رغبة منا في الرقي بمستوى طلابنا وطالباتنا…
فكرنا في طرح هذا الموضوع بينكم….
ففكرة مني وفكرة منك وبإذن الله سنخرج بفوائدة جمة…. 
فمن لديه فكرة شخصية أو سمع عنها حول موضوع رفع مستوى الطلاب في مادة اللغة العربية فليتحفنا بها مشكورا وله الأجر…
ليكن بمعلوم جميع الأحبة بأن هدفنا الأسمى هو الرقي باللغة العربية بحد ذاتها وليس أفكارا نطبقها في الحصة فقط…. 
فممكن أن تمارس الأم أو الأب الأفكار ويطبقونها مع فلذة أكبادهم في المنزل أو أي مكان آخر
وصدقوني سنرقى بمستواهم الفكري لما هو أفضل….. 
دعواتكم
وقد جمعت من بعض المواقع ـ جزى الله أصحابها خير الجزاء ـ
1- اطلب من الطلاب ذكر الحروف الهجائية مرتبة ومن يخطئ يخرج من اللعبة.
2- اطلب من الطلاب ذكر الحروف الهجائية المنقوطة مرتبة ، ومن يخطئ يخرج من اللعبة.
3- اطلب من الطلاب ذكر الحروف الهجائية غير المنقوطة مرتبة ، ومن يخطئ يخرج من اللعبة.
4- قسم الحروف الهجائية إلى قسمين أو أكثر و اطلب من الطلاب تكوين أكبر قدر ممكن من الكلمات باستخدام الحروف المعطاة لهم.
5- قسم الحروف الهجائية على منقوطة وغير منقوطة ، ثم اطلب من الطلاب تكوين أكبر قدر ممكن من الكلمات باستخدام الحروف المعطاة لهم.
6- قسم الطلاب إلى مجموعتين أو أكثر ، ثم اجري مطارحة باستخدام الكلمات ، فمن يذكر كلمة يرد عليه الطرف الآخر بكلمة تبدأ بالحرف الذي انتهت به كلمة الطرف الأول.
7- اطلب من الطلاب كتابة رسالة سرية بعد أن يضعوا لكل حرف من حروف الهجاء رمزاًً معيناً مثال : الرموز هي الأرقام (1-28) فجملة "رسالة سرية" تكتب (10،12، 1، 23 ، 3 ) (12 ، 10 ، 28 ، 3 ).
8- اطلب من كل طالب أن يدون عشرة أعمال صالحة يود القيام بها في حياته.
9- اطلب من الطلاب كتابة أكبر قدر ممكن من الكلمات المتضادة ، مثل (حر – برد ، جاف – رطب).
10- اطلب من الطلاب كتابة أكبر قدر من المترادفات ، مثل ( سار ، مشى ، ذهب ، غادر ، رحل .. ).
يتبع….. 
|
أشكر ل(لمسات النور) هذه الإشراقات والإبداعات ، وبالفعل إنها لمسات نور على طريق النور إن شاء الله، جزاكِ الله قدرَ إخلاصكِ وأكثر خيراً…وتقبلي تحيتي.
|
حياك الله وبيّاك أستاذي الفاضل على الرد الطيب
إن شاء الله نجد اهتماماً بالموضوع من الأخوة والأخوات فيد واحدة لا تصفق…
وبانتظار أفكاركم النيّرة كذلك..
دعواتكم
|
شكرا (لمسات النور) على المرور فلقد أشعرنا تواجدكم واقتراحكم بالسرور والحبور.
|