصف الرابع والخامس عندما غير المنهج كانوا يأخذوا دورة على كل أسبوعين حتى يعرفوا كيفية التعامل مع هذا المنهج بينما نحن لا لا لا فلماذا؟!

ودمتم سالمين

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
الصراحة أختج نظرة أمل تعاني من نفس المشكلة 00 وعندما سألنا الموجهات عن هذه المشكلة كان ردهم : اشرحوا بشكل عام اي مجرد طرح أفكار رئيسية 00 لكنني دمجت بين الأساليب وشرحي وطريقة طرح الأسئلة في الكتاب00
وربي يعيننا ويجعل عملنا خالصا متقنا00 ويوفق طالباتنا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
صحيح يا أختي أنا نفس الشيء لا أستطيع أن أترك أي سطر إلا وأشرحه للطالبات لأنهم يحتاجون للتفصيل في كل نقطة خاصة بناتنا في الوقت الحالي لأنهم لا يقرؤون أي شيء من خارج المنهج
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
أخواتي الفاضلات :

هذا ملف رائع يجيب عن أسئلتكن ، و هو من إنجاز زميلنا الفاضل الدكتور عبدالحكيم السرطاوي حفظه الله تعالى ، و نسأل الله تعالى أن يلهمنا رشدنا في القول و العمل .

و للحديث صلة في هذا الموضوع إن كانت لديكن أو لدى معلمى التربية الإسلامية أي استفسار حول هذا الموضوع القيم .

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
كل المدرسين في دبي الذين أعرفهم يعانون نفس المشكلة
ولكن عندما نجد انفسنا متأخرين نجيب على الأسئلة بشكل شفهي ومن ثم نوزع عليهم الإجابات مطبوعة لنختصر وقت الكتابة على السبورة ونسخ الطلاب لها
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
الملف الموضوع وبعد تصفحه لا أراه يجيب عن أية أسئلة تحير الأخوات السائلات
والواقع أن الحق كل الحق معهن قبلنا هذه الحقيقة أم رفضناها
فاتباع الاستراتيجيات الحديثة في التعليم يتطلب وقتا وجهدا كبيرين
فإن وضعنا الجهد جانبا واستعنا عليه بالله
فإن الوقت لا يسعف المشتغلين بالتدريس بتاتاً
فاجري ما استطعت لتنتهي من مقررك فلن يرحمك أحد
عندما يجدونك قصرت في درس واحد
المناهج والمدى الزمي بحاجة لمراجعة فاعلة
وهذا ليس فقط لمادة التربية الإسلامية
وإنما لأكثر من مادة
فنظرة إلى كتاب اللغة العربية الجديد والدليل المرافق الذي يشرح شيئا مما يفترض على المعلم اتباعه نجد فيه تناقض بين الكم والزمن المفترض ولو أنه أظهر في التربية الإسلامية لقلة الحصص المخصصة لها . فأرجو من القائمين على الأمر الانتباه إلى توفير البعد الزمني المناسب لهذا الكيف
وكذلك الوسائل والتي تعجز كثير من المدارس عن توفيرها مع مطالبة التوجيه باستمرار باستخدامها وادخالها حتى تكتب في الملاحظات والمثل يقول إذا أردت أن تطاع فاطلب ما هو مستطاع
والسلام

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
بسم الله الرحمن الرحيم
اخوني أريد جدول مواصفات الورقة الامتحانية للصفوف الخامس والسادس والسابع لأنني أدرس هذه الصفوف أسعفونا بارك الله فيكم.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
اخواتي الكريمات أنا معكن في أن المنهج طويل وجديد وبالجد والاجتهاد نصل إلى المبتقى إن شاء الله العلي القدير
ولكن يبقى الحال على ما هو عليه من صعوبة المنهج وطولة المخل بكمية المعلومات الجميلة التي فيه أنا عن تجربتي
قمت بتعزيز الطالبات اللواتي يأتين بالإجابات وشرح بعض الفقرات الموجود في الكتاب المدرسي فرايت بالتفاعل في الحصة وانتهاء الدرس بشكل جيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
جزيت خيرا..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moh-om الشارقة
كل المدرسين في دبي الذين أعرفهم يعانون نفس المشكلة
ولكن عندما نجد انفسنا متأخرين نجيب على الأسئلة بشكل شفهي ومن ثم نوزع عليهم الإجابات مطبوعة لنختصر وقت الكتابة على السبورة ونسخ الطلاب لها

