درست على أيدي أصناف متنوعة من المعلمات ،،، هناك معلمات أحببتهن من كل قلبي وهناك من أحببتهن لحكم العشرة الطيبة وأخريات كان أول يوم عندهن هو مثله آخر يوم أي لم يتركن أثر سوى المنهج والذي طواه النسيان هذا أن تركنه أو أثر غير طيب ،،في كل الأحوال جزاهن الله ألف خير على ما قدمنه ..
لم يا ترى صنفت معلماتي بهذا التصنيف لم مشاعري تجاههن تختلف من معلمة إلى أخرى..
لم هذه المعلمة محبوبة من الطالبات وجميع الطالبات ينتظرن حصتها بفارغ الصبر، وتلك تجد على محيا طالباتها التململ والضجر…
يا ترى لم ؟!!
أنا أعلم لم
لكن أنت معلمتي تعرفين لم ..
الجواب المختصر وبساطة
المعلمات اللواتي أحببتهن من كل قلبي
متميزات في كل شيء
*في الشرح الأساليب والأفكار الإبداعية في التبسيط في التلخيصات ،، تحاول أن تقرأ الوجوه لتعلم هل طالباتها استوعبن أم لا ،،يهمها أن يفهم الجميع لا تستعمل قاعدة(من يريد أن يفهم سيفهم ومن لا يريد لا أهتم ولا أكترث)تهتم بدرجاتنا وكأننا أبنائها ويجب أن نحصل على درجات عالية.
*في أسلوب التعامل ،،تشعرني بأني شيء مهم ثمين قيمة بالنسبة لها، أنا فلانة المعلمة الفلانية تحبني تهمها درجاتي يهمها أن أكون سعيدة يهمها أن أكون قد فهمت الدرس دائما تسال عني بالاسم ،،وأكثر ما يثير استغرابي أن كل الطالبات يشعرن بشعوري أنا فلانة مهمة بالنسبة للمعلمة المتميزة..
*والتعامل الراقي والطيب والمحترم والأخوي
*وتنمية قدرتي على مواجهة الحياة ليس لهذه اللحظة فقط بل لعشر سنين للأمام،، تحب أن تعطينا كل ما عندها من معلومات وكل شيء استفادت منهم وكل الدروس التي جنتها من تجاربها في الحياة ولا ترجوا مقابل سوى الأجر من الله،، نشعر بذلك أنها تحبنا ،،وهي بالفعل تحبنا…
*فيها روح الدعابة ،الجميع يحب أن يسمعها ،،لان أسلوبها في الحديث والتعامل والسرد شيق محبب بالنسبة لنا نحن الطالبات ……
*ورغم طيبتها تجيد الإدارة الصفية من غير أن تصرخ أو تشاجر ،،لها أسلوبها المميز…
أحببتهن بحكم العشرة الطيبة
هي كالمتميزة في الصنف الأول
وميزاتها مثل ميزات المعلمة في الصنف الأول إلا أن بعض أو كل الميزات مخففة أو أنها تفتقر لميزة أو ميزتين..
هذه المعلمة نعلم عيبها بعد فترة زمنية قصيرة جدا ونكشفه بسهولة ،،قد تكون هادئة أو مملة أو أنها عصبية أو أننا نفهم منها في أحيان وأحيان أخرى لا نفهم .
هذه المعلمة قد تكون محبوبة بالنسبة لعدد معين من الطالبات وتكون وسط (عادي للأغلبية)وتكون مكروهة من عدد قليل من الطالبات..
