وأنا ما بعلق على الموضوع إلا في النهاية
وأنا هنا لا أقصد الجميع بل فئة معينة منهم
فيه
كلمتان:
إذا
ولكن
اذا……………….:
كان المعلم(معلماً بحق) يحمل صفات المعلم والمربي وصانع الاجيال عفيفا كريما مربيا فاضلا مهندما يحافظ على القيم عزيز النفس كبيرا باخلاقه وسلوكه وعطائه فهو القدوة
ولكن……………
للاسف ما نسمعه ومانراه ان البعض شوه صورة زملائه بدناءة النفس واستخدامه الفاظا لاتربوية ومظهره غير الحضاري واسلوبه مع الطلاب وركضه خارج المدرسة كانه بالسجن عندما يضرب الجرس وتثاقله في المجيء للحصة واسلوبه الاستفزازي وعدم ايصال المعلومة عن قصد ولغاية في نفس يعقوب
حينها
لن
يكون
قدوة
شكرا لك على الموضوع الحواري القيم
وبارك الله بجهودك
هل ما زال المعلم أو المعلمة قدوة ؟؟؟
ربما تكون الإجابة نعم او لا !!!
لن أطيل في كلامي فالأستاذ جمال فيصل كفى ووفى ، وانما سأبين ما يجب على المعلم ان يكون عليه كي يكون قدوة …
فانتي أعلم ان الزمان اختلف واختلف فكر الطلاب …
ولم يعد الطالب يهتم بكون المعلم قدوة أو لا فالخيارات أمامه كثيرة …
المعلم القدوة هو مربي بالمقام الأول …
ومتى ما كان مربياً كانت لديه القدرة على غرس الصفات الحميدة في شخصية الطالب …
وطبعا المعلم القدوة لا يستطيع أن يغرس صفة حميدة ما لم تكن فيه ..ز
فهو القدوة في أسلوب تعامله وابتسامته وشخصيته وتدينه واتزانه …
والطالب يحب ان يكون نسخة من معلمه ويحاول تقليده ولكن متى ؟؟؟
إذا كانت علاقة المعلم بطلابه علاقة أبويه أو أخويه وليست سطحيه يملأوها الحب والاحترام والتقدير …
وكذلك لا ننسى دور اخواتنا المعلمات …
نسأل الله السداد والتوفيق لمعلمينا ومعلماتنا …
دمتي سالمة …
وأرجو من البعض ألا يعتبر ذلك تعميما بل أن هناك من المعلمات من يوافق كلامها فعلها فهي ملتزمة محجبة تسعى الطالبات أن تقتدي بها