اختي المعذرة
هذه الطريقة ما أحبذها بالمرة
كل درس يمكن تقسيمه الى قسمين وفي كل حصة بالامكان حل أسئلة الكتاب والتقويم بشكل منظم
بالكثير ثلاثة حصص في بعض الحالات

أما اني اكتب الاجابات في ورقة ثم أوزعها على الطلبة فهذا فيه نظر

بارك الله فيكِ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سطور الشارقة
اخواتي الكريمات أنا معكن في أن المنهج طويل وجديد وبالجد والاجتهاد نصل إلى المبتقى إن شاء الله العلي القدير
ولكن يبقى الحال على ما هو عليه من صعوبة المنهج وطولة المخل بكمية المعلومات الجميلة التي فيه أنا عن تجربتي
قمت بتعزيز الطالبات اللواتي يأتين بالإجابات وشرح بعض الفقرات الموجود في الكتاب المدرسي فرايت بالتفاعل في الحصة وانتهاء الدرس بشكل جيد

طريقة جداً جميلة يا أختي وحقيقة فكرة رائعة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)
أنا أعاني نفس مشكلتكم لا يوجد وقت احيانا الدرس لازم نشرحه في ثلاث او اربع حصص ولكن نحن نشرحه في حصة او حصتين حتى نخلص من المنهج ولكن بقدر المستطاع احاول ان اشرح كل حديث اوآية او قصة اوفقرة حتى ما اظلم الطالبات لأنهم ما يعرفون حتى ابسط الأشياء لأنهم ما يقرؤون خارج المنهج اي شيء لو نسألهم عندما يبدأ الدوام ماذا قرأتم نعرف الرد ولاشيء؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استراتيجيات التعليم والتعلم في التربية الإسلامية.doc‏ (64.0 كيلوبايت, المشاهدات 85)

تقرير عن الحضارة العربية الاسلامية 2024.

تقرير عن الحضارة العربية الاسلامية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
مشكووووووووووووووور تسلم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
جزاك الله خيرا تقرير جميل
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
الف الف الف شكر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
بارك الله في جهودكم الرائعه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
بارك الله فيكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
بارك الله في جهودكم الرائعه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
مشكوووووووووووووووووووووور

و بارك الله فيكم

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
حبت اسئل التقرير عن الفصل الثاني..؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
لمادتة التاريخ الحادي العشر..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
بليز ابي بحث ضروري لاني كنت مريضة وماسويت والتسليم يوم الاحد بلللللللللللللللللللللللللليز عن الحضارة العربية الاسلامية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
والله انه احلى تقرير في القسم

بكبره

خشمك بن عمي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
وربي احلا تقرير ف حياتي ههههههههههههههههههههه
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)
<div tag="7|80|” >شكرا ليك والله تقرير روعة احيك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc الحضاره المصريه القديمه.doc‏ (235.0 كيلوبايت, المشاهدات 624)

مدونة التربية الاسلامية للصف التاسع 2024.

تابعوا كل ماهو جديد وكل ما يتعلق بمادة التربية الاسلامية للصف التاسع عبر موقع المدونة الخاص للوصول للمدونة اضغط على الرابط الشارقة

ورش عمل التربية الاسلامية 2024.

