أرجو الاجابة عليه بصدق وبجدية ومسؤولية .
السؤال : هل حصتين لمادة الفيزياء في الصف العاشر كافية لك كطالب .. لتكتسب مهارات في الحل ومهارات في الحوار ومهارات في الاداء العملي ؟
لا تنسو الاجابة بجدية ووضوح ( الانترنيت عام الكل يقرأ ويشاهد )
من جد وجد ومن زرع حصد ومن سار على الدرب وصل .
مع العلم اننا ما امتحنا عملي للحين
مشكوووره
|
وبعدين أنا أشوف أنه هذه المعارضة لا تنفع الحين على نهاية السنة
هذا الاستفتاء ليس معارضة .. ولكن للوقوف على رأي الطلاب والطالبات في ما يحتاجوه في مادة الفيزياء من واقع العام الدراسي الحالي .
والمستفيد من ذلك إذا كان هناك إجابات عديدة ومقنعة من قبل الطلاب هم طلاب الأعوام القادمة
شكراً لمشاركتك
من جد وجد ومن زرع حصد ومن سار على الدرب وصل
احنا بناخد حصتين
ومش ملحقيييييييييييييييييين ومـأخرين وياري بنحل كمان الأسئله
لكن احنا ناخذ حصتين فاليوم …
انا اشوف انه لازم يزودونا حصص الفيزياء من حصص الانجليزي الي هي كثيرة وع الفاضي
لا يكفى
يعني مثلا صف مثل صفنا يابله كل ايام الاسبوع فيزيا عشان يستوعب هههه
والاستاذ ما يقصر
وفقك الله دائما
نحن بصراحة عندنا 3 حصص واظن انها كافية مع العلم بان المنهج سلس وحلو ونحن ماشين في المنهج والحمدلله وشكرا لكي على هذا الاطراء
|
كيف تقولين ثلاث حصص اي مدرسة ذي اللي فيها (((ثلاث))) حصص فيزيا والدولة كلها حصتين يالله بالستر مدرسة صح ذي……
أكيد مافي حصص نشاط….
وأنا نسبتي 99.4% كل هذا بفضل الله ثم بفضل مذاكرتي الدئووبة ولكن أفضَل أن تكون حصتين فقط
أي مدرسة تكون فيها الحصة 40 دقيقة شو ذي التجاوزات في الدراسة 40 دقيقة هي مباراة واحن مانعرف والله حالة….
وأي مدرس يخلص منهجه قبل الموعد المحدد فيها عشان يخلص المنهج ما شاء الله مدرس صاروووخ ذي……
وأشكر باقي الطلاب اللي سمعونا وجهات نظرهم…
بالنسبة لإلي…أنا كطالب من طلاب الصف العاشر..
بوجهة نظري…حصتين غير كافية ( يعني يا دوب تدحل ….عالــN ^^ )
ليش…؟ هان موضع السؤال…
أولاً…أنا كطالب متميز – ولله الحمد ( وبدون ذكر نسب ) – بمشي حالي فيها…بل أكون متميز فيها لأنه ولله الحمد عندي 4 إخوان وكلهم ماشالله مهندسين … الأوائل على جامعاتهم بكل المواد … يعني ما رح أعاني انشالله…
بس…بالنسبة لباقي الطلاب أكيد غير كافي حيث إنهم – أحياناً – ما بلاقوا وقت يمتحنوا امتحانين للمادة…
Besides… مش كل الطلاب ممكن يفهموا بالحصة … يعني بحتاجوا أكثر من حصة عشان يستوعبوا الموضوع…
In Addition… مش كل واحد بيوخذ الدرس بروح عالبيت يدرسه سواء كان إهمال ، ما في وقت ، في ظرف ، مشروع ، امتحان ، etc.
من الأسباب برضو… ما في سنة بتخلا من الظروف سواء إيجابية أو سلبية ، مثل يوم مفتوح ، إجازة مفاجئة لأي سبب من الأسباب ، المدرس عنده ظرف… انت نفسك عندك ظرف…فممكن الطالب ( يخبص بالإمتحان بسبب الظروف )
وما يلاقي فرصة يمتحن مرة ثانية بحجة من المدرس " إدعي الله نخلص المنهج " ومعه حق بهاي النقطة
إحنا من ناحيتنا ( طلاب الصف العاشر بالمدرسة ) ما منلاقي فرصة إلا نحل مسألتين عالدرس… والأستاذ اللي بحلهم..
لأنه على همة الطلاب… بعد سنتين من هسا رح ( يبدأ ) الطلاب ( يفكروا ) ( بإنهم ) يحلوا المسألة..
والله أعلم صح ولا غلط الجواب…
بالإضافة إلى إنه أحنا ( <<ما>> – تحتيها خطين – ) منحل أي سؤال من التقويم…
فإذا أجانا سؤال منه فالإمتحان كل واحد فينا بصير عالم… ( أنا متفق مع الطلاب أكون آينشتاين وصاحبي نيوتن ^^ )
فــــــــــــــــ… الحصص مش كافية….
طولت بالرد ^^
أظن المشكلة بل المشاكل كل الطلاب بل كل المدارس بتعاني منها…
بالتوفيق للجميع…