التصنيف: جائزة خليفة التربوية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته …….

قال رسول الله ( صلى الله عليه و سلم ) : (( إنما بعثت معلما ))

و قال الشاعر : قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا

لاشك في أنك ممن يُجلون قدر المعلم و يعترفون بفضله ,

فلولاه ما كان باستطاعتك أن تقرأ هذا الكلام المكتوب أمامك .

فأهلا بك معنا إذاً في موقع ( جائزة خليفة بن زايد للمعلم ) .

https://www.khalifaaward.com/

تستطيع بدخولك إلى الموقع أن تتعرف على كل ما تريد أن تعرفه عن هذه الجائزة :

1- ظروف إنشائها , و القرارات المنظمة لها .

2- صاحبها .

3- أهدافها .

4- الفئات المشمولة بها .

5- مجلس أمنائها .

6- مكتبها التنفيذي .

7- نظامها المالي و الإداري .

8- معايير و شروط المرشحين لنيلها .

9- خطوات التقدم للحصول عليها .

10- أسماء الذين كُرموا بها حتى تاريخه :

– دورة 1996 – 1997 م

– دورة 1998 م .

– دورة 1999 م .

– دورة 2024 م .

11- الكلمات التي أُلقيت في احتفالات التكريم بها .

12- مقتطفات مما قاله المهتمون و ذوو الاختصاص عنها .

جزاك الله خيرا اختي ميثاء

سنتواصل معهم في بداية العام الدراسي 2024-2017 إن شاء الله

جزاك الله خيرا .

جزاك الله خيرا اختي ميثاء

جزاك الله خيرا

انطلاق الحملة الإعلانية لجائزة خليفة التربوية اليوم

أبوظبي – “الخليج”:
تعقد الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية اليوم مؤتمراً صحافياً بمناسبة بدء العمل وإطلاق الحملة الإعلانية للجائزة لعام 2024/،2017 وذلك في مقر مركز التدريب والاختبارات بجانب مدرسة الآفاق النموذجية في منطقة الكرامة.

يذكر أنه تم استبدال تسمية “جائزة خليفة بن زايد للمعلم” ب”جائزة خليفة التربوية” بناء على قرار الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي، نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس مجلس أبوظبي للتعليم رقم (6) لسنة 2024 وتشكيل مجلس الأمناء برئاسة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة.

أكد د. طيب كمالي مدير كليات التقنية العليا أن جائزة نيكاي للإبداع التعليمي التي انطلقت دورتها الأولى مؤخراً وكرم الفائزين بها معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي، تهدف إلى دعم وتشجيع الكلية التي تتفوق في طرق الإبداع التعليمي والتعرف على أعضاء هيئة التدريس الذين قاموا بتصميم وتطبيق أسلوب مبتكر مما كان له تأثير إيجابي على تثقيف الطلبة، كما تعتبر فرصة لأعضاء هيئة التدريس والطلبة للدخول في استخدامات مبتكرة للتكنولوجيا من خلال المشاركة مع خبراء عالميين يمكن لهم أن يدمجوا هذه الخبرات مع ما يقوم به الطلبة من بحوث ودراسات والتفكير بشكل إبداعي.

وأشار مدير الكليات إلى أن شركة نيكاي قدمت جائزة نقدية عبارة عن 30000 درهم للمجموعة الفائزة بالإضافة إلى تلفزيون نيكاي 30 بوصة لكل فائز حيث فازت مجموعة كلية دبي للطالبات بالجائزة، والمكونة من أعضاء هيئة التدريس وهم تامر محمد ، مورين كوكسيدج وباميلا هانكسويل، عن بحث حول التعليم الإبداعي من خلال معالجته للمواضيع الملحة في نقل المعلومة.

وأوضح أن الجائزة تؤكد التزام الكليات في توفير التعليم الحديث وتعزيز طرق نقل المعلومة وخلق بيئة تعترف وتقدر إنجازات التعليم وأنشطة التعلم ومساندة ودعم التعاون في مجال نقل المعرفة والعمل الجماعي والإبداعي ومشاركة الانجازات الجيدة مع الآخرين إلى جانب تطوير علاقات الكليات مع المجتمع المحلي والعالمي من خلال إبراز دور مؤسسات المجتمع في دعم العملية التعليمية من خلال المشاركة في توفير مثل هذه الجوائز.

وعن معايير الترشيح للجائزة لفت د. كمالي إلى أنه يتم في إطار معايير أهمها تقديم مبتكر لنقل المعرفة في المختبر وتكامل فيما بين الدورات والتعليم المشترك وتصميم وتطوير المنهاج الدراسي والتقييم المناسب لعملية نقل المعرفة الحديثة والاستعمال الفعال للمصادر والأدوات التعليمية وكذلك الاستخدام المطور للتكنولوجيات الجديدة.

وأوضح أنه يجب أن يكون لهذا الإبداع علامات وصلات واضحة لنتائج خريجي كليات التقنية العليا وفق المعايير التالية وهي. الجودة بأن يضاعف الابتكار مقدار الجودة في البرنامج المطروحة، والإبداع الخلاق والتوقيت بحيث أن يكون الابتكار أصيلا ويبين استعمال الأفكار.