اقيم في مدرسة المجد النموذجية ضمن فعاليات البرنامج التدريبي لمعلمي التربية الاسلامية بالمدارس الحكومية والخاصة لهذا العام 28/1/2017ورشتي عمل بعنوان
1- معالجة ضعف التلاوة والتجويد من خلال مشروع التلاوة بدوي النحل
2- مشكلة الحفظ وكيفية معالجتها دراسة ميدانية
وقد تم عرض لقطات لحصة مشاهد بدوي النحل للأستاذ يوسف شعبان في مدرسة خالد بن محمد وتحدث الاستاذ يوسف حول التجربة ومدى فاعليتها والايجابيات الكبيرة التي خرج بها من خلال هذه التجربة ومن ضمنها
أ- ازالة الرهبة من قراءة القرآن الكريم
ب-تحسين أداء الطلاب في قراءة كتاب الله تعالى
ج- تحسين اداءالطلاب في تجويد القرآن الكريم
وكذلك قضية الحفظ وعلاجها من خلال تجربة ودراسة أجراها الاستاذ أسامة الطعان في مدرسة الحمرية والتي خرج من خلالها بما يلي
1- أهمية غرس حب القرآن وحفظه في قلوب الطلاب
2- الجدية و التركيز على حفظ الايات الكريمة والأحاديث النبوية لننشئ لدى الطالب أهمية هذا الأمر في حياته ودراسته
3- أهمية الحفظ في تكوين شخصية المسلم
وقد كان الحوار بناء بين الحضور الكبير من المدرسين والموجهين الأستاذ عبد الوهاب عقل والأستاذ سمعان
تسلم يا أستاذنا على الأخبار
حفظكم الله وبارك جهودكم المثمرة .
جهود مشكورة
شكرا لجهودك الطيبة وبوركت
جهود مشكورة أساتذتنا الأفاضل

أسبوع التربية الاسلامية 2024.

أسبوع التربية الإسلامية بمدرسة عمير بن أبي وقاص من 13-17/1/ 2024
أسبوع مميز من ابداع معلمات متميزات .. تضمن أسبوع التربية الإسلامية فقرات متنوعة تحت شعار "كنوز من ذهب" وتشجيع الطلاب المحافظة على القيم التالية :
الصلاة
بر الوالدين
الاحترام والنظافة

لقطات من الاسبوع

الشارقة

الشارقة

الشارقة

ما شاء الله فعلا ابداع
جزاكم الله خيرا

مدير الشؤون الاسلامية يستقبل وفداً طلابياً 2024.

مدير الشؤون الاسلامية يستقبل وفداً طلابياً

أبوظبي “الخليج”:

قدم الدكتور محمد مطر الكعبي، المدير العام للهيئة العامة للشؤون الاسلامية والأوقاف، درع الهيئة التذكارية لطلاب وطالبات مدرسة البطين العلمية الخاصة التابعة لمؤسسة التنمية الأسرية، وفي كلمته رحب بهم باسم الدكتور حمدان بن مسلم المزروعي، رئيس الهيئة، معرباً عن سعادة رئيس الهيئة لزيارتهم بهدف الاطلاع على دور الهيئة وخدماتها المقدمة للجمهور في مجال الشؤون الاسلامية ورعاية العمل الوقفي.

وتمنى أن يكون التعاون بين المدرسة والأوقاف مستمراً ومثمراً، وقد أتت الزيارة للهيئة في إطار البرنامج الثقافي لفريق العمل التطوعي، وجماعة الهلال ومدرساتهم في مدرسة البطين وتحت عنوان نشر الوعي التطوعي والوقف الخيري.

بعد ذلك استمع الوفد الطلابي إلى شرح عن دور الهيئة في رعاية الشؤون الإسلامية والعمل الوقفي، وما تقدمه في مجال تعزيز الوقف وتنميته وصرف موارده في الشؤون التي أوقفت لها.

وقد أطلع الطلاب على عدد من الانجازات الوقفية المتمثلة في البنايات والمحلات التجارية الموقوفة والتي بنتها الهيئة وتتولى تسييرها والإشراف عليها في كافة إمارات الدولة ومن بينها برج الخالدية الوقفي للمغفور له الشيخ زايد يرحمه الله.

وفي نهاية الزيارة تم تقديم بعض الهدايا التذكارية إلى الطلاب.

دورة إثارة الدافعية بإشراف التربية الاسلامية 2024.

