تحياتي للجميع …. كثيرة هي هموم ومشاكل التربية والتعليم ليس في الدولة عندنا بل في جميع دول العالم .. وهذا أمر طبيعي بسبب أهمية موضوع التربية والتعليم … وتتنوع المشكلات وتختلف حدتها وأهميتها فمنها ما هو متعلق بالطالب ومنها بالمنهج والمبنى المدرسي والمعلم وووو وغيرها من الأمور الكثيرة .. بعض المشاكل حلولها خارج نطاق صلاحياتنا وبعضها يكون علاجها بأيدينا ومنها مايتعلق بتقييم المعلمين وكتابة التقارير السنوية عن أدائهم في العمل ومدى ملائمتهم للعمل .. فنجد أن المقولة المشهورة تظهر وبقوة في هذا الموقف وهي (( قطع الأعناق ولا قطع الأرزاق )) .. أخواني أنا لاأدعوا للظلم ولكني على يقين أن الكثير من المشاكل الحاصلة في الميدان التربوي بسبب هذه القاعدة .. هناك مجموعة من المعلمين والمعلمات المتميزين يشعرون بالظلم عندما يرون أن زملائهم من المعلمين أصحاب الأداء الضعيف تمت مساواتهم بهم في التقدير ، فالراتب هو واحد والتقدير واحد بس التعب والتكليفات تكون من نصيب المتميزين ودائماً تكريم المتميزين يكون معنوي ومع الأيام نجد أن عدوى المعلمين الضعاف قد أنتقلت إلى المتميز وعلى أدائه ( أخواني أنا أتكلم عن واقع وليس عن مثاليات ) .. هناك نوعان من المعلمين .. معلم صاحب قدرات بسيطة ولكنه تربوي يحاول ويسعى لتطوير هذه القدرات وتجده ملتزم بالتعليمات والتوجيهات ومتفاعل هذا النوع تحترمه ويجب على الموجه ومدير المدرسة أن يسعون في مساعدته وتشجيعه .. وهناك معلمين بعيدين عن التربية لايسعون لتطوير قدراتهم ولالبرامج التنمية الذاتية عن تعمد وأهمال .. تجدهم كثيري المخالفات ومحبطين لزملائهم مدخنين وزبائن دائمين للمقاهي وللشيشة وللدروس الخصوصية ( معلمين ومعلمات ) وهم للأسف الغالبية … هذا النوع يكون هو من تسبب في قطع رزقه بيده وليس الموجه أو المدير …. فكل ما أتمناه هو أن يحرص الأخوة الموجهين على إحقاق الحق والعدالة وإن شك الموجه في عدم إستطاعته على أن يقوم بعملية التقيم بالشكل الصحيح فاليتنازل عن هذه المهمة لغيره …..
التقييم موضوعي .. إعطاء كل ذي حق حقه وإحقاق العدالة من أولويات التوجيه .
هذا جانب من الهموم والمشاكل … ويوجد غيرها الكثير والكثير…
مشكووووور اخوي القعقاع على تسليط الضوء على احد اهم الهموم…..
مشكووووور اخوي القعقاع على تسليط الضوء على احد اهم الهموم…..
مسألة الموظفين اللي يشتغلون بضمير واللي ما يشتغلون بضمير ، موجودة في معظم الدوائر ، لكن الإنسان مطالب دائماً بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر حسب استطاعته.
على طاري مشاكل وزارة التربية والتعليم ، ذكرتني بمقولة أحد الأخوان "وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم مقبرة الوزراء"
الله يوفق جميع القائمين على أمور الوزارة من الوزير إلى أصغر موظف ويوفقنا جميعاً لخدمة الوطن الغالي، ويحفظ قيادتنا الحكيمة.
المعلم الجديد لا يـُحكم عليه من اول سنة ولا ثاني سنة
يعطي فرصة ويشجع من اول يوم
يعطي فرصة ويشجع من اول يوم
ولازم استغلال النشاط وقلة الخبرة في تكوين خبرة جديدة لان الجديد قابل للتشكيل مالم تكون فيه صفة الغرور !!على العكس من القديم لا يقبل وصعب تغييره بسهولة .
شكرا لك على المقال القيم
تحياتي للجميع …. وكل الشكر لردودكم وتجاوبكم … وبخصوص رد أخي عبدالله إبراهيم فمن الطبيعي أن تكون إدارة وزارتي التربية والتعليم ووزارة الصحة صعبه وذلك بسبب أهميتهم لجميع الناس .. وهذه طبيعة المؤسسات الخدمية في كل مكان ..
