توزيع المقررات الجديد للفصلين الثاني و الثالث 2024-2024 2024.

ارجو الانتباه الى ان بعض الدروس حولت للدراسة الذاتية
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf توزيع المقررات -اللغة العربية.pdf‏ (599.8 كيلوبايت, المشاهدات 100)
نوع الملف: pdf توزيع المقررات التربية الإسلامية.pdf‏ (466.7 كيلوبايت, المشاهدات 62)
اذا سمحتي بدي احكي معك لاتعلم منك بس في طلب ضروري بدي صوتيات الصف الثالث على الاخص نشيد الراعي والذئب
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf توزيع المقررات -اللغة العربية.pdf‏ (599.8 كيلوبايت, المشاهدات 100)
نوع الملف: pdf توزيع المقررات التربية الإسلامية.pdf‏ (466.7 كيلوبايت, المشاهدات 62)

بخصوص العام الدراسى الجديد 2024.

نشكر سمو الشيخ محمد بن راشد على رعايته واهتمامه بأمور الطلاب واولياء الأمور
على ماتم فعله بخصوص بدايه العام الدراسى بعد رمضانالشارقة
اقتباس:
على ماتم فعله بخصوص بدايه العام الدراسى بعد رمضان

هل بالفعل أعلن الخبر أم توقعات ؟؟؟؟؟

توقعات توقعات كله توقعاتالشارقة
يعني مش أكيد
لحد الآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلالان ماااااااااااااااااكو شي

أذهبو قسم الأخبار التربوية

وانظرو إلى الخبر المفرح

هزاع بن زايد رئيساً لمجلس إدارة العين الجديد 2024.

هزاع بن زايد رئيساً لمجلس إدارة العين الجديد

Dec 26, 2024 – 09:03 –

ابوظبي في 26 ديسمبر/وام/بتوجيهات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس نادي العين رئيس هيئة الشرف.. تقرر تشكيل مجلس إدارة جديد لنادي العين برئاسة سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان مستشار الامن الوطني .

وأسند القرار منصب نائب الرئيس لسعادة محمد مبارك بن فاضل المزروعي وعضوية كلٍ من سعادة محمد بن ثعلوب الدرعي وسعادة حمد بن مبارك الشامسي وسعادة محمد عبد الله بن هزام الظاهري. وسيعقد مجلس الإدارة الجديد اجتماعه الأول يوم الأحد الموافق 28 من ديسمبر الجاري.

نلتقي هنا لنرتقي

نرتقي بمواضيعكم المميزة التي تفيدنا

فبارك الله فيكم وفي جهودكم

الى الامام دائما ..

تمنياتي لكم بالتوفيق .. ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

جهود تشكرين عليها
الرائــــــــــــــــــــــع نبيل حزين
جعل الله ما تقدم في ميزان حسناتك . .

اختبار اللغة العربية للصف السابع المنهج الجديد 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

المعلمات و المعلمين الأفاضل …

ودتت مناقشة موضوع نوع الاختبار للصف السابع ، حيث أن اللجنة التي أعدت المنهج زارت مدرستنا و وضحت أن نموذج الامتحانات مختلف جدا عن النموذج التقليدي ( الحفظ و من ثم صب المعلومات في الورقة الامتحانية )
ما قدمته اللجنه هو الحرص على أن يحفظ الطالب النصوص الشعرية و دراسة المقالات المعلوماتية أما الآية في مقدمة الكتاب و القصص المقدمة ما هي إلا نماذج لدراسة القصة أقصد أنه لابد في الاختبار من إحضار قصص خارجية توضع الأسئلة مشابهة لما في قد تم دراسته

أي أن المنهج لا يعتمد على أن يحفظ الطالب المعلومات ثم يصبها في الورقة الامتحانية بل أنه يحاكي ما قد تم دراسته في المنهج …

فقد لاحظت في قسم اللغة العربية نماذج من الاختبارات هي عبارة الأسلوب القديم في تقديم الاختبار .. و ما تطمح إليه الوزارة هو إعمال فكر الطالب في الورقة الامتحانية ، لا إستدعاء معلومات ملقنة !!!

أرجو من معلمي و معلمات هذا المنهج التفاعل ، و طرح وجهة النظر هذه على الموجهين …
هل ناقش الموجهين و الموجهات هذه المسألة مع لجنة واضعي المنهج ؟؟؟

تحياتي المعطرة