تقرير الزيارة التقويمية 40 درجة 2024.

1.أساليب التعليم والتعلم.

– يهيء البيئة المادية والنفسية للتعلم.
– يقدم تهيئة حافزة هادفة شائقة ومناسبة لزمن الحصة ومستوى المتعلمين.
– يوضح اهداف الدرس للطلاب.
– يراعي الترتيب و التسلسل المنطقي والتدرج في عرض المادة والخبرات التعليمية.
– ينوع في أساليب التعلم.
– الأنشطة التعليمية.

2.الوسايط التعليمية والتقنيات.

– يوظف الكتاب المدرسي والسبورة بفعالية.
– يوظف الوسايط التعليمية الأخرى المناسبة للموقف التعليمي.

3. التفاعل الصفي.

– يثير دافعية الطلاب للمشاركة وطرح الأفكار.
– يشرك الطلاب في بناء المفاهيم واستقصاء المعرفة.
– يطرح أسئلة واضحة متنوعة وهادفة ومثيرة للتفكير مراعيا الفروق الفردية.
– يشجع الطلاب على طرح الأسئلة والتعلم الذاتي.
– يحفز الطلاب على التنافس الإيجابي فيما بينهم.

4.الإدارة الصفية.

– يحفز الطلاب على الانضباط والانتباه.
– يعامل الطلبة معاملة حسنة.
– يعزز استجابات الطلاب معنويا وماديا.
– يحسن غدارة الوقت ويوزعه على فعاليات الموقف التعليمي.

5.التقويم.

– يراعي استمرارية التقويم.
– ينوع في أساليب التقويم (كتابي، شفوي، أدائي)
– يقدم تغذية راجعة فورية للطلاب