الموهوب والمتفوق فئة تكون نسبتها في كل مجتمع من 2 الي 5% وفي راي الشخصي انه هذه الفئة هي من تصنع الانجاز والتاريخ والشهره لكل بلد
لذا ساطرح لكم قضيتي الثانيه لكي نتحاور حولها
لذا ساطرح لكم قضيتي الثانيه لكي نتحاور حولها
س1: هل يجد الموهوب او المتفوق حقه في مدارسنا ؟ ( كل حسب مدرسته )
س2: كيف تعامل الموهوب في فصلك ؟
س3: هل لديك اضافة حول هذا الموضوع ؟
شكرا ياعليا
وهناك وايد اساليب للموهوبين
منها نظام الوحده الواحده يعني المعلم ايسوي اختبار للطالب في وحده كامله قبل لا ياخذونها الطلاب اذا تجاوزها بتفوق يحول الطالب في هذه الحصه لحصة المصارد ويكون فيها معلم خاص ينمي مهارات اخرى
وهناك وايد اساليب للموهوبين
منها نظام الوحده الواحده يعني المعلم ايسوي اختبار للطالب في وحده كامله قبل لا ياخذونها الطلاب اذا تجاوزها بتفوق يحول الطالب في هذه الحصه لحصة المصارد ويكون فيها معلم خاص ينمي مهارات اخرى
وهناك طريق الفصل الكلي
والفصل الجزئي
والدمج الشامل
واللى تسويه عليا صح لانه من الظلم ان يعطي الطالب العادي نفس واجب الطالب الموهوب
جربي طريقة المعلم المدرس يعني الطالبات الممتازات اعطيهم فرصه يشرحون حصه او جزء منها
أخي مدير عيناوي .. أشكرك على طرح الموضوع .. في كل مدرسة نجد خططا لرعاية الفائقين والموهوبين .. حتما بذور التميز منثورة في كل مكان ، والجميع يحرص على رعاية هذه الفئة .
ولكن مامصير هؤلاء المتفوقين ؟؟؟ إلى أين اتجهوا بعد إنهاء المرحلة الثانوية ؟؟ والسؤال الأهم ما الهدف من رعاية هذه الفئة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ولكن مامصير هؤلاء المتفوقين ؟؟؟ إلى أين اتجهوا بعد إنهاء المرحلة الثانوية ؟؟ والسؤال الأهم ما الهدف من رعاية هذه الفئة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اخي بو محمد
اولا للاسف لاتوجد خطط منظمه للموهوبين متفق عليها بل هي اجتهادات شخصيه تختلف من مدير لاخر
اولا للاسف لاتوجد خطط منظمه للموهوبين متفق عليها بل هي اجتهادات شخصيه تختلف من مدير لاخر
ثانيا
اتفق معك انه لا توجد جهات ترعى للموهوبين بعد الثانويه
رابعا
الموهوبين هم الاساس الذي تنهض به البلاد
خامسا
ابشرك قريبا ستسمع عن مدارس حمدان للتميز
وهي خاصة للموهوبين وسيكون عدد الطلاب فقط 120 بكل مدرسه
والطاقم الادراي والتدريسي سيكون معد اعداد خاص من قبل جامعة اولم الالمانيه
الحمدلله رب العالمين