تخطى إلى المحتوى

كيف ندرس القصة لأطفالنا ؟ 2024.

  • بواسطة
كيف ندرس القصة لأطفالنا ؟

للقصة أهمية تربوية ولذلك فقد كثرت في القرآن الكريم
قال تعالى (نحن نقص عليك أحسن القصص بما أوحينا إليك هذا القرآن، وإن كنت من قبله لمن الغافلين ) سورة يوسف الآية 3
ولتدريس القصة عدة مراحل منها :

1: مرحلة التخطيط لتدريس القصة :

ففي هذه المرحلة ينبغي للمعلم اختيار القصة المناسبة لأطفاله ثم يقرأ هذه القصة قراءة متأنية متعمقة ، تستهدف استيعاب أحداث القصة وشخصياتها وبقية عناصرها مع إعداد وسائل الإيضاح ، أو الأزياء اللازمة للتمثيل إن كان ذلك في خطة المعلم .
وفي هذه المرحلة _أيضا _ ينبغي أن يحدد المعلم المفردات والأساليب والصور الجديدة في القصة التي يود أن يكسبها لتلاميذه ، والأفكار التي تتضمنها القصة ، كما يجب أن تكون أهداف عرض القصة واضحة في خطته ، وأن يصوغ الأسئلة التي تقيس هذه الأهداف .

2: مرحلة تدريس القصة :

في هذه المرحلة ينبغي للمعلم ما يلي :

أ: اختيار المكان المناسب لعرض القصة وتهيئته لذلك ، وقد يكون هذا المكان هو مسرح المدرسة أو حديقة المدرسة أو حجرة الدراسة إن أمكن تنظيم مقاعدها في نصف دائرة .
ب:التمهيد لعرض القصة : كأن يسأل سؤالا يرتبط بها ويشوق الأطفال إلى الاستماع إليها أو عرض صور مرتبطة بالقصة أو غير ذلك من طرق التهيئة .

ج: ويراعي عند عرضه للقصة مايلي :

* أن تكون اللغة مناسبة للغة الطفل ، فلا هي بالدارجة ولا هي بالمتقعرة
*كتابة الكلمة والخبرة الجديدة على السبورة بسرعة أثناء العرض دون أن يؤثر ذلك على إثارة العرض
* أن يكون صوت المعلم مسموعا ، يرتفع وينخفض حسبما يقتضي المعنى المراد التعبير عنه
*المتابعة الدقيقة لاستجابات الأطفال ومتابعتهم للقصة ، لرصد انصرافهم عن القصة ، والمبادرة بالتغلب على هذا الإنصراف وذلك بذكر اسم التلميذ الذي انصرف دون أن يعنف أو يوبخ.
* إتاحة الفرصة للأطفال كي يعيدواحكاية القصة ، ففي ذلك تدريب على الإستماع والتحدث وتحقيق التكامل بين فنون اللغة العربية ، مع سؤال التلاميذ عن آرائهم في القصة لأن هذا يحقق أهدافا تربوية عظيمة أهمها : تنمية مهارات التقويم الذاتي ،وتنمية مهارة إبداء الرأي …….الخ

3: مرحلة ما بعد تدريس القصة :

وهذه المرحلة غاية في الأهمية ، برغم أنها مهملة في الكتابات التربوية وفي الواقع العملي لمعلمينا ، وفي هذه المرحلة يتابع المعلم تلاميذه ، ليقف على أثر تدريس القصة في أدائهم اللغوي بل في تعاملهم في مواقف الحياة ، وأثرها في قراءاتهم ، وماذا قرأ الأطفال من قصص بعد نهاية القصة وحبذا لو سجل الأطفال ذلك في كراسات خاصة إن استطاعوا

مشاركة رائعة أخي الفاضل
ننتظر المزيد من المشاركات المفيدة
جزاك الله كل الخير
جزيت خيرا وشكرا لك هذا الطرح الرائع

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.