شكرا أخي القعقاع على ماكتبت
ونعم إنها من أهم القضايا الموجودة في دهاليز التعليم
ولا بد من استبعاد المعلمين المنحرفين فكريا ..
ونعم إنها من أهم القضايا الموجودة في دهاليز التعليم
ولا بد من استبعاد المعلمين المنحرفين فكريا ..
شتان ما بين المعلّم والموظف…..كلاهما يتقاضى مرتّبا لكن الأول يحمل رسالة تربوية لا تثمّن ولا يستطيع أحد أن يفيَه حقه .والثاني همّه عدّ الأيام وإسكات الطلاب او ربما تسليتهم لينقضي الشهر.وفي الميدان شواهد كثيرة على ذلك .شكراً يا قعقاع على طرح هذا الموضوع.
موضوع مهم جداجدا …. وإن شاء الله الخبير الأجنبي إلي خايفين منه بعض الناس يحل المشكلة
كل انسان ياخذ حقه ونصيبه في الدنيا والي مكتوب راح يستوي وكل واحد محاسب امام الله قبل البشر فالواحد يتقي الله في عبيد الله وكما تدين تدان ولو دامت لك ما وصلت لغيرك
ومشكور اخوي على الموضوع المهم
ومشكور اخوي على الموضوع المهم
شكرا لطرح الموضوع …………… والله فوق
أخي القعقاع
أشكرك على طرح هذا الموضوع ، وإنني إذ اتفق معك في الفكرة إلا أنني أختلف معك في طريقة الطرح، نعم هناك قصور أحيانا في تقويم المعلمين لأسباب عدة بعضها بسبب المدير أو الموجه أو غيرهما ولكن جلها غير ذلك ، وما لفت انتباهي حقيقة في موضوعك أسلوب التعميم وإعطاء النسب غير المستندة إلى دراسات وإحصائيات ، وأخص هنا عبارتك في وصف المعلمين والمعلمات بأنهم "تجدهم كثيري المخالفات ومحبطين لزملائهم مدخنين وزبائن دائمين للمقاهي وللشيشة وللدروس الخصوصية ( معلمين ومعلمات ) وهم للأسف الغالبية، أي غالبية تلك ، والله أنا لست معلما ولكني أعتز بما لدينا من معلمين ، ولا يحق لنا ولا يجدر أن نصف أنفسنا وزملاءنا بهذا الوصف الشنيع ، ربما لو قلت البعض لكان أسلم،
الأمر الآخر ما يختص بدور الموجه وتنازله لغيره عن المهمة ، والأجدر هنا أن تعطينا تصورا أوضح عن الدور الذي تريده للموجه.
الكلمة الأخيرة التي أوجهها إلى كافة الأخوة والأخوات والزملاء الأعزاء في هذا المنتدى المحترم أن نبتعد قليلا عن التعميم وأن نكون أكثر مصداقية ونتبع الأسلوب المنطقي العلمي للطرح وأن نكف عن جلد الذات في سبيل أن يكون المنتدى ذو فائدة ومتميز عن منتديات الدردشة لأجل الدردشة ،
تحياتي للأخ القعقاع ولجيمع الأخوة والأخوات وسامحوني على الإطالة.
أشكرك على طرح هذا الموضوع ، وإنني إذ اتفق معك في الفكرة إلا أنني أختلف معك في طريقة الطرح، نعم هناك قصور أحيانا في تقويم المعلمين لأسباب عدة بعضها بسبب المدير أو الموجه أو غيرهما ولكن جلها غير ذلك ، وما لفت انتباهي حقيقة في موضوعك أسلوب التعميم وإعطاء النسب غير المستندة إلى دراسات وإحصائيات ، وأخص هنا عبارتك في وصف المعلمين والمعلمات بأنهم "تجدهم كثيري المخالفات ومحبطين لزملائهم مدخنين وزبائن دائمين للمقاهي وللشيشة وللدروس الخصوصية ( معلمين ومعلمات ) وهم للأسف الغالبية، أي غالبية تلك ، والله أنا لست معلما ولكني أعتز بما لدينا من معلمين ، ولا يحق لنا ولا يجدر أن نصف أنفسنا وزملاءنا بهذا الوصف الشنيع ، ربما لو قلت البعض لكان أسلم،
الأمر الآخر ما يختص بدور الموجه وتنازله لغيره عن المهمة ، والأجدر هنا أن تعطينا تصورا أوضح عن الدور الذي تريده للموجه.
