ظاهرة طرد الطلاب من الصفوف… من الأمور التي تنتشر في المدارس وبين المعلمين للطلاب الذين يحدثون شغب أو يتأخرون على الحصص أو أي سبب آخر وما أكثرها !!! وهذا من العجيب أن يقوم المعلم الفاضل التربوي باستخدام هذة الطريقة وهي أسهل شئ عنده أن يطرد الطالب من الحصة ويقول " اذهب عند الاخصائي " أو يقول له "اذهب واحضر لي ورقة من عند الاخصائي " لتستمر في الحصة وأتعجب من هؤلاء المعلمين الأفاضل … أقول لهم أين الأساليب التربوية للمعلم مع الطلاب … ألا تستطيع أن تسخدم التربويات في ادارة الصف والسيطرة على الطلاب وتثيب وتعاقب وتربي وتعلم … ان المشكلة اخواني ليست في أن تدلي للأولاد وتشحنهم بالمعلومات أكثر من أن تضعهم على الطريق الصحيح…. ففي وسع أي شخص أن يعد علميا ويأتي ويفرغ ذلك للطلاب… ولكن ليس من السهل أن تكون تربويا ناجحا في غرس القيم والمبادئ والاحترام لك ولغيرك من البشر في نفوس الطلاب… وانما عملية الاستسهال وتزيح عن رأسك وتطردالطالب خارج الصف فهذا يعتبر فشل للمعلم في عدم قدرته على احتواء هذا الطالب … وإنما يستعان بالاخصائي بعد الحصة في دراسة حالة طالب… في تقويم سلوك طالب … الخ … فيقوم الأخصائي بدراسة الموقف من معلومات وتقرير المعلم وبيئة الطالب من الطلاب والأهل ومقابلة الطالب وتقويم تلك السلوكيات وتوجيهه وإرشاده ووضعه على الطريق الصحيح…. نسأل الله التوفيق للإخواننا المعلمين … والهداية لأبنائنا الطلاب.
هدى الله الجميع
للاسف هناك من لا يعرفون النتائج التي ستترتب
على طرد الطلاب من الصف ..
بهذا الطرد ربما يدفع الطالب لان يخطئ ويتمادى في
خطأه ..
لكن الحمدلله في مدارسنا نحن مدارس البنات لا وجود لهذه الظاهرة
شكرا لك اخي على هذا الطرح .. المميز
شكراً أخي الأخصائي صلاح
فنحن معك وضد طرد الطالب من الصف
ولعل كل تربوي يتيقن بالمصائب التي يترتب عليها طرد الطالب من الصف لأنها تتفاقم سريعاً وتساهم في خلق ميول عدوانية تجاه التعليم وكل عناصره لأحساس الطالب بأنه عنصر غير مرغوب فيه ..
أسأل الله للجميع التروي والهداية
مع تحياتي
ما نراه من تصرفات من قبل بعض المعلمين الذي يفترض بهم اتباع وسائل تربوية
في معالجة المواقف والتي تعتبر في اغلب الاحيان طارئة تثير العجب ..!!
فالطلاب بحاجة ماسة إلى من يحتضنهم ويراعي انفعالاتهم , فنجد المعلم
بدلا من أن يحتوي الطالب ويتعامل معه بطولة بال وصبر أكبر _ يدفعه إلى الخارج
ليؤكد فشله وافلاسه التربوي متجاهلا قرارات الوزارة نفسها
بعدم اتباع هذا الاسلوب مع الطلاب
فهو بطرده للطالب إنما يؤكد له بأنه لا مكان له في هذه المدرسة
التي من المفترض انه ينتمي اليها
وهذا يؤدي به بالبحث عمن يحتويه وقد يكونون رفقاء السوء كما انه ينشئ علاقة توتر بين المعلم والطالب تؤدي لكرهه لمعلمة وللماده وبالتالي قد تؤدي لتسرب الكثيرون منهم من المدارس
فالطرد ليس بالعلاج انما هو خطأ يعالج بخطأ آخر وهو حرمان الطالب من جزء من الحصة ..
"
"
تسلم اخي الكريم على هذا الموضوع الذي يمس ظاهرة نلمسها نحن الاخصائيون الاجتماعيون في المدارس .
مشكورين على مروركم الكريم… وكلماتكم المعبرة واحساسكم المشترك تجاة المشكلة.. ونسأل الله أن يوفقنا الى مايحبه ويرضاه وما فيه خير وصلاح للأمة ورجالات المستقبل..
أناا أوافقكــ الرأي بكل كلمــة قلتيهــا من المشاكل التي تحصل بين الطالب والمعلم 
ولكــن بعض الطلاب لا يفهمون ما معني الدراسة فالدراســة هي طلب العلم والمعرفــة 
بس في بعض الطلاب يتاخرون عشاان المعلمـــة تطردهمـــ وفي بعض االمعلمــــــات حاقدين على بعض الطلاب
والمعلمـــة تترياا أي حركـــة تسويهاا الطالبــة عشاان تطردهاا ولااا تنقصهــاا درجــــــااات
و((ليس العيب أن أخطأ أنما العيب أن نستمر في الخطأ ))
بهذه الطريقه هذا الطرد ربما يدفع الطالب لان يخطئ ويتمادى في خطأه مثلماا قالت أختــي شموع ..تجعل الطالب يفكر في الخطأ الذي سوااه … بل تجعله أكثــــــر حقـــــــ 
ــــداا لهذا المعلم حتى نهاية السنة !
وتسلميــــــــن ع الموضوع الرائع الذي يحصل في مداارسناا 
ليست المشكلة ثأر بين المعلم والطالب وانما هي توجيه ورعاية أبوية من اجل صناعة جيل يحترم نفسه ومن ثم يحترم الآخرين ولايحمل في نفسه ضغينة ولا ثأر ممن يرهبونه وينبذونه ولا تتسع صدورهم لإستيعابهم كأبنائهم وتحملهم في هذه المراحل العمرية بشكل تربوي يجعل الطالب يرى في معلمه القدوة الحسنة ويجعله يعدل سلوكه ويستقيم على الطريق الصحيح … ويركب سفينة النجاة …