أشرف توجيه التربية الإسلامية على دورة تدريبية للأخوة معلمي المادة عن إثارة الدافعية
نفذها الأستاذ جهاد سعيد و ذلك يوم الأنين الموافق 18/2/2017
وقد قام الأستاذ بعرض الجزء النظري و توزيع أوراق عمل بين المجموعات بما أثار دافعية المعلمين للمشاركة و المناقشة بما يحقق إثارة الدافعية في الموقف التعليمي مع الطلاب .
وقد شعر المعلمين بالراحة و الرضا نتيجة الاختصار المفيد
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC01351.jpg‏ (15.2 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg DSC01352.jpg‏ (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01353.jpg‏ (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01359.jpg‏ (5.9 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg DSC01361.jpg‏ (15.1 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg DSC01355.jpg‏ (18.6 كيلوبايت, المشاهدات 14)
جهودكم رائعة أخي الكريم … وفقكم الله
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC01351.jpg‏ (15.2 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg DSC01352.jpg‏ (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01353.jpg‏ (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01359.jpg‏ (5.9 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg DSC01361.jpg‏ (15.1 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg DSC01355.jpg‏ (18.6 كيلوبايت, المشاهدات 14)
شكرا أخي الكريم ..
بالفعل إثارة الدافعية من الأمور الهامة في العملية التعليمية .. ويجب أن لا نغفل عنها أبدا
بوركت جهودكم
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC01351.jpg‏ (15.2 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg DSC01352.jpg‏ (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01353.jpg‏ (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01359.jpg‏ (5.9 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg DSC01361.jpg‏ (15.1 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg DSC01355.jpg‏ (18.6 كيلوبايت, المشاهدات 14)
جزاكم الله خيراً على جهودكم الطيبة .

و آمل رفع الفاعل في قولكم :

وقد شعر المعلمين بالراحة و الرضا نتيجة الاختصار المفيد

المعلمون بدلاً من المعلمين .

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg DSC01351.jpg‏ (15.2 كيلوبايت, المشاهدات 16)
نوع الملف: jpg DSC01352.jpg‏ (13.9 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01353.jpg‏ (14.6 كيلوبايت, المشاهدات 8)
نوع الملف: jpg DSC01359.jpg‏ (5.9 كيلوبايت, المشاهدات 9)
نوع الملف: jpg DSC01361.jpg‏ (15.1 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg DSC01355.jpg‏ (18.6 كيلوبايت, المشاهدات 14)

كتب التربية الاسلامية الجزء الثاني pdf؟؟؟؟ 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف يمكننا الحصول على كتاب الطالب ودليل المعلم لمادة التربية الاسلامية لجميع الصفوف بأجزاءها الاول والثاني بصيغة pdf ؟؟

تقريــــــــــــــــــــــــر عن مظاهر الحضارة العربية الاسلامية 2024.

المقدمـــــــــة

الحمد الله رب العالمين ، و الصلات و السلام على أشرف المرسلين سيدنا

محمد (صلى الله عليه وسلم) يسعدني أن أقدم

لكم تقريري المتواضع الذي يتحدث عن مظاهر الحضارة العربية الإسلامية

و خصائص الحضارة العربية الإسلامية و اسس الحضارة العربية الإسلامية ومميزات الحضارة العربية الإسلامية…

مظاهر الحضارة العربية الاسلامية

للحضارة عناصر تتألف منها ، ومظاهر متعددة تظهر بها :

1- المظهر السياسي : ويبحث في هيكل الحكم ، ونوع الحكومة ، ملكية أم جمهورية ، دستورية أم مطلقة ، والمؤسسات الإدارية والمحلية.

والدولة تنشأ بسبب ضرورة النظام ، ولا يعود بالإمكان الاستغناء عنها ، وتصبح الدولة وسيلة للتوفيق بين المصالح المتباينة التي تكون مجتمعاً مركباً، ويرى ول ديورانت أن (العنف هو الذي ولد الدولة) ، وأن الدولة هي نتيجة الغلبة والفتح ، وتوطد نفوذ الغالبين ، كطبقة حاكمة على المغلوبين.

2- المظهر الاقتصادي : ويبحث في موارد الثروة ، ووسائل الإنتاج الزراعي والصناعي ، وتبادل المنتجات.

3- المظهر الاجتماعي : ويبحث في تكون المجتمع ونظمه ، وحياة الأسرة ، والمرأة ، وطبقات المجتمع ، والآداب ، والأعياد.

