1- يجب ان نحترم العلم ، ونحترم عقلية الطلاب ، فأذا سئلنا عما لا نعلم فلا نتكلف الاجابة ونراوغ ، بل نعترف اننا لانعلم .
2- يجب ان نرخ في اذهاننا واذهان الطلاب انه ليس مطلوبا من العلم ( ولا من الطالب ) وليس في مقدوره ان يعلم كل شيء ، بل يجب ان يعرف الفرد حدود علمه وقدراته ، فلا يتكلم فيما لا يحسن .
3- هذه العبارة " لا اعلم " اذا قالها المعلم بثقة تزيد من قدره عند طلابه .
لكن يجب على المعلم ان يرشد طلابه الى كيفية الحصول على تلك المعلومة المسئول عنها او يعدهم بالبحث عنها بنفسه .
انا عن نفسى انا طالبة وانت يا اخى عندك حق فمعلمتنا تفعل ذلك
ولكن يا اخى ويا استاذى الفاضل نسيت نقطة ان المعلم لا يقول على كل سؤال لا اعلم وايضا ان كان لدى الاستاذ اى معلومة عن السؤال فليقل
ومششششششششششششششششششششششششششششكورة على الموضوع
وجزاك الله خير
ولكن لو لاحظتي في اخر سطر كتبت هذه المعلومة :
لكن يجب على المعلم ان يرشد طلابه الى كيفية الحصول على تلك المعلومة المسئول عنها او يعدهم بالبحث عنها بنفسه .
ارجو ان تكون المعلومة وصلت
لكن كيف ينظر الطلاب لمعلمهم اذا قال لهم ردا على سؤالهم : لا اعرف ؟؟
أخي الفاضل .. المعلم في نظر طلابه قدوة ومثل اعلى .. ومن وجهة نظرهم فهو يعرف كل شيئ ..
وثقتهم في ذلك كبيرة وخصوصا في المرحلة التأسيسية .. فماذا تتوقع أن تكون ردة فعلهم اذا رد
معلمهم على استفسارهم لا اعرف ؟؟
المعلم الذكي يجب أن يحضر درسه جيدا قبل دخوله الى الصف .. ويجب أن يتوقع الأسئلة من الطلاب ..
ويجب أن يكون ذكيا في رده عليهم حتى لا يقع في موقف محرج ..
1- يجب ان نحترم العلم ، ونحترم عقلية الطلاب ، فأذا سئلنا عما لا نعلم فلا نتكلف الاجابة ونراوغ
هذه وجهة نظري … والاختلاف في الراي لا يفسد للود قضية
نعم لابد للمعلم ان يحضر للدرس ويستعد الاستعداد اللازم … ولكن اذا طرح عليه سؤال لا يعلمه لابد ان يقول "لا اعلم "
أحياناً أمر بتك المواقف … أسئلة خارجية دينية وثقافية بعيدة عن الدرس …
أبتسم … وأقول :: الصراحة ما أعرف الجواب ولكن سأبحث وأحضر الإجابة غداً ويكون بمثابة التحديّ وأكلف الطالبات أيضاً بالبحث .. لتكون الفائدة للجميع ..
من وجهة نظري …. لا حرج من قول لا أعرف الاجابة ولكن سأبحث وأجتهد ..
لمى
بحياتي كلها ما قلت لطلابي ما اعرف …تدرون ليش لكي اشجع الطلبه على البحث
ان جاءني طالب بسؤال مثلا لا اعرفه او فيه شيئ غريب
اقول لهم
هالسؤال ممتاز ان احمد مثلا ساله وانا ساترككم لغدا لاجيب عليه وارى من من الطلبه سيستطيع ان يجيب عليه
بعد البحث وغدا ان شاء الله اجيب احمد على سؤاله
وهكذا ارجع البيت ابحث بالجوجل او اي مرجع واسال تاني يوم من لقى الاجابه اكافئ الطالب اللي حصل على اجابه وان لم يحصل
اكون انا قد عرفت الاجابه ….وهاي وجهة نظري بالموضوع بارك الله فيكم
واذا لم يجب عليه احد يقول سوف اعطيكم فرصة لايجاد حله غداً وبذلك يكون اعطى لنفسه فرصة ولتلاميذة لكي يبحثون عن الحل .
وشكراً على هذا الطرح الجيد
وشكراً على هذا الطرح الجيد
انا مع الاخت لطيفة والاخت صمت . اعتقد ان افضل جواب هو ان يعطي المعلم فرصة للطلاب بالتفكير والبحث بالحل وبنفس الوقت يكون هناك وقت للمعلم بالبحث عن الاجابة الصحيحة وبان يؤجل الحل للحصة القادمة هذا اذا كان السؤال خارجي وليس من ضمن تحضير المعلم هذه وجهة نظري والله يوفق الجميع لما فيه خير لابنائنا الطلبة