تخطى إلى المحتوى

اثارة الدافعية 2024.

لو رجعنا اولا وعرفنا الدافعية وقلنا بأنها مجموعة من المشاعرالتي تدفع المتعلم الى التفاعل الكبير مع النشاط والتي تؤدي الى بلوغ وتحقيق الاهداف وهي ضرورة لحدوث التعلم

وهناك نوعان من الدافعية

1- دافعيةخارجية وتكون من المعلم او ادارة المدرسة او ولي الامر او الاقران

كيف تكون من المعلم؟ربما ارضاء للمعلم او للحصول على جوائز مادية او معنوية.
كيف تكون مصدر الدافعية الوالدين؟ارضاء لهما او للحصول على جوائز من معهما او كسب حبهما.
كيف تكون إدارة المدرسة مصدرا للدافعية؟ايضا من اجل الحصول على الجوائز التي تقدمها
كيف يكون الاقران مصدرا للدافعية؟ربما اعجابا بنشاطهم الزائد او حتى حسدا منهم
2- دافعية داخلية وتكون نابعة من الفرد ذاته وهي مهمة جدا لانها تكون مدفوعه برغبة داخلية لتحقيق انجاز معين وبالتالي يؤدي الى شعوره بالتعلم وبالتالي كسب المعارف والافكار.
ولذلك تعتبر الدافعيةالداخلية مهمة جدا للتعلم مدى الحياة.
طبعا الدافعية ربما تكون داخلية في بادي الامر ولكن مع التقدم تكون داخلية
والدافعية الخارجية تكون موجودة مادامت الحوافز موجودة

نرجع للاسباب التي تؤدي للدافعية
1- لابد ان نبحث عن حاجات المتعلم وكيفية اشباعها فكل تلميذ مدفوع نحو هدف معين.
2- إثارة فضول المتعلمين وحب الاستطلاع لديهم : ويتم ذلك من خلال تعدد النشاطات مثل طرح الأسئلة المثيرة للتفكير.
3- إعطاء الحوافز المادية.
4- التأكيد على أهمية الموضوع.
5- عرض قصص هادفة وألعاب تربوية.
6- التنويع في اساليب التدريس.
7- القرب من الطالب اكثر وتلمس احتياجاته.

هذا اللي قدرت به

واذا شي جديد اوافيكم به

جزيتي خيرا أختي الشارقة
بارك الله فيك
جزاكم الله خيرا
وبارك الله فيكم

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.