يتركن أثر سوى المنهج والذي طواه النسيان أو أثر غير طيب
هذه المعلمة لا تحتك بالطالبات من بعيد أو من قريب ،،فقط تشرح المنهج وتخرج ،،جدية لا تتحدث إلى الطالبات إلا في موضوع الدرس ولأجل الدرس وفي الصف فقط لا في غرفة المعلمات،،قد تستخدم قصص ووسائل لتدعم درسها ومزاحها أن مزحت فمن أجل أن نتذكر المعلومة ونفهم الدرس ،،،هذه المعلمة حين تمر في الممر أو القسم لا تجد الطالبات يسلمن عليها والكل يبتعد ،،لأنهن جربن وسلمن عليها ووجدن سلامها بارد وخاطف وسريع باختصار معروف عنها أنها لا تحتك بالطالبات جدية …
هذه المعلمة تسمى عصبية عند الطالبات
أن أخطأت في الحصة وأجابت إجابة خاطئة ستشعر الطالبة بحرقة الوجه من التهزيأ أو المسخرة من المعلمة ..
أن قالت الطالبة لم أفهم ستقول (وأنا شو قاعدة أقول من الصبح)أو(شو ما فهمتي وتبدأ تشرح بصوت عالي دليل على تململها وضجرها وغضبها من السؤال فتقول الطالبة في نفسها يا ليتني ما سألت،وحين تنتهي المعلمة من الشرح تقول للطالبة فهمتي تقول الطالبة نعم خوفا من المعلمة وهي بالأصل لم تفهم بسبب هذا الأسلوب بالإضافة إلى شعورها بالإحراج)
ما ذكرته أعلاه كان مختصر جدا جدا جدا ومحدود بشكل غير منطقي
غير منطقي
لماذا؟
المعلمات البشر
وللبشر ألاف الأصناف
تجد المعلمة من الصنف الأول لديها سمة من الصنف الثاني أو الثالث وكذلك الحال للصنفين
صفات أعجبتني من معلماتي وسمات لم تعجبني
تعجبني المعلمة التي تحفظ اسمي وتسأل عني عندما أغيب ..
اذكر معلمة كانت تحفظ الاسم الثلاثي أو الكامل لكل طالبة تناديها باسمها ،،وكانت عندما تدخل الفصل تتفقد الغائبات وفي اليوم التالي تسألهن عن سبب غيابهن …كانت رائعة..
وهناك معلمة لا أحبها لأنها حفظت اسمي قبل انتهاء المدرسة بشهرين …
لا تعجبني المعلمة التي تكون درجات الأغلبية العظمى لدرجات طالباتها متدنية وتأتي لتهزأ وتشتم وتتهم طالباتها بعدم المذاكرة أيعقل أن يكون الجميع غير دارس يجب أن تعود لنفسها وتحاول أن تحسن لشرحها …
تعجبني المعلمة التي تسرد القصص ،تتمتع بروح الدعابة وتمنحنا الفائدة وفي نفس الوقت تجيد إدارة الصف والسيطرة عليه ويكون صفها هادئ ويحترمها…
لا تعجبني المعلمة التي تفجر غضبها الآتي من خارج الصف في الطالبات وهن لا ذنب لهن..
تعجبني المعلمة التي تشعر بهمومنا…
لا تعجبني المعلمة التي تميز بين الطالبات …
تعجبني المعلمة التي تسعى لإسعادنا سواء بالرحلات أو المكافآت أو شهادات التقدير أو بالألعاب ،،حتى لو كنا طالبات ثانوية كبيرات…
كنت أريد قول الكثير ولكني نسيت وهذا ما تذكرته ،،أتمنى لكن التوفيق وجزآكن الله كل الخير يا مربيات الأجيال ..
عذرا أن كانت ألفاظي غير لائقة أو غير مهذبة أو أذيت أحد بكلامي هذا فأنا لا أقصد ،، فقط أردت أن تعرفوا تفكيري كطالبة، مع العلم أنه هناك ألاف الطالبات اللواتي يختلف تفكيرهن عني ،يجب أن تعاملوا كل طالبة حسب تفكيرها….
لك كل الشكر والتقدير
كلمة مهذب اراحتني
بالنسبه اللقب كان لاحدى اخواتي في المنتديات واخترته حين خانتني الألقاب فأنا لم اهتم باللقب أو بمعناه أنما لأسجل لأفيد أخواتي المعلمات اللواتي لا يمكن ان انسى افضالهن على مدى اثنى عشر عام.