4- المظهر الديني : ويبحث في المعتقدات الدينية ، والعبادات ، وعلاقة الإنسان ونظرته إلى الكون والحياة.

5- المظهر الفكري : ويبحث في النتاج الفكري ، من فلسفة وعلم وأدب.

6- المظهر الفني : ويبحث في الفن المعماري ، والرسم ، والموسيقى ، وغيرها من الفنون.

خصائص الحضارة الإسلامية ومظاهرها

خصائص الحضارة الإسلامية للحضارة الإسلامية أسس قامت عليها، وخصائص تميزت بها عن الحضارات الأخرى، أهمها:
1- العقيدة:
جاء الإسلام بعقيدة التوحيد التي تُفرِد الله سبحانه بالعبادة والطاعة، وحرص على تثبيت تلك العقيدة وتأكيدها، وبهذا نفى كل تحريف سابق لتلك الحقيقة الأزلية، قال الله تعالى: {قل هو الله أحد. الله الصمد. لم يلد ولم يولد. ولم يكن له كفوًا أحد} [الإخلاص: 1-4].
فأنهي الإسلام بذلك الجدل الدائر حول وحدانية الله تعالى، وناقش افتراءات اليهود والنصارى، وردَّ عليها؛ في مثل قوله تعالى: {وقالت اليهود عزير ابن الله وقالت النصارى المسيح ابن الله ذلك قولهم بأفواههم يضاهئون قول الذين كفروا من قبل قاتلهم الله أنى يؤفكون. اتخذوا أحبارهم ورهبانهم أربابًا من دون الله والمسيح ابن مريم وما أمروا إلا ليعبدوا إلهًا واحدًا لا إله إلا هو سبحانه عما يشركون}
[التوبة: 30-31].
وقطع القرآن الطريق بالحجة والمنطق على كل من جعل مع الله إلهًا آخر، قال الله تعالى: {أم اتخذوا آلهة من الأرض هم ينشرون. لو كان فيهما آلهة إلا الله لفسدتا فسبحان الله رب العرش عما يصفون} [الأنبياء: 21-22].
2- شمولية الإسلام وعالميته:
الإسلام دين شامل، وقد ظهرت هذه الشمولية واضحة جليَّة في عطاء الإسلام الحضاري، فهو يشمل كل جوانب الحياة الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والفكرية، كما أن الإسلام يشمل كل متطلبات الإنسان الروحية والعقلية والبدنية، فالحضارة الإسلامية تشمل الأرض ومن عليها إلى يوم القيامة؛ لأنها حضارة القرآن الذي تعهَّد الله بحفظه إلى يوم القيامة، وليست جامدة متحجرة، وترعى كل فكرة
أو وسيلة تساعد على النهوض بالبشر، وتيسر لهم أمور حياتهم، ما دامت تلك الوسيلة لا تخالف قواعد الإسلام وأسسه التي قام عليها، فهي حضارة ذات أسس ثابتة، مع مرونة توافق طبيعة كل عصر، من حيث تنفيذ هذه الأسس بما يحقق النفع للناس.
3- الحث على العلم:
حثت الحضارة الإسلامية على العلم، وشجَّع القرآن الكريم والسنة النبوية على طلب العلم، ففرق الإسلام بين أمة تقدمت علميًّا، وأمة لم تأخذ نصيبها من العلم، فقال تعالى: {قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون} [الزمر: 9]. وبين القرآن فضل العلماء، فقال تعالى: {يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات} [المجادلة: 11].
وقال رسول الله ( مبيِّنًا فضل السعي في طلب العلم: (من سلك طريقًا يبتغي فيه علمًا؛ سهل الله له به طريقًا إلى الجنة) [البخاري وأبو داود والترمذي وابن ماجه]. وقال (: (طلب العلم فريضة على كل مسلم) [البخاري وأبوداود والترمذي وابن ماجه].
وهناك أشياء من العلم يكون تعلمها فرضًا على كل مسلم ومسلمة، لا يجوز له أن يجهلها، وهي الأمور الأساسية في التشريع الإسلامي؛ كتعلم أمور الوضوء والطهارة والصلاة، التي تجعل المسلم يعبد الله عبادة صحيحة، وهناك أشياء أخرى يكون تعلمها فرضًا على جماعة من الأمة دون غيرهم، مثل بعض العلوم التجريبية كالكيمياء والفيزياء وغيرهما، ومثل بعض علوم الدين التي يتخصص فيها بعض الناس بالدراسة والبحث كأصول الفقه، ومصطلح الحديث وغيرهما.