الكلمة الأخيرة التي أوجهها إلى كافة الأخوة والأخوات والزملاء الأعزاء في هذا المنتدى المحترم أن نبتعد قليلا عن التعميم وأن نكون أكثر مصداقية ونتبع الأسلوب المنطقي العلمي للطرح وأن نكف عن جلد الذات في سبيل أن يكون المنتدى ذو فائدة ومتميز عن منتديات الدردشة لأجل الدردشة ،
تحياتي للأخ القعقاع ولجيمع الأخوة والأخوات وسامحوني على الإطالة.
شكرا على الموضوع ..
إن شاء الله يكون الجميع متعاونين
الطيب يدل على أصل معدننا
تحياتي للجميع …. وكل الشكر للجميع على ردودكم الكريمة … أخي أحمد البوريني كل التقدير لك على مداخلتك العزيزة ، ولك جزيل الشكر على مشاركتك في هذا المنتدى التربوي بالرغم من أنك لست من أعضاء الهيئة التعليمية أو الهيئة الإدارية العاملين بالميدان التربوي ( كما فهمت ) ولكنك بلا شك أحد المعنييين بشؤن التربية والتعليم كونها شأن مجتمعي يهم ويخص جميع أفراد المجتمع على أختلاف طبقاته وفئآته …. أخي الكريم .. أعجبنى قولك اننا يجب ان نسعى لجعل المنتدى ذو فائدة وأن لايكون بغرض الدردشه … ولتحقيق ذلك يجب أن تطرح الأمور بكل صراحة وشفافية وبدون المجاملات التي تكون على حساب المصلحة العامة … نعم اخي أحمد وللاسف الشديد ان أغلب المعلمين من المدخنين ومن مدمي الشيشة وأغلب المعلمين مبدعين في الدروس الخصوصية واغلب المعلمين متخاذلين في قضية التنمية المهنية واغلب المعلمين غير منتمين لمهنة التربية والتعليم ويسعون ويبحثون عن وظائف اخرى واغلب المعلمين يفتقد للجانب التربوي وأغلب المعلمين منتشرة بينهم الغيبة والنميمة وأغلب المعلمين يداهن وينافق المدير والموجه .. وغيرها وغيرها من الأمور المزعجة والمؤسفة وانا عندما أقول أغلب فلا ابالغ مثال على ذلك إذا كان لدينا مدرسة عدد العاملين فيها من أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسة 50 موظف سنجد أن مايقارب 30 منهم توجد به هذه الصفات و20 فقط من نستطيع أن نطلق عليه أنه معلم بما تعنيه الكلمة من معنى … وإلا ما هو تفسيرك لسبب التدني الشديد الحاصل في وضع ومكانة المعلم الإجتماعية .. صحيح ان هناك أمور اخرى ولكن يجب أن لاتكون سبب في تعمد المعلم للمخالفة والتسيب … والدليل أنه يوجد كما ذكرت مجموعة من المعلمين المتميزين ومن أصحاب الهمة العالية والمشرفة .. وأنا أخي أحمد فعلا مقدر شعورك تجاه المعلم وصدقني انا لست متحامل على المعلمين فهم في النهاية اخوة لي وزملاء تعلمت على ايديهم عندما كنت طالبا وأستفدت منهم عندما كنت زمبل لهم ولازلت استفيد وأتعلم منهم … أخي أحمد يجب أن تكون هناك وقفة واضحة ويجب فعلا أن يحارب كل معلم يسيئ لمهنة التعليم ويجب أن يوجه التوجيه الصحيح .. والدور الصحيح الذي أتمنى أن يقوم به الموجه هو اولا أن يلتزم بالعدالة والمصداقية أثناء تقييمه للمعلم وأن لايساوي المجتهد والملتزم مع الغير مجتهد كما يجب عليه أن يسعى ويوفر فرص التدريب والتطوير للمعلمين وأن لايتحجج بعامل الميزانية فهناك مجموعة من المعلمين في حاجة لتعلم طرائق التدريس وكيفية السيطرة على الفصل وتفتقد بعض المهارات في التحضير للدرس وغيرها من الأمور التي من المفترض أن الموجه يتقنها ويستطيع أن يدرب عليها المعلم .. وإذا رأى أنه لافائدة من المعلم يسعى لإبعاده عن مهنة التربية والتعليم …. وأتمنى أتنمنى أتنمى من الله أن تنتهي المجاملات والمحسوبيات التي تكون على حساب المصلحة العامة … أكرر شكري للجميع و لك أخي أحمد البوريني واتمنى أن تكون لك المزيد من المداخلات معنا ..