وهو منظر الصيادين وهم يثابرون لجر شبكة صيدهم من وسط البحر(وهو منظر اعتاد عليه أهالي
المنطقة)وما أجمله من منظر عندما شاهدت الجميع يد واحدة وحتى سيارتهم الخاصة بالصيد لم تتوانى
في المساعدة ما أجمله من عمل قائم على الحب والتعاون والتفاهم وكم هو جميل الصبر الذي شاهدته
على وجوه هؤلاء العاملين فخطرت ببالي فكرة جميلة لكوني أمارس مهنتي كمعلمة ..
أليس ما شاهدته من صبر أعجبني؟
فما بالي لا أتحلى بهذا الصبر الجميل لكي أربي جيل معتمد على نفسه قدر الإمكان؟؟
إخوتي وأخواتي هذه دعوة لكي نتحلى بهذه الصفة العظيمة وهي صفة الانبياء والرسل وكذلك صفة أهل
العلم ..فنبدأ مع طلابنا بالمثابرة والتشجيع ونأخذ بيد طالبٍ طالب ولا نستطيع الحكم على أي أحد بعدم
الفهم أو غيرها من الصفات إلا عندما نعمل معه بجد فإذا أخلصنا بالعمل سنحبه وبالتالي سنبدع فيه
ولا ننسى أنه من مراتب الإيمان الرضا بما قسمه الله لنا وحتى بعملنا الذي يشكل النسبة الكبيرة في
حياتنا .. أليس يا إخوتي من صفات عملنا الصبر والبحث فلا نلتزم فقط بما لدينا من معلومات عن
الطالب بل علينا أن نبحث ونجتهد ونطرق معظم الأبواب إن لم يكن كلها لنحصل على معلومة تجعلنا
ننتقل هذا الطالب من حال إلى حال أفضل فكم سنكون سعداء إذا ما أنجزنا عملنا بإتقان حتى يشار إلينا
بأننا وفقنا بعملنا الجليل وهو مهنة التعليم عامة وتعليم ذوي صعوبات التعلم خاصة ونظهر بالنتيجة
المنتظرة في النهاية ولا أقصد بالضرورة أن تكون نتيجة مميزة بمعنى الحصول على أعلى الدرجات
فقط .. يكفي إذا توصلت مع طالبي أن يعبر عما بداخله ثم نتطرق لمهارات أخرى بالتدريج ويجب أن
نراعي المداخل الصحيحة للطالب ومعرفة نفسيته وتجهيز البيئة المناسبة لتعليمه وليس بالضرورة
غرفة الفصل وبعد ذلك يمكنني القول شكرا لك أيها المعلم …
أرجع لموضوعي وهو الصيد .. بعد وصول الشبكة تفاجأت جدا عندما شاهدت عددا قليلا جدا من
الأسماك الصغيرة وسمكتان كبيرتان فقط وسلحفاة صغيرة والفرحة بادية على وجوه العاملين
المخلصين وهم يحملون الأسماك إلى السيارة .. ما أجمله من منظر إذا ليس بالضرورة الكثرة فما
أجمل القلة عندما يكون قبلها جد واجتهاد .. شكرا للجميع وأتمنى ان أكون قد وفقت في نقل صورة
تتكرر في يومنا .. دون الإستفادة منها
.
| علينا أن نبحث ونجتهد ونطرق معظم الأبواب إن لم يكن كلها لنحصل على معلومة تجعلنا
ننتقل هذا الطالب من حال إلى حال أفضل فكم سنكون سعداء إذا ما أنجزنا عملنا بإتقان حتى يشار إلينا بأننا وفقنا بعملنا الجليل وهو مهنة التعليم عامة وتعليم ذوي صعوبات التعلم خاصة ونظهر بالنتيجة المنتظرة في النهاية ولا أقصد بالضرورة أن تكون نتيجة مميزة بمعنى الحصول على أعلى الدرجات فقط .. يكفي إذا توصلت مع طالبي أن يعبر عما بداخله ثم نتطرق لمهارات أخرى بالتدريج ويجب أن نراعي المداخل الصحيحة للطالب ومعرفة نفسيته وتجهيز البيئة المناسبة لتعليمه وليس بالضرورة غرفة الفصل وبعد ذلك يمكنني القول شكرا لك أيها المعلم |
البحر الصامت كتبت فأبدعت بالفعل
شكري وتقديري لك على هذا الأسلوب القصصي الرائع للفت نظر الجميع بضرورة استخدام أساليب متنوعة مع الطلبة وخاصة ذوي صعوبات التعلم منهم فؤلاء جميعا قادرون على التلعم إذا درى المعلم كيف يعلم ووفر لكل متعلم ما يتناغم واسلوبه الخاص بالتعلم
أكرر شكري وتقديري أيتها المعلمة الفاضلة وآمل أن تكون مشاركتك هذه بمثابة مسج عاجل يصل لكل من يهمه الأمر
،،،، أكــــرر شــــكري وتقديــــري لــــك ،،،،