أبوظبي ـ البيان

السلام عليكم شكرا

نشكركِ أختي الغالية حلوة المعاني على مشاركتك الفعالة في مدونة جوائز التمييز

بارك الله فيكِ

تسلمين عزيزتي الغالية على مشاركاتك الطيبة

مشكورة أختي حلوة المعاني

شكرنا وتقديرنا للزميلة حلوة المعاني على الاهتمام

مجال التعليم العام/ فئة المعلم

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 أمل محمد حسين حيمور رياضيات مدرسة أم الإمارات الثانوية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
2 أحمد حامد عبدالله غانم البرامج الرياضية والصحية مدرسة القيعان للتعليم الأساسي ح2 منطقة الفجيرة التعليمية
3 أشواق عبدالسلام يوسف لغة إنجليزية مدرسة التوبة للتعليم الثانوي بنات مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
4 أمينة أحمد علي أحمد لغة الانجليزية مدرسة الشارقة النموذجية للبنات ح1 منطقة الشارقة التعليمية
5 خولة إسحاق عبدالله الشحي التربية الإسلامية مدرسة المواهب النموذجية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
6 عائشة عبدالله علي محمد العلوم مدرسة مريم بنت عمران ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
7 عمر علي سيد فرغل العلوم والرياضيات مدرسة العاصمة للتعليم الأساسي مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
8 منال رفعت حسين التربية الإسلامية مدرسة المواهب النموذجية للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
9 نجاح سعيد السيد أبو زيد التربية الفنية مدرس الريم النموذجية ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
10 هاني فكري طه الدسوقي التربية الفنية مدرسة أبو جندل للتعليم الأساسي ح2 منطقة الفجيرة التعليمية
11 هيام محمد محمد مدني غرفة مصادر رعاية المتفوقات مدرسة الخمائل النموذجية للتعليم الأساسي والثانوي للبنات مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية

مجال التعليم العام/ فئة المعلم الرقمي على مستوى الدولة

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 محمد مرسي عبدالكريم رياضيات مدرسة الغزالي النموذجية مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
2 هدى عبدالله أحمد الشامسي رياضيات مدرسة زينب للتعليم الأساسي والثانوي منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجال التعليم العام/ فئة الموجه التربوي

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 فاطمة حسن محمد الحمادي موجهة مجال ثاني منطقة أبوظبي التعليمية مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي

مجال التعليم العام/ فئة الأخصائي الاجتماعي النفسي

م الاسم التخصص مكان العمل الجهة
1 نجلاء علي أحمد الزعابي أخصائية اجتماعية مدرسة الحديبة للتعليم الثانوي منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجال التعليم العام/ فئة الإدارة المدرسية

م اسم المدرسة المنطقة التعليمية
1 مدرسة الغزالي النموذجية للتعليم الأساسي ح2 مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي
2 روضة الأريج مجلس أبوظبي للتعليم: الغربية
3 مدرسة الحكمة الخاصة منطقة عجمان التعليمية

مجـال التعليـم العالـــي على مستوى الدولة

م الاسم مسمى الوظيقة جهة العمل
1 أ. د. حميد مجول النعيمي عميد كلية العلوم – قائم بأعمال عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشارقة

مجـال التعليـم العالـــي على مستوى الوطن العربي

م الاسم مسمى الوظيقة جهة العمل الدولة
1 جمال محمد سعيد الخطيب عضو هيئة تدريس الجامعة الأردنية المملكة الأردنية الهاشمية

مجـال ذوي الاحتياجات الخاصة ـ فئة مؤسسات ومراكز

م اسم المركز المؤسسة الإمارة
1 مركز المستقبل للرعاية الخاصة – أبوظبي

مجـال المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة

م اسم المشروع الاسم مسمى الوظيفة مكان العمل جهة العمل
1 النحلة القارئة عزة يوسف العوضي معلمة لغة انجليزية مدرسة ابن ظاهر للتعليم الأساسي ح1 منطقة رأس الخيمة التعليمية

مجـال البحوث التربوية الإجرائية المبتكرة على مستوى الوطن العربي

م الاسم مسمى الوظيقة مكان العمل الدولة
1 د. أسامة محمد عبدالمجيد خبير رعاية الموهوبين مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع المملكة العربية السعودية

مجـال المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة وعلى مستوى الوطن العربي

م اسم المشروع الاسم مسمى الوظيفة جهة العمل الدولة
1 توظيف اللغة العربية الفصحى مشرفة المشروع – هند يوسف عيسى سالمين رئيسة التخطيط والتطوير التربوي بإدارة التعليم الابتدائي – مديرة مدرسة المتنبي الابتدائية للبنين وزارة التربية والتعليم مملكة البحرين

مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ إبداعات تربوية على مستوى الدولة

م الاسم مسمى الوظيقة مكان العمل جهة العمل
1 علي عبدالقادر محمد خلف معلم مدرسة الفلاحية مجلس أبوظبي للتعليم: أبوظبي

مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ إبداعات تربوية ـ على مستوى الوطن العربي

م الاسم مسمى الوظيفة الدولة
1 علي ماهر عيد محمد إسماعيل مهندس جمهورية مصر العربية

المجالات المحجوبة
• مجال التعليم العام / فئة المعلم الرقمي على مستوى الوطن العربي
• مجـال ذوي الاحتياجات الخاصة ـ فئة العاملين وفنيين
• مجـال البحوث التربوية الإجرائية المبتكرة على مستوى الدولة
• مجال البحوث والدراسات الخاصة بتقويم واقع اللغة العربية من خلال مناهج الميدان التربوي بدولة الإمارات العربية المتحدة
• مجال النماذج المطورة لمناهج اللغة العربية وطرق تدريسها بمراحل التعليم العام بدولة الإمارات العربية المتحدة
• مجال التأليف التربوي للطفل على المستوى العربي ـ دراسات بحثية على مستوى الدولة والوطن العربي
• مجال التأليف العلمي عن راعي الجائزة الشيخ خليفة بن زايد آل نيهان ـ رئيس الدولة حفظه الله

مبارك للجميع الترشيح ونتمنى لهم التوفيق
جزيت خيرا

نتمني لهم الفوز بإذن الله

مشكورين على الخبر

تسلميييييييييييييييين
حبوبه
ونتريا يديدج

بالتوفيق للجميع …

بالتوفيق للكل والنجاح لهم

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراً على الخبر

بارك الله في جهودك الرائعه

السلام عليكم بالتوفيق للكل

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ..
أما بعد..
غداً بإذن الله إعلان نتائج جائزة خليفة التربوية .. حسب الجدول الزمني الموضوع ..
.
.
و يا غالب …ويا مغلوب

أطيب الأمنيات للجميع بالتوفيق
أنا من المرشحين..
دعواتكم

الله يوفق جميع المشتركين

ومبروووووووك مقدما

ننتظر بشوق

ويارب يتحقق اللي في بالي

الله يوفقج وان شاء الله تكونين من الفائزين

الله يوفق الجميع واتمنى التوفيق لهم

اعلان النتائج يوم 13/4/2017 والحفل يوم 20/4/2017

نسأل الله التوفيق للجميع

نشكر الاعلام التربوي على التوضيح

صحيح .. اليوم عرفت من زميلة مشاركة أن إعلان النتائج تم تأجيله إلى تاريخ 13/4/2017
واسمحوا لي
كنت أتابع الجدول الزمني للجائزة .. و على هذا الأساس كتبت موضوعي

ظل الشجر الله يوفقج

لكن هل سويتي المقابلة ؟

هيه نعم …
قابلت بتاريخ 11/3 وبعد المقابلة عرفت أني مرشحة لأنهم لم يقابلوا جميع المتقدمين للجائزة
ومشكورين على مروركم الطيب

اليوم تعلن النتائج

شكراً لكِ ،، و نحن بانتظار أسماء المتميزين و الفائزين ..

طلبه الجامعه مالهم نصيب في المشاركة ولا

وشكرا

اخي الفاضل ،، جائزة خليفة للهئية التدرسية فقط و لا علاقة للطلبة بأي مرحلة دراسية ^^ ..

بصراحه اختي الفاضلة أظن اني كنت اسمع ان جائزة خليفة للطالب المتميز -إذا مب غلطان-

ع العموم انا بتكلم بشكل عام عن مثل هاي الجوائز يعني جائزة الشارقة للتميز التربوي – جائزة حمدان بن راشد للأداء المتميز – جائزة رموز العطاء لمنطقة الشارقة – جائزة معالي الوزير وغيرها من الجوائز

مافي فئه منها تستهدف الطلبة الجامعيين

وشكرا

جزيت خيرا على نقل هذا الخبر وشكرا لك

السلام عليكم شكرا

أخواني / أخواتي .. من حضر ورشة شرح معايير جائزة خليفة التربوية للمعلم المبدع في الشارقة

تقريبا انتهيت من ملفي و لكني أريد التأكد من مناسبة المحتوى لكل معيار ..

مثلا معيار المهارات القيادية هل يحوي فقط الخطط التي أعددتها بلا استثناء ..
خطة العمل للعام الدراسي و خطط المنهج السنوية و خطة التحضير اليومية و رعاية الفائقين و الموهوبين و رعاية الضعفاء و .. إلخ ..
أم أن هناك إضافات ..

و معيار التحصيل الدراسي للطلبة ..

ماذا أضع فيه ؟؟
أنا وضعت البرامج التي نفذتها للارتقاء بمستوى الطلبة ..
بالإضافة إلى تحليل النتائج لنهاية العام الدراسي ..

و بخصوص معيار الالبحوث الإجرائية
ليس لدي بحوث إجرائية تربوية و لكن لدي أعمال حول المنهج أقصد المساهمة في إعداد المنهج و تبادلها مع زميلاتي و الزملاء في جميع مدارس المنطقة

أرجو إفادتي بنصائح عامة لمن يستطيع ..

^_^