أبا تهيئه لدرس الرياضيـات (( الدرس السادس : مــا القاعــــدة ؟ )) ..
ليتكم مـا تتأحــرون علي …. الله يوفجكـــــــــــم إن شــاء الله ..
في درس ما القاعدة ؟ عملت لطالباتي مثل لعبة البحث عن الكنز
خبأت 4 أظرف في كل منها رسالة ، واخترت طالبة من كل مجموعة ( 4 طالبات على عدد الأظرف )
مثال : الظرف الأول كتبت فيه اركضي لنهاية الصف وارجعي ثم ابحثي عن الدليل التالي في المكتبة
فتقوم الطالبة بالبحث ثم تسلم الظرف لطالبة رقم 2 وتفتح الظرف و تقرأ ما فيه مثال : افقزي مكانك 5 مرات وصفقي 5 مرات ، ثم اتجهي نحو قسم العلوم وابحثي عن الدليل التالي .
ثم تسلم الظرف لطالبة رقم 3 لتقرأه مثال : اكتبي الأعداد من 1 إلى 10 مع قراءتها بصوت عالٍ ثم ابحثي عن الدليل التالي بجانب طاولة الحاسوب .
لتجد الظرف وتعطيه لطالبة رقم 4 لتقرأه ( مثال لقد اقتربت من الكنزـ يجب عليكم أن تحلوا هذا السؤال لتحصلوا على …… ( بالونات أو لواصق أو قطع من البسكويت) ) .
ويكون السؤال عبارة عن مثال الموجود في كتاب التلميذ … تقومين بالشرح مع مشاركة الطالبات ويساعدونك في حله ثم توزعين الكنز عليهم .
وللإضفاء جو مرح جعلت الطالبات 4 يلبسن أقنعه ملونه
ولشرح المثال بينت لطالبات خطوات بسيطه هي:
يلاحظون الأعداد الموجوده بالجدول هل كبرت ( زادت) ؟ أم صغرت ( نقصت) ؟
فإذا كبرت يعني جمع و إذا صغرت فهي طرح ( مثال 5 إلى 9 ) كبر العدد إذا جمع
ثم نضع العدد الصغير في عقلي وأحسب للعدد الكبير .. واكتب عدد الأصابع .. الصغير 5 للكبير 9 .. 4 أصابع إذا ( جمع 4 )
ثم أكمل الجدول
أن شاء الله يكون الشرح واضح
بالتوفيق أن شاء الله
جــزاك الله خيــر على تعــاونك يالغالية تستاهليــن 
العفو اختي بس مب جنه الكاس مكتوب عليه 2 ؟
منو اخذ المركز الأول ؟
خخخخخ
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Zaytonah
 ههههههههههههههههههههه
العفو اختي بس مب جنه الكاس مكتوب عليه 2 ؟ منو اخذ المركز الأول ؟ خخخخخ |
اسمحــي لي يا أحلى زيتـــــــــــونــــــــــــــــــة … والله مـا انتبهت شو مكتــوب ع الكـأس
أكيــد أنتــــــــي الأولى .. وسـامحينـــي ..