أسس الحضارة العربية الإسلامية

أولا ً : الدين الإسلامي : و هو العامل الرئيسي في تشكيل المجتمع الاسلامي و حضارته
ثانيا : اللغة العربية : و لغة القرآن الكريم و لغة العرب الفانحين و الأبطال المجاهدين المسلمين
ثالثا ً : الشعوب الإسلامية : و هم الذين يكونون المجتمع الإسلامي و هم كل من أسلم من غير العرب
رابعا ً : التراث الحضاري للأمم الغابرة و المعاصرة :نشأت الدولة الإسلامية و توسعت في بقعة شهدت تراثا ً عريقا ً و الحضارة شأنها شأن الحضارات التي سبقتها و المعاصرة لهما اقتبست من الحضارات التي سبقتها.

مميزات الحضارة العربية الإسلامية

أولاً : الوحدانية : و هي أن المسلمين يؤمنون بأن الله واحد لا شريك له لم يلد و لم يولد و لم يكن له شريك أحد
ثانياً : الشمول : و هي ان الإسلام لم يقتصر بالأخذ من الحضارات التي سبقته بل أخذ منها و صححها و أضاف عليها ..و نظر الإسلام إلى كل ما في الحياة نظرة شاملة
ثالثا ً : التسامح : انتشر الإسلام لأسباب عديدة منها تسامح التجار و حسن خلقهم في التعامل مع الناس و مسامحتهم لهم
رابعا ً :الأصالة : هو أن الحضارة الإسلامية تميزت بالإبداع و الاصالة
خامسا ً : الإنسانية : جاء الإسلام مكرما ً للإنسان فنظر إلة نظر تكريم و احترام بعكس الديانات الأخرى التي نظرت للإسلام نظرة قبح و قذارة

خاتمة

وفي الختام أرجو أن يكون تقريري قد نال إعجابكم ورضاكم ,,, لقد استفدت منه كثيراً

…حيث تعرفت على أشياء كثيرة عن مظاهر الحضارة العربية الإسلامية من مثل خصائصها و مميزاتها …..

مصادرو المراجع

– الحضارة العربية والإسلامية وموجز عن الحضارات السابقة ، للدكتور شوقي أبو خليل ، ص 26.
https://www.kuwait25.com/encyclopedia…hp?book=7&id=2
https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title

الشارقةالشارقةالشارقة

الله الف خير ع التقرير الرائع . وعساه في ميزان حسناتج ان شاء الله
مشكووووووووووووووووورة
مشكوووووره
يسلموووو ع التقرير الحلووو
مشكوورين على التقرير
مشكووووره حييييييياتي ….
ثانكس حبيبتي صراحه بوديه حق استادنا
تسلميـــــــــــن من متى وأنا أدور هذا التقرير

اقييين مشكووووووووووووورة

شكرا كتييييييييييييييييييييرالشارقةالشارقة
الشارقةالشارقةالشارقة
عفوا ليس لديك الرصيد الكافي يرجى الاتصال فيما بعد
مشكورين على التقرير
الله يجعله في ميزان حسناتكم
مشكورة حيــــــــــــــــــل ع تقرير المميز
ثااااااااااااانكس
تشكراااتي على تقرير الجميل …
السلام عليكم
بارك الله فيك ع الطرح
جعله الله بميزان حسناتك
بالتوفيق للجميع
ثــــأإنك يوو..^^
ثاااااااااااااااااااااااااااااااااااانكس تو مج
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة
مشكور أخوي على الموضوع
بارك الله فيك

مشكورررررررررررررررررة ماقصرتي الله يعيطيكي العافية والصحة

اتمنى لكم النجاح وللامام دوماً
ثاااااااااااااااانكس